Sa kohë përdoret pas nëse. Nëse - nëse

Ndërtimet e tipit më të thjeshtë "unë quhem…; Jam duke punuar…,; Unë po shkoj ... " studioni në mësimet e para të anglishtes. Por fraza të tilla nuk mjaftojnë për të përdorur gjuhën të paktën në një nivel mesatar. Për një bisedë interesante dhe komunikim të suksesshëm me të huajt, duhet të mësoni se si të bëni shprehje të hollësishme nga fjali të thjeshta. Këtë aftësi do ta zhvillojmë sot tek vetja, duke studiuar kohët lidhore në anglisht dhe ndërtimet kushtore. Njohja e kombinimeve tipike dhe aftësia për t'i përdorur ato në mënyrë korrekte do të pasurojnë dhe diversifikojnë fjalimin tonë.

Kuptimi i fjalive të nënrenditura

Fjalitë e nënrenditura janë ndërtime të varura fjalish komplekse që ndihmojnë në zgjerimin e kuptimit të fjalisë kryesore, duke shprehur çdo shenjë, shkak, kusht, pasojë etj. Mënyra e lidhjes së pjesës shtesë të shprehjes me atë kryesore mund të jetë e ndryshme, por më shpesh ndodh gjithmonë me ndihmën e fjalëve ose aleate.

Fjalitë e varura në anglisht mund të kenë kuptime të ndryshme semantike dhe i referohen çdo anëtari të fjalisë, si të madh ashtu edhe të vogël. Kategoria më e madhe e fjalive të nënrenditura është grupi ndajfoljor. Ai mbart kuptimet e kohës, qëllimit, vendit, shkakut etj., në përgjithësi, të gjitha ato tema për të cilat është përgjegjës rrethanori. Nga ndërtimi i strukturave, shumica e këtyre fjalive shtesë përkojnë me shprehje të ngjashme në rusisht. Por dy përfaqësues të grupit ndajfoljor të klauzolave ​​të varur nga anglishtja ndonjëherë kanë një formë kohe që nuk është tipike për njerëzit që flasin rusisht. Ne do të flasim për to në mënyrë më të detajuar në pjesën tjetër.

Klauzola shtesë në anglisht

Këto ndërtime shtesë përmbajnë shpjegime se kur dhe për sa kohë kryhen ose u / do të kryhen veprimet dhe ngjarjet e përmendura në fjalinë kryesore. Me fjalë të tjera, ato shprehin kohën e origjinës së ngjarjeve. Fjalitë e kohës janë të lidhura me trupin kryesor duke përdorur unionet. Përdorimi më i zakonshëm i lidhëzës në anglisht është kur, kjo është arsyeja pse klauzola të tilla të nënrenditura shpesh quhen: fjali me kur. Por për nuanca të ndryshme të kohës, lidhjet e tjera përdoren gjithashtu gjerësisht, për shembull: sisë shpejtisi,deri sa,që kur,pas,deri sa,para,ngatëkoha.

• imjaprindëritkishteikutetëteatërpërparaUnë erdhi në shtëpi- Prindërit e mi shkuan në teatër para se të kthehesha në shtëpi.
• neshkoipëraecinnëtëparkupastë borë kishte ndaloi- Ne dolëm për një shëtitje në park pasi bora pushoi së biri.
• imjababainuk ka'tparëe tijprindëritqë nga vitiai lëvizur te të Holanda- Babai im nuk i ka parë prindërit e tij që kur u transferua në Holandë.

Në këta shembuj, kohët e nënrenditura të përdorura në anglisht nuk ndryshojnë shumë nga ato ruse. Çfarë është atëherë kapja e tyre? Ai qëndron në ndërtimin e një konstruksioni praktik, i cili lidhet me kohën e ardhme. Në rusisht do të themi " Kur të kthehem në shtëpi do ta përsëris këtë mësim". Vini re se të dyja pjesët janë në kohën e ardhme.

Tema të tjera në anglisht: Pyetje alternative në anglisht - shembuj, veçori, hollësi përdorimi

Në fjalimin anglez, një ndërtim i tillë është i pamundur, sepse rregullat gramatikore nuk lejojnë përdorimin e kohës së ardhshme në ndërtime shtesë. Kjo është ajo që i dallon pjesët e nënrenditura të kohës dhe kushteve nga pjesa tjetër e pjesëve. Ata do të përdorin format e kohës së tashme ( i pranishëm E thjeshtë osei pranishëm E përkryer për të treguar plotësinë e veprimit). Ju lutemi vini re se ky rregull vlen vetëm për strukturën e varur, pjesa kryesore mund të jetë në çdo formë, përfshirë në të ardhmen. Le të shohim se si duket në praktikë.

Fjali	Përkthimi
Kur takoj kolegun tim , do t'i tregoj për këtë histori.	Kur të takoj kolegun tim, do t'i tregoj për këtë histori.
Shpresoj të jem në shtëpi para se uragani të arrijë në qytetin tonë .	Shpresoj të jem në shtëpi përpara se uragani të arrijë në qytetin tonë.
Nick do të shkojë në aeroport sapo të mbarojë koncerti .	Nick do të shkojë në aeroport sapo të përfundojë koncerti.
Pas shiut ndalon , ata do të shkojnë në supermarket.	Pasi të ketë mbaruar shiu, ata do të shkojnë në supermarket.
Unë do të jetoj në këtë dhomë derisa vëllai im të kthehet në shtëpi nga udhëtimi i tij .	Unë do të jetoj në këtë dhomë derisa vëllai im të kthehet në shtëpi nga udhëtimi i tij.
Në momentin që policia e gjeti atë , ai do të jetojë në një vend tjetër.	Në momentin që policia do ta gjejë, ai do të jetojë në një vend tjetër.
Ata do të shkojnë të luajnë futboll kur të kenë kryer detyrat e shtëpisë .	Ata do të shkojnë të luajnë futboll kur të mbarojnë detyrat e shtëpisë.
Sapo ka mbaruar së foluri , mund të përdor telefonin.	Sapo të mbarojë së foluri, mund të përdor telefonin.

Vini re se gjuha angleze ka rregulla të veçanta të pikësimit, sipas të cilave një presje ndahet vetëm kur është në fillim të një fjalie.

Le të shtojmë vetëm disa fjalë për fjalitë kushtore, pasi ato janë të vetmet ndërtime që sillen në të njëjtën mënyrë kur formojnë fjali me kohën e ardhshme. Siç nënkupton edhe emri, këto shprehje zbulojnë probabilitete, kushte, mundësi të ndryshme nën të cilat ngjarjet e thënies kryesore mund ose nuk mund të përmbushen. Lidhëzat me të cilat ato mund të njihen lehtësisht janë - nëse,përveç nëse,nërast.

Një kusht në anglisht është një temë voluminoze dhe komplekse, pasi gramatika angleze përmban disa lloje ndërtimesh të tilla me rregulla të ndryshme për përdorimin e tyre. Më shumë informacion për të gjitha llojet e fjalive me kusht mund të gjeni në materialin ngjitur.

Tema të tjera në anglisht: Fjalitë jopersonale në anglisht: struktura dhe veçoritë e përdorimit

Siç kemi thënë tashmë, fjalitë e varura mund të jenë të llojeve shumë të ndryshme. Dhe këtu, gjithashtu, fshihet pak dinakëri angleze, pasi lloje të ndryshme fjalish mund të përdorin të njëjtat lidhëza. Për fillestarët që të mësojnë anglisht, ky konfuzion ndonjëherë mund të turpërojë dhe të çojë në gabime. Në mënyrë që situata të pakëndshme të mos lindin në një bisedë, është e nevojshme të jeni në gjendje të dalloni se cilit anëtar të fjalisë i përket struktura e varur. Pse kjo është me të vërtetë e rëndësishme, ne do të shqyrtojmë përdorimin e frazave shembull.

Siç e mbani mend, rregulli për kohën e nënrenditur thotë se lidhja kur në anglisht kërkon kohën e tashme pas vetes. Por në fjalinë e parë që përdorëm të ardhmen, a është ky një gabim i qëllimshëm? Nr. Këto janë dy situata krejtësisht të ndryshme të përdorimit të bashkimit: në rastin e parë, ai shton ndërtimin e komplementit ( nuk e di - çfarë?), dhe në situatën e dytë, kur bashkëngjitet një konstrukt ndajfoljor që ekspozon kohën e veprimit ( nuk di për të - kur?). Le të japim disa shembuj të tjerë për memorizimin më të mirë.

• Atamostshkruajendekur ata do arrijnë - Ata nuk po shkruajnë ende (për çfarë? - për ...) kur të mbërrijnë.
• Askushthotëkur ne kanë te përfundoni tonëpunon - Askush nuk thotë (çfarë? - se ...) kur ne duhet të dorëzojmë veprat tona.

• Unëdotë jetëi lumturkur Unë kalojnë kjoprovimshumëmirë - do të jem i lumtur (kur? - atëherë ...) kur ta kaloj shumë mirë këtë provim.
• nedokanëdarkëkur mysafirët arrijnë - Do të kemi darkë (kur? - atëherë ...) kur të vijnë të ftuarit.

Ky rregull vlen edhe për konstruktet e kushtëzuara nëse klauzola if përdoret në klauzolë si plotësuese.

Kjo përfundon zhvillimin e kohëve të nënrenditura të anglishtes. Shpresojmë që të keni zotëruar rregullat bazë, të keni mësuar të bëni dallimin midis rasteve të përdorimit dhe të jeni gati të provoni njohuritë tuaja duke kryer ushtrime në temën e kohëve të nënrenditura në anglisht. Suksese në përmirësimin e gjuhës tuaj të huaj!

Shikime: 999

në çdo biznes ka shkallë të ndryshme të niveleve të përkushtimit të njohurive.

1. Niveli fillor ... pas aleancave nëse-nëse kur-kur në rusisht mund të shkojë
koha e shkuar, e tashme, e ardhmja. në rast të kohës së ardhme shkruajmë do
në fjalinë kryesore dhe jo vënë do në një fjali të nënrenditur,
ato. në pjesën që fillon me nëse-nëse dhe kur-kur. Unë do të flas me të sonte nëse ajo është në shtëpi.
vëmendje: "mos vendos vullnet" -> bëj jashtë reale koha. ...nëse ajo është të jetë në shtëpi.

2. Niveli para-mesatar ... bashkim nëse përveç kuptimit "nëse" mund të thotë " nëse".
Nuk jam i sigurt nëse ai e njeh atë... në këtë kuptim pas nëse ne mund të bastojmë me siguri do.
Nuk jam i sigurt nëse ajo do të jetë në shtëpi sonte.

në të gjitha gjuhët, shumë fjalë kanë sinonime, d.m.th. afër në vlerë.
bashkim nëse ka një sinonim nëse.. në thelb janë e njëjta gjë.
por-1 nëse është një fjalë më libërore.
por-2 nëse është një fjalë më universale. ka disa raste kur është e mundur vetëm nëse
për të vënë dhe jo në asnjë mënyrë nëse. këto raste nuk janë aq të shpeshta dhe do të diskutohen në nivelin e ardhshëm.
dhe po, pas nëse ju mund të vendosni do. ...nëse ajo do të jetë në shtëpi... është përgjigja e saktë.

zë nga publiku: " po, ata do të shkruajnë çdo gjë në Google".
drejtë. dhe për këtë arsye duhet të shikoni 1.numrin e rezultateve të kthyera dhe
2. autoriteti i vendeve. nëse në radhët e larta ka rusë, spanjollë, uruguaianë
forume dhe faqe, atëherë ky është me të vërtetë stili i komunikimit të djemve nga forumet. nëse është e denjë
Faqet amerikane dhe britanike - ajo që urdhëroi mjeku në jetën reale është.

3. Niveli i ndërmjetëm , maksimumi Upper-Intermediate. këtu nuk ka asgjë të avancuar.

bashkim nëse , por jo nëse- shumë më e natyrshme, nëse propozimi me "nëse" është subjekt .

nëse para fjalisë me "nëse" është pretekst - vetëm e mundur nëse dhe jo në asnjë mënyrë nëse.

nëse vrapojmë qarkullim infinitiv me një "li" që nuk ka subjekt,
vetëm nëse ju mund ta vendosni dhe jo në asnjë mënyrë nëse.

1.50% serioze Burime në gjuhën angleze... ata kanë disa botues tematikë,
të cilat për dekada “e ruajnë markën”, duke publikuar vetëm gjëra të ndjeshme. në vendet post-sovjetike
qasja mbeti sovjetike - të botohen gjëra të tilla në mënyrë që njerëzit të mësojnë me vite dhe të mos mësojnë asgjë.
njerëzit e zgjuar nuk i nevojiten askujt. nëse dikush gjen një burim në gjuhën ruse ku thuhet më sipër,
me njofto! Unë do t'ua rekomandoj këtë libër të gjithë studentëve të mi.

Përpara se të flasim konkretisht për klauzolat nëse / kur, le të shohim se çfarë është një fjali e nënrenditur.

Fjalitë komplekse perbehet nga:

1. Oferta kryesore

2. Klauzola (mund të ketë më shumë se një)

Fjala e nënrenditurështë pjesë e varur që nuk mund të ekzistojë veçmas nga fjalia kryesore dhe e bashkon atë me ndihmën e një bashkimi.

Për shembull (fjalët e nënrenditura theksohen me portokalli):

Pas nëse dhe kur janë koha e tashme apo e ardhmja?

Rregulli i anglishtes është:

Në fjalitë e nënrenditura të kohës dhe kushtit, koha e ardhme nuk përdoret.

Në rusisht, në të dy pjesët e fjalive komplekse, përdoret koha e ardhshme:

Ne do të kthehemi në shtëpi nëse bie shi. (Gjendja)

Ne do të kthehemi në shtëpi kur të bjerë shi. (Koha)

Në Anglisht në kohën e nënrenditur dhe kushtet përdoret e tashmja:

Ne do të kthehemi në shtëpi nëse bie shi. (Gjendja - Kushti)

Ne do të kthehemi në shtëpi kur të bjerë shi. (Koha - Koha)

Koha e nënrenditur hapet me bashkime: deri, derisa, sa më shpejt, sa më shpejt, para, pas etj.

Kushtet e kushtëzuara hapen nga sindikatat: përveç nëse, me kusht që, me kusht, në rast etj.

Pas lidhëzave kur dhe nëse, mund të përdoret e tashmja dhe e ardhmja. E gjitha varet nëse hapin klauzola / herë ose klauzola relative:

Për të kontrolluar nëse një klauzolë kur fjalitë e nënrenditura, bëjini atij një pyetje. Koha e mbiemrit i përgjigjet pyetjes "kur?" Ju gjithashtu mund të përpiqeni ta zëvendësoni atë me "nesër" ose ndonjë rrethanë tjetër kohore (muajin tjetër, vitin e ardhshëm, etj.). Nëse ruan kuptimin e saj, atëherë koha e ardhme nuk përdoret në të.

Nëse klauzola kur i përgjigjet pyetjes "çfarë?" dhe mund të zëvendësohet me diçka ose ndonjë informacion, atëherë mund të përdoret koha e ardhme që nga kjo klauzolë-objekt.

NËSE:


Nëse është më e lehtë. Nëse nëse përkthehet në nëse, atëherë ky është një kusht i varur. Do të thotë, koha e ardhme nuk mund të përdoret.

Nëse nëse përkthehet në nëse, atëherë kjo është një klauzolë plotësuese. Koha e ardhme mund të përdoret.

Klauzolat kushtore "nëse" dhe "kur". Fjalitë kushtore me "nëse" dhe "kur" në anglisht.
Në anglisht, si në rusisht, ka fjali të thjeshta dhe komplekse. Fjalitë komplekse janë ato që përbëhen nga dy ose më shumë të thjeshta, secila prej të cilave ka temën dhe kallëzuesin e vet. Fjalitë e thjeshta mund të lidhen me bashkime, fjalë bashkimi ose jo-bashkim. Në anglisht, pjesët e një fjalie komplekse quhen "klauzolë". Nëse përcaktojmë që një veprim të kryhet ose do të kryhet në kushte të caktuara, atëherë përdorim në të folur fjali të kushtëzuara "fjalë të kushtëzuara", të cilat zakonisht fillojnë me lidhëzat "nëse (nëse)" dhe "kur (kur - në kuptimin, nëse)". Për shembull:
Nëse moti është i mirë të dielën, unë gjithmonë shkoj për një shëtitje në park.
Nëse moti është i mirë të dielave, unë gjithmonë shkoj për një shëtitje në park.
E vizitoj shpesh Martinin kur shkoj në Londër.
E vizitoj shpesh Martinin kur udhëtoj për në Londër.
Për më tepër, nëse folja kallëzuese e fjalisë kryesore është në formën e kohës së ardhme ose në mënyrën urdhërore, dhe e varur - në kohën e tashme, atëherë folja kallëzuese e fjalisë së nënrenditur shpreh veprimin e ardhshëm. Me fjalë të tjera, pas lidhëzave "nëse / kur" në fjalitë kushtore, koha e ardhshme nuk përdoret në anglisht. Në vend të kësaj, ata përdorin kohën e tashme të pacaktuar. Krahasoni shembujt:
Nëse moti është i mirë të dielën, unë do të shkoj për një shëtitje në park.
Nëse moti është i mirë të dielën, do të shkoj për një shëtitje në park.
Unë do të vizitoj Martinin kur të shkoj në Londër.
Unë do të vizitoj Martinin kur të shkoj në Londër.
Nëse lexoni në shtrat, do t'i prishni sytë.
Nëse lexoni në shtrat, i prishni sytë.
Tregojini atij gjithçka nëse ai pyet.
Tregojini atij gjithçka nëse ai pyet.

Pyetje të veçanta. Pyetje të veçanta në anglisht. Struktura e fjalive pyetëse.
Tashmë kemi thënë se në një fjali angleze rendi i fjalëve është fiksuar rreptësisht; pra në fjalinë pohore fillimisht vihet kryefjala, e pasuar nga kallëzuesi dhe objekti. Ky rend fjalësh quhet i drejtpërdrejtë, për shembull:

Rrethanori themelor kallëzuesor
Ai

shume mire. Ai është në shtëpi tani.

Ata flasin anglisht shumë mirë.

Pyetja për të gjithë propozimin quhet pyetja e përgjithshme. Ai sqaron informacionin dhe zakonisht i jepet një përgjigje "po" ose "jo". Për më tepër, në anglisht nuk mjafton vetëm fjala "po" ose "jo", përgjigja duhet të tingëllojë një folje ndihmëse, njësoj si në pyetje, dhe një përemër vetor që i përgjigjet në formë temës. Rendi i fjalëve në pyetje është gjithashtu i fiksuar rreptësisht. Në një pyetje të përgjithshme, në radhë të parë vihet folja ndihmëse (ose folja "të jesh" në formën e kërkuar), e ndjekur nga kryefjala, kallëzuesi (në formën e paskajores pa pjesëzën "të" dhe objekti. Për shembull:

A është ai i lumtur? - Po ai eshte.
- Ai eshte i lumtur? - Po.

E njeh njeriun? - Jo, nuk.
- E njeh këtë person? - Jo.

Renditja e fjalëve në pyetjen e përgjithshme:
1. folje ndihmëse (ose folje "të jesh, të kesh").
2. subjekt.
3. kallëzues (folje semantike).
4. shtimi i drejtpërdrejtë.
5. shtimi indirekt.
6. rrethanori i vendit dhe i kohës.
Një pyetje që vlen vetëm për çdo anëtar të propozimit dhe që bëhet për të marrë informacion të ri specifik quhet pyetje e veçantë. Çdo pyetje e veçantë fillon gjithmonë me një fjalë pyetëse.

Fjalët pyetje:
Kush kush
çfarë - çfarë, çfarë
kujt - kujt
kujt - kujt, kujt
cila - cila
kur - kur
ku - ku
ku për - ku
si - si, si
pse pse
sa - sa
sa - sa
sa kohë - sa kohë
Subjekti i përgjigjet gjithmonë pyetjes "kush apo çfarë?" Përkufizimi - për pyetjet "cila, cila, kujt?"; vini re se fjala angleze "what" ka dy kuptime. Fjala pyetëse "çfarë" do të thotë "çka" nëse pasohet nga një emër dhe "çka" nëse pasohet nga një folje ndihmëse.

Çfarë pemësh rriten në kopshtin tuaj?
Çfarë pemësh rriten në kopshtin tuaj?

Cila është lënda e tij e preferuar?
Cila është lënda e tij e preferuar?

Çfarë dini?
Çfarë dini?

Në shembullin e parë, u bë një pyetje në lidhje me përkufizimin, në të dytën - për temën, dhe në të tretën - për shtimin. Shtim - një anëtar i fjalisë, që qëndron pas kallëzuesit dhe plotëson kuptimin e foljes. Në anglisht, si në rusisht, dallohen shtesat direkte dhe indirekte. Kundrinori i drejtë shprehet me përemër ose emër pa parafjalë dhe i përgjigjet pyetjes kallëzore "kush / çfarë?"

Ai e lexon këtë libër çdo ditë.
Ai e lexon (çfarë?) këtë libër çdo ditë.

Majk më do shumë.
Majk me të vërtetë më do mua (kë?).
Një objekt i tërthortë u përgjigjet pyetjeve të rasteve të tjera dhe mund të shprehet me një përemër ose një emër me ose pa parafjalë.

I dhashë librin.
I dhashë (kujt?) Librin.

Ai ua ka treguar foton miqve të tij.
Ai ua tregoi fotografinë (kujt?) miqve të tij.
Në qoftë se një kundrinor i tërthortë shprehet me emër me parafjalë, atëherë ai vendoset pas kryefjalës, e nëse është përemër ose emër pa parafjalë, atëherë vendoset para kryefjalës.

Librin ia dhashë studentit.
I dhashë (çfarë?) Librin (kujt?) Nxënësit.

I dhashë studentit librin.
I dhashë (kujt?) Nxënësit (çfarë?) Një libër.
Rrethanori tregon një shenjë veprimi dhe pason plotësimin, e nëse plotësimi mungon, kallëzuesi. Një rrethanë mund të shprehet me një ndajfolje ose një emër me një parafjalë, për shembull:

Unë shkova në festë dje.
Unë shkova në një festë dje.

E shoh shumë shpesh.
E takoj shumë shpesh.
Ne shkojmë në bibliotekë në mbrëmje.
Ne shkojmë në bibliotekë në mbrëmje.
Mirëpo, në një pyetje të posaçme për kryefjalën, renditja e fjalëve mbetet e njëjtë si në fjalinë pohore, vetëm në radhë të parë të kryefjalës vendosim fjalën pyetëse "kush / çfarë", më pas vijon kallëzuesi dhe objekti.
Meg i bëri një dhuratë.
Meg i bëri një dhuratë.
Kush i dha atij një dhuratë?
Kush i dha atij një dhuratë?
Dikush i merr vendimet.
Dikush merr vendime.
Kush i merr vendimet?
Kush i merr vendimet?
Pra, për t'i bërë një pyetje subjektit, mjafton që në vend të temës të vendoset fjala pyetëse. Për të bërë një pyetje të përgjithshme, duhet të vendosni një folje ndihmëse përpara temës. Pyetja e veçantë është e ngjashme në strukturë me atë të përgjithshme, vetëm një fjalë pyetëse vendoset ende përpara foljes ndihmëse. Krahaso:
Dikush dëshiron ta shohë atë.
Dikush dëshiron ta shohë atë.
Kush dëshiron ta shohë atë?
Kush dëshiron ta shohë atë? (pyetje për temën)
Ajo dëshiron të shohë dikë.
Ajo dëshiron të shohë dikë
Kë dëshiron të shohë ajo?
Kë dëshiron të shohë ajo?

Koha e tashme e pacaktuar. Koha e tashme e pacaktuar në anglisht.
Ne kemi thënë tashmë se sistemi i kohëve të anglishtes është shumë më i ndërlikuar sesa në rusisht. Nëse në rusisht ekzistojnë vetëm tre forma të përkohshme (koha e tashme, e kaluara dhe e ardhmja), atëherë në anglisht merren parasysh edhe aspekte të tilla si plotësia dhe vazhdimësia. Për më tepër, për kuptimin dhe përdorimin e saktë të formave të foljeve, është e rëndësishme të merret parasysh se si veprimi me interes për ne lidhet me momentin e të folurit: nëse përkon me të apo nuk e merr parasysh, rezulton se të jetë i plotë në momentin e të folurit, ose është ende në proces.
Njohjen tonë me format e përkohshme të gjuhës angleze do ta fillojmë me grupin e kohëve të thjeshta ose të pacaktuara - Kohët e pacaktuara (tani ato quhen më shpesh Simple Tenses). Format e përkohshme të këtij grupi thjesht përshkruajnë veprimin pa treguar natyrën e rrjedhës së tij.
Koha e tashme e pacaktuar - koha e tashme e pacaktuar përdoret për të nënkuptuar veprime të zakonshme, të përsëritura rregullisht ose të vazhdueshme, për shembull, kur flasim për zakonet e dikujt, rutinën e përditshme, oraret, etj. E tashmja e pacaktuar tregon veprimet që po ndodhin aktualisht, por ato nuk janë të lidhura me momentin e të folurit. Për shembull:

Leksionet në institut fillojnë në orën 9.
Leksionet në institut fillojnë në orën 9.

Shkoj në institut në këmbë.
Unë eci në kolegj. (Gjithmonë)

Pjetri noton mirë.
Petya noton mirë. (Në përgjithësi)

Toka rrotullohet rreth diellit.
Toka rrotullohet rreth diellit (vazhdimisht)

Ann shkon në jug çdo verë.
Anna udhëton në jug çdo verë. (duke përsëritur veprimin)
Prandaj, me foljet në të pashquar, ndajfolje të tilla përdoren shpesh si gjithmonë - gjithmonë, shpesh - shpesh, rrallë - rrallë, zakonisht - zakonisht, kurrë - kurrë, ndonjëherë - ndonjëherë, çdo ditë - çdo ditë, etj.

Ndonjëherë takoj babanë tënd në stacion.
Ndonjëherë takoj babanë tënd në stacion.

Prindërit e mi i kalojnë gjithmonë pushimet në breg të detit.
Prindërit e mi janë gjithmonë me pushime në det.

Dy herë në vit studentët i nënshtrohen provimeve.
Studentët marrin provime dy herë në vit.

Siç shihet nga shembujt, forma pohore e kohës së tashme të thjeshtë formohet duke vendosur formën e parë të foljes (paskajorja pa pjesëzën "të") pas temës. Mirëpo, nëse tema është në formën e vetës së tretë njëjës (d.m.th nëse tema shprehet me përemrat "ai, ajo, ajo" ose mund të zëvendësohet me këta përemra), atëherë prapashtesa "-s (-es. ) i shtohet rrënjës së foljes ", Për shembull:

Shoku im jeton në një bujtinë.
Shoku im jeton në një bujtinë.

Viti shkollor fillon në shtator.
Viti akademik fillon në shtator.

Ajo drejton një makinë.
Ajo drejton një makinë.
Rregullat për shtimin e prapashtesës "-s (-es)" në rrënjën e një foljeje janë saktësisht të njëjta me shtimin e prapashtesës "-s (-es)" në rrënjën e një emri. Ekziston një rregull i prapashtesave të kundërta (një këshillë e mirë për nxënësit e gjuhës), që është se shumësi "-s (-es)" i temës përjashton prapashtesën "-s (-es)" të kallëzuesit dhe anasjelltas:

Vëllezërit e mi jetojnë në Minsk.
Vëllezërit e mi jetojnë në Minsk.

Vëllai im jeton në Minsk.
Vëllai im jeton në Minsk.

Shpesh është ky rregull që bën të mundur përcaktimin e lehtë të një folje në një fjali pohore - një kallëzues në formën e një kohe të thjeshtë të tashme.
Për formimin e trajtave pyetëse dhe mohore në kohën e tashme të thjeshtë, kërkohet një folje ndihmëse "bëj", dhe në vetën e tretë njëjës mbaresa "-s (-es)" i shtohet jo foljes semantike, por folja ndihmëse. Për të bërë një pyetje, duhet të vendosni foljen ndihmëse "bëj (bën)" përpara temës, e ndjekur nga një folje semantike (paskajore pa "për"). Për shembull:

A luani shah?
A luani shah?

A flet mirë anglisht?
A flet mirë anglisht?

A ndalojnë trenat në këtë stacion?
A ndalojnë trenat në këtë stacion?

A mbërrin anija së shpejti?
A vjen kjo anije së shpejti?
Forma mohore e foljeve në kohën e tashme të thjeshtë është formuar duke përdorur foljen ndihmëse "bëj (bën)" dhe mohimin "nuk", të cilat vendosen para foljes semantike (në formën e një paskajore pa "për"), për shembull:

Ne nuk luajmë shah.
Ne nuk luajmë shah.

Studentët nuk shkojnë çdo ditë në bibliotekë.
Studentët nuk shkojnë çdo ditë në bibliotekë.

Ai nuk pi duhan.
Ai nuk pi duhan.
Në të folurit bisedor, zakonisht përdoret forma e shkurtuar e "mos - don" t "dhe" nuk - nuk "t".

Unë nuk luaj hokej.
Unë nuk luaj hokej.

Kompjuteri nuk funksionon.
Kompjuteri nuk punon.
Pra, në mënyrë skematike kjo kohë mund të përshkruhet si më poshtë, nëse shkronja "V" tregon rrjedhën e paskajores së foljes, dhe "+ / - /?" caktoni fjali pohore, mohore dhe pyetëse.

V1 (3 l.u. h + s)

Bëj / nuk bën V1

A / A ... V1 + Ai jeton në Londër.
Ata jetojnë në Londër.

Ai nuk jeton në Londër.
Ata nuk jetojnë në Londër.

A jeton ai në Londër?
Po, ai po. Jo, ai nuk.
A jetojnë në Londër?
Po, ata e bëjnë. Jo, ata nuk.

Koha e kaluar e pacaktuar. Koha e shkuar e papërcaktuar në anglisht.
E pacaktuara e kaluar tregon veprime që kanë ndodhur në të kaluarën dhe koha e të cilave ka skaduar: vitin e kaluar - vitin e kaluar, pesë ditë më parë - pesë ditë më parë, dje - dje, në 1945 - në 1945, etj.

Ne filluam eksperimentin tre ditë më parë.
Ne filluam eksperimentin tre ditë më parë.

Dje u ktheva në shtëpi.
Dje u ktheva në shtëpi.

Dan punonte në një fabrikë.
Dan punonte në një fabrikë.
Koha e kaluar e pacaktuar përdoret gjerësisht në tregim për të përshkruar ngjarjet e njëpasnjëshme të së shkuarës.

Shkuam në park, zbritëm te shatërvani dhe u ulëm në një vend prej guri.
Shkuam në park, arritëm te shatërvani dhe u ulëm në një stol prej guri.

V-ed (V2) Ai pa një zebër.
-nuk + V1
nuk = nuk "t Ai nuk" t pa një zebër.
? A ... V1 A pa ai një zebër?
Po ai e bëri.
Jo, ai nuk e bëri.
(Jo, ai nuk e bëri.)
Nga mënyra se si është formuar koha e shkuar, foljet ndahen në të rregullta dhe të parregullta. Foljet e rregullta formojnë formën pohore të paskajores së pashquar duke shtuar prapashtesën "-ed" në rrjedhën e paskajores. Në diagram, ato janë caktuar si "V-ed".
Kur shtohet prapashtesa "-ed", ndiqen rregullat e mëposhtme drejtshkrimore:
- nëse folja përfundon me "shkronjë bashkëtingëllore + y", atëherë shkronja "-y" ndryshohet në "-i";
- dyfishojmë bashkëtingëlloren fundore për ta mbajtur të mbyllur rrokjen.

për të hapur - hapur
hapur - hapur

të pyes - pyeti
pyet - pyeti

për të ndaluar - ndalur
ndal - ndal

për të skuqur - skuqur
skuq - skuq.
Prapashtesa "-ed" është shenjë e formës së kryer të thjeshtë vetëm nëse folja me këtë prapashtesë zë vendin e dytë në fjali, d.m.th. qëndron pas temës.

Ai na informoi për planet e tij në mëngjes.
Ai na tregoi për planet e tij në mëngjes.
Foljet e parregullta formojnë kohën e kaluar të thjeshtë në mënyra të ndryshme dhe duhet të mësohen përmendësh në një listë. Tabelat e foljeve të parregullta jepen në fund të çdo fjalori (dhe në fund të këtij manuali).
Forma pyetëse e foljeve në kohën e shkuar të thjeshtë (si e rregullt ashtu edhe e parregullt) formohet duke përdorur foljen ndihmëse "bëri", e cila vendoset para temës dhe kryefjala pasohet nga një folje semantike (në formën e rrjedhës së paskajores. pa "të").

E patë dje? - Po, e bëra.
- E patë dje? - Po.

E dëgjuat lajmin? - Jo nuk e BERA.
- E ke dëgjuar lajmin? - Jo.
Forma mohore e foljeve në kohën e kryer të thjeshtë formohet duke përdorur foljen ndihmëse "bëri" dhe mohimin "nuk", të cilat vendosen para foljes semantike në trajtën e paskajshme pa "të".

Nuk e pashë dje.
Nuk e pashë dje.
Në të folurit bisedor, shkurtesa nuk - nuk përdoret zakonisht.

Nuk e pashë dje.
Nuk e pashë dje.

Folja "të jesh" në kohën e kaluar të pacaktuar. Folja "të jesh" në kohën e pashquar.
Folja "të jesh" është e lidhur edhe në kohën e pashquar, d.m.th. ndryshon formën e saj sipas fytyrave dhe numrave. Megjithatë, në kohën e kryer të thjeshtë, ajo ka vetëm dy forma: "ishte - ishte" për njëjës dhe "ishin - ishin" për shumësin.

Të jesh (e kaluara e papërcaktuar)
isha Ne ishim
Ai ishte ti
Ajo ishte Ata ishin
Ishte
Gjithashtu, si në kohën e tashme, folja "të jesh" nuk kërkon një folje ndihmëse për të formuar trajtat pyetëse dhe mohore. Për të bërë një pyetje, mjafton të vendosni foljen "të jesh" përpara temës; dhe për të formuar një formë mohuese, duhet të vendosni mohimin "jo" pas foljes "të jesh".

Ai ishte student.
- Ai nuk ishte student.
? Ishte student?
Po, ai ishte. Jo, ai nuk ishte. (Jo, ai nuk ishte "t.)

Koha e pacaktuar e ardhme. E ardhmja është e pacaktuar në anglisht.
Koha e thjeshtë e ardhme tregon veprime që do të ndodhin në të ardhmen e pacaktuar ose të largët.
Koha e thjeshtë e ardhme zakonisht përdoret me rrethanat: nesër - nesër, javën tjetër (verën tjetër, vitin tjetër, të hënën tjetër, termin tjetër ...) - javën tjetër (verën e ardhshme, vitin e ardhshëm, të hënën e ardhshme, semestrin tjetër. .. ), në dy vjet (... ditë, ... muaj ...) - pas dy vjetësh (... ditë, ... muaj ..), në 1997 - në 1997, etj.
Forma pohore e foljeve të kohës së ardhme të thjeshtë formohet me ndihmën e foljes ndihmëse "do" (për vetën e parë njëjës dhe shumës unë, ne) ose "do" (për të gjithë personat e tjerë) dhe rrjedhin e paskajores së folje semantike pa "të" (V1) ... Në të folurit gojor përdoret forma e shkurtuar e foljeve ndihmëse "do -" ll / do - "ll". Për shembull:

Unë do të vij së shpejti.
Do të kthehem shpejtë.

Ajo do ta dijë së shpejti rezultatin.
Ajo së shpejti do ta zbulojë rezultatin.

Ne do ta përfundojmë punën sot.
Këtë punë do ta përfundojmë sot.

Avioni do të kthehet pas dy orësh.
Avioni do të kthehet pas dy orësh.
Për të formuar një formë pyetëse, foljet ndihmëse "do / do" vendosen para temës.

Të shoh nesër?
Do të të shoh nesër?

Do ta merrni librin nga biblioteka?
A do ta huazoni këtë libër nga biblioteka?

Çfarë do të bëjmë nesër?
Çfarë do të bëjmë nesër?

"Do" në një pyetje me "ti" mund të nënkuptojë një kërkesë të sjellshme:

Ju lutem hapni dritaren?
Ju lutemi hapni dritaren.
Për të formuar një trajtë mohore të foljeve në një të ardhme të thjeshtë pas foljes ndihmëse, ata vendosin mohimin "nuk", në të folurin gojor përdoret forma e shkurtuar "nuk - shan" t, nuk do - fitoi "t".

Unë nuk do ta bëj këtë.
Unë nuk do ta bëj këtë.

Pjetri nuk do të shkojë në teatër sonte.
Pjetri nuk do të shkojë në teatër sonte.

Do / do + V1

Nuk duhet / nuk do + V1

Do / Do ... V1 Ai do të shkruajë një letër.

Ai nuk do të shkruajë një letër.

A do të shkruajë një letër?
Po, ai do. Jo, ai nuk do. (Jo, ai fitoi "t.)

Koha e tashme e vazhdueshme. I pranishëm për një kohë të gjatë në anglisht.
Qëllimi kryesor i grupit "Continuous" është të përcaktojë veprimet që ndodhin në një kohë të caktuar, ose njëkohësisht me një veprim tjetër. Karakteristikat shtesë të veprimeve të tilla janë paplotësia, dinamizmi dhe qartësia e tyre. Foljet në të gjitha format e kohës së këtij grupi përbëhen nga folja ndihmëse "to be" në kohën përkatëse dhe një folje semantike në formën "-ing" (e ashtuquajtura forma ing e foljes "V-ing", e cila është formohet duke shtuar prapashtesën "-ing" në rrjedhën e paskajores "V"). Për shembull:

të shkruaj - po shkruaj.
të shikoj - Ai po më shikon (Më shikon).
Kur shtoni prapashtesën "-ing", ndiqen rregullat e mëposhtme drejtshkrimore:
- nëse fjala përfundon me "-ie", atëherë para prapashtesës "-ing" do të zëvendësohet me "-y": të gënjej (gënjesh) - Unë nuk po të gënjej (nuk po të gënjej;
- bashkëtingëllorja fundore në një rrokje të mbyllur dyfishohet para "-ing": të ulet (të ulet) - Ajo është ulur (Ajo është ulur).
Koha e tashme e vazhdueshme. E tashmja është një kohë e gjatë.
Për të treguar se veprimi po zhvillohet saktësisht në momentin e tanishëm (në momentin e të folurit), foljet përdoren në formën e një kohe të vazhdueshme të tashme (të qëndrueshme). Foljet në kohën e tashme të vazhdueshme zakonisht përdoren në një fjali me rrethanat tani - tani, për momentin - në momentin aktual, por në pjesën më të madhe këto rrethana nënkuptohen vetëm, pasi ato janë gjithmonë të dukshme nga vetë forma e foljes.

Çfarë po shkruan? - Po i shkruaj një letër një miku tim.
- Çfarë po shkruan (tani)? - Unë po i shkruaj (tani) një letër mikut tim.

Ata nuk janë duke punuar. Ata janë në pushimet e tyre.
Ata nuk punojnë (tani). Ata janë me pushime.
Forma pohore e kohës së tashme është formuar nga folja ndihmëse "të jesh" në vetën përkatëse të kohës së tashme (jam, është, janë) dhe folja semantike në formën ingo (V-ing), që ndjekin temën. .

Ai po lexon një libër.
Ai lexon një libër.

Unë jam duke pritur për një telefonatë.
Unë jam duke pritur për një telefonatë.

Jam
(be) është + V-ing
janë

Për të bërë një pyetje në kohën e tashme të vazhdueshme, duhet të vendosni foljen "të jesh" përpara temës, folja semantike në formën "-ing" ndjek temën.

A po lexon një libër të ri?
A po lexon një libër të ri?

Po presim autobus?
Po presim autobusin?
Forma mohore formohet duke vendosur mohimin "jo" pas foljes ndihmëse.

Ata nuk po luajnë futboll tani.
Ata nuk luajnë futboll tani.

Ata janë shumë të zënë.
Ata janë shumë të zënë.
Krahaso me të tashmen të papërcaktuar:
Ata nuk luajnë futboll fare.
Ata nuk luajnë futboll fare.

Ajo është në këmbë.
- Ajo nuk qëndron në këmbë.
? A është ajo në këmbë?
Po ajo eshte. Jo, ajo nuk është. (Jo, ajo nuk është "t.)

Për të bërë diçka. Konstrukti "do të bëj diçka" në anglisht.
Folja për të shkuar në formën e një kohe të tanishme të vazhdueshme e ndjekur nga një paskajore (to be going + infinitive) përcjell qëllimin për të kryer një veprim të shprehur nga paskajorja. Në rusisht, në këtë rast, të shkosh përkthehet të mblidhesh, të synosh.
Përdorni:

1. Synimi, veprimi i planifikuar në të ardhmen:

Çfarë do të bësh sonte?
- Çfarë do të bëni në mbrëmje?

Unë do të shkoj të vizitoj prindërit e mi.
- Do të shkoj të vizitoj prindërit e mi.

2. Në vend të së tashmes vazhdohet në kuptimin e kohës së ardhme:

Unë "do të takoj miqtë e mi nesër. (=" Unë do të takohem ...)
- Nesër do të takohem me miqtë.

3. E ardhmja, shenjat e së cilës janë në të tashmen.

Ajo do të ketë një fëmijë.
- Ajo do të ketë një fëmijë.

Shikoni retë! Do bjere shi.
- Shikoni retë. Tani do të bjerë shi.

Koha e kaluar e vazhdueshme. Koha e kaluar e gjatë në anglisht.
Koha e shkuar e vazhduar formohet, si koha e tashme e vazhdueshme, me ndihmën e foljes "të jesh" dhe një folje semantike në formën Ingo. Në këtë rast, folja "të jesh" përdoret në kohën e shkuar (ishte, ishin).

Ishte (unë, ai, ajo)
+ V-ing
ishim (ne, ju, ata)

Unë isha duke lexuar një libër.
Unë isha duke lexuar një libër.

Ata po luanin shah.
Ata luanin shah.

Ai po shkruante një letër.
Ai shkroi një letër.
Qëllimi kryesor i Past Continuous është të tregojë veprimet që kanë ndodhur në një kohë të saktë të specifikuar në të kaluarën:

Sue ishte duke punuar në orën dhjetë të mëngjesit të djeshëm.
Sue ishte duke punuar në orën dhjetë të mëngjesit të djeshëm. (d.m.th. në orën dhjetë të mëngjesit, Sue nuk e ka mbaruar ende punën e saj).
Karakteristikat shtesë të veprimeve të tilla janë paplotësia, dinamizmi dhe qartësia e tyre. Momenti në të cilin ndodh veprimi i interesit shpesh tregohet nga një veprim tjetër i shkurtër në Past Simple.

Binte shi kur dola në rrugë.
Binte shi kur dola jashtë.

Maria e vogël hyri. Ajo po hante një akullore.
Maria e vogël hyri. Ajo po hante akullore.

Të pashë mbrëmë.
Të pashë mbrëmë.

Ju po prisnit një autobus.
Ju po prisnit autobusin.

Më ra çanta kur po vrapoja për në autobus.
Më ra çanta kur vrapova pas autobusit.

Makina ime u prish kur isha me makinë për në punë.
Makina ime u prish ndërsa po udhëtoja për në punë.

Ai i thyen një dhëmb kur po hante një sanduiç.
Ai theu një dhëmb teksa hante një sanduiç.
Folja "të jesh" (ishte, isha) është në këtë rast shërbyese dhe shërben për të formuar trajta pyetëse dhe mohore. Për të bërë një pyetje në Past Continuous, duhet të vendosni foljen "të jesh" (në formën e kërkuar: ishte / ishin) përpara temës. Dhe për të formuar një formë mohuese, duhet të vendosni mohimin "jo" pas foljes "të jesh":

Ai po luante në orën 3 të mëngjesit.
- Ai nuk po luante në orën 3.
? A po luante në orën 3?
Po, ai ishte. Jo, ai nuk ishte. (Jo, ai nuk ishte "t.)

Koha e vazhdueshme e ardhshme. E ardhmja është e gjatë në gjuhën angleze.
Foljet në formën e një kohe të vazhdueshme të ardhme shprehin një veprim që do të ndodhë në një moment ose një periudhë të caktuar kohore në të ardhmen. Një shenjë e një foljeje në formën e një kohe të ardhshme të zgjatur është një kombinim i foljes ndihmëse "të jesh" në kohën e ardhshme (do të jetë, do të jetë) me formën e foljes semantike V-ing.

Do të
+ be + V-ing
do

Ju presim në 5.
Ju presim në orën 5.

Muajin tjetër do të riparojnë shkollën.
Ata do të rinovojnë shkollën muajin e ardhshëm.

Këtë herë të dielën do të lahem në det.
Në këtë kohë të dielën do të notoj në det.

Ajo do të flejë.
- Ajo nuk do të flejë.
? A do të flejë ajo?

Koha e tashme perfekte. Koha e tashme e përsosur në anglisht.
Kohët e përsosura në anglisht tregojnë veprime që kanë përfunduar në një pikë të caktuar ose që kanë ndodhur më herët se veprimet e tjera në të tashmen, të shkuarën ose të ardhmen. Format e përkohshme të këtij grupi kanë këto karakteristika të përbashkëta:

1. Foljet në të gjitha format kohore të këtij grupi përbëhen nga një folje ndihmëse "të kesh" në kohën përkatëse dhe një folje semantike në formën e tretë (Pjesa II).

Folje e rregullt për të punuar
prezent: kam punuar
e kaluara: Ai kishte punuar
e ardhmja: Ne do të kemi punuar
e ardhmja në të kaluarën: duhet të kisha punuar

Folje e parregullt për të shkruar
prezente: kam shkruar
e kaluara: Ai kishte shkruar
e ardhmja: Ne do të kemi shkruar
e ardhmja në të kaluarën: duhet të kisha shkruar

2. Në trajtën pyetëse kryefjala paraprihet nga një folje ndihmëse:

A kam punuar?
Kisha punuar?
A do të kem punuar?
Çfarë keni parë atje?

3. Në trajtën mohore folja e parë ndihmëse pasohet nga mohimi “jo”:

Unë nuk e kam shkruar letrën.
Unë nuk e kisha shkruar artikullin.
Nuk duhej ta kisha shkruar punën e testit.

Koha e kryer e thjeshte. Koha e tashme e kryer.
Koha e tashme e përsosur tregon një veprim që ka përfunduar deri tani ose ka përfunduar në periudhën kohore të tanishme (këtë vit, këtë javë.) Edhe pse foljet në Present Perfect shpesh përkthehen në rusisht në kohën e kaluar, duhet mbajtur mend se në anglisht këto veprime perceptohen në kohën e tashme, pasi ato i bashkëngjiten të tashmes nga rezultati i këtij veprimi.
Në kuptimin e vet, Present Perfect përdoret për të shprehur veprime që, në momentin e të folurit, perceptohen si të kryera. Në këtë rast, fokusi është në vetë aktin.

Ne kemi blerë një televizor të ri.
Blemë një televizor të ri (kemi një televizor të ri).

Studentët janë larguar nga dhoma.
Studentët u larguan nga dhoma (nuk ka studentë në dhomë tani).

Shkoni dhe lani duart.
Shkoni dhe lani duart.

i kam larë.
I lava (duart i kam të pastra).
Megjithëse foljet në Present Perfect shpesh përkthehen në Rusisht në kohën e kaluar, duhet të mbahet mend se në anglisht këto veprime janë veprime në kohën e tashme.
Present Perfect karakterizohet nga ndajfoljet: tashmë, ende, ende, ndonjëherë, vetëm, kohët e fundit, kurrë, sot, këtë javë.
Përdorni:

1. Për të përcaktuar veprimet (jo) të përfunduara deri në kohën e fjalimit (shpesh me "vetëm" - thjesht, "ende" - jo ende, etj.):

E ke mbaruar punën?
- E ke mbaruar punën?

Po, kam / Jo, nuk kam "t.
- Jo ne te vertete.

Treni sapo ka ardhur.
Treni sapo ka ardhur.

Ajo nuk e ka shkruar ende testin. Ajo nuk e ka përfunduar ende testin e saj.

2. Për të përcaktuar veprimet që kanë ndodhur në të kaluarën, por janë të rëndësishme në të tashmen:

A e keni kaluar testin e shoferit?
- A e keni kaluar tashmë testin për të drejtën për të drejtuar një makinë?

Ne nuk mund të "hyjmë në dhomë. Unë" kam humbur çelësin tim.
- Nuk mund të hyjmë në (këtë) dhomë. Kam humbur çelësin tim.

3. Për të përshkruar veprimet që kanë filluar në të kaluarën dhe vazhdojnë deri në momentin e tanishëm (shpesh me "që nga" - me ose "për" - gjatë):

Më ka pëlqyer gjithmonë.
Më ka pëlqyer gjithmonë (më parë dhe tani).

E njoh prej vitesh / që në rini / që nga viti 1990.
E njoh prej shumë vitesh / që nga rinia ime / që nga viti 1990.

Ai ka shkruar rreth njëqind romane.
Ai shkroi rreth njëqind romane.

Ai është gjallë dhe mund të shkruajë më shumë.
Ai është gjallë dhe mund të shkruajë më shumë.
por:
Ai shkroi rreth njëqind romane. (Ai është i vdekur).
Ai shkroi rreth njëqind romane. (Ai nuk është gjallë).

4. Për të treguar veprimet që kanë ndodhur në një periudhë kohore të paskaduar (me shprehje si "këtë mëngjes" / "pasdite" / "javë" - këtë mëngjes / pasdite / këtë javë, etj.:

Ka ardhur postieri sot në mëngjes?
A erdhi postieri sot në mëngjes?

Ai nuk ka telefonuar sot pasdite.
Ai nuk ka telefonuar ende sot pasdite.

Kanë
+ V3
ka (3l.njësi)

Ai është veshur vetë.
- Ai nuk është veshur vetë.
? A është veshur ai vetë?
Po ai ka. Jo ai nuk ka. (Jo, ai nuk ka "t.)

Koha e kaluar e përsosur. Koha e shkuar e përsosur në anglisht.
Past Perfect Tense i referohet një veprimi që ka ndodhur deri në një moment në të kaluarën.

Kishte + V3
Përdorni:

1. Kur ka një tregues për momentin në të cilin veprimi ka përfunduar në të kaluarën:

Nga ora 9 e mbaruam punën.
Ne mbaruam punën në orën 9.

Ajo kishte shkruar vetëm dy letra deri në mesditë.
Deri në mesditë ajo kishte shkruar vetëm 2 letra.

2. Kur një veprim në të kaluarën ka ndodhur para një veprimi tjetër:

Kur mbërritët, ai sapo ishte larguar.
Kur mbërritët, ai sapo u largua.

Ai kishte punuar në universitet për tridhjetë vjet para se të dilte në pension.
Ai punoi në universitet për 30 vjet para se të dilte në pension.

3. Në fjalimin e tërthortë për të përcjellë të tashmen e kryer dhe të kryerën e thjeshtë:

Ai tha se kishte studiuar anglisht për dy vjet. (Ai tha: "Kam studiuar anglisht për dy vjet.")
Ai tha se ka dy vjet që studion anglisht.

Ajo tha se e kishte publikuar tregimin e saj të parë 10 vjet më parë. (Ajo tha: "Unë publikova tregimin tim të parë 10 vjet më parë.")
Ajo tha se e publikoi tregimin e saj të parë 10 vjet më parë.

Ajo kishte shkruar një letër në orën 5 të së shtunës.
- Ajo nuk kishte shkruar një letër deri në orën 5 të së shtunës.
? A kishte shkruar një letër deri në orën 5 të së shtunës?
Po, ai kishte. Jo, ai nuk kishte. (Jo, ai nuk kishte "t.)
Koha e përsosur e së ardhmes. Koha e ardhme e përsosur në anglisht.
Koha e përsosur e së ardhmes tregon një veprim që do të përfundojë në një moment të caktuar në të ardhmen.

Do të
+ kanë + V3
do

Ajo do të ketë mbaruar.
- Ajo nuk do të ketë mbaruar.
? A do të ketë mbaruar ajo?
Po, ajo do. Jo, ajo nuk do. (Jo, ajo do të "t.)
Koha e kryer në të ardhmen shpesh zëvendësohet nga një e ardhme e thjeshtë. Shpesh përdoret me rrethanat "deri atëherë" - deri në atë kohë, "nga ... o" ora "- nga ... orë", nga fundi i "- deri në fund:

Nga ora 2 do të kemi diskutuar të gjitha problemet.
Deri në orën dy do të kemi diskutuar të gjitha problemet.

Present Perfect Continuous Tense. Prezantoni një kohë të gjatë të përsosur në anglisht.
Present Perfect Continuous formohet me ndihmën e foljes ndihmëse të jetë në formën e Present Perfect (kanë qenë, ka qenë) dhe pjesëza I e foljes semantike:

+
Unë (ne, ju, ata) kemi shkruar
Ai (ajo, ajo) ka shkruar

-
Unë (ne, ju, ata) nuk kam shkruar
Ai (ajo, ajo) nuk ka shkruar

?
A kam shkruar unë (ne, ju, ata)?
A ka shkruar ai (ajo)?
Përdorimi dhe përkthimi i Present Perfect Continuous.
Present Perfect Continuous përdoret:

1. Për të shprehur një veprim që ka filluar në të shkuarën, ka vazhduar për një periudhë deri në ditët e sotme dhe është ende në vazhdim në të tashmen. Në këtë kuptim, Present Perfect Continuous përkthehet në Rusisht nga një folje në kohën e tashme:

Ajo ka pesë vjet që punon këtu.
Ajo ka pesë vjet që punon këtu.
(Ajo ka filluar të punojë 5 vjet më parë (aksion që ka nisur në të kaluarën), ka 5 vjet që funksionon (tregues i kohëzgjatjes së veprimit) dhe vazhdon të funksionojë edhe sot.)

Sa kohë kanë ata që jetojnë në Moskë?
Sa kohë kanë jetuar në Moskë?
(Pyetja nënkupton që ata jetuan në Moskë për një periudhë kohore deri në momentin e tanishëm dhe vazhdojnë të jetojnë deri më sot.)

Hidro-Stacioni Dnieper funksionon që nga viti 1931.
Hidrocentrali Dnieper funksionon që nga viti 1931.
(Hidrocentrali Dnieper filloi të funksionojë në vitin 1931 (fillimi i funksionimit në të kaluarën), ka funksionuar nga viti 1931 deri më sot (periudha kohore) dhe vazhdon të funksionojë në kohën e tanishme.)
Siç mund të shihet nga shembujt e mësipërm, kur përdoret Present Perfect Continuous, gjithmonë tregohet ose nënkuptohet periudha kohore gjatë së cilës veprimi zgjati nga momenti kur filloi deri në të tashmen. Prandaj, Present Perfect Continuous zakonisht përdoret me emërtime të tilla kohore si për ... minuta (orë, javë, muaj, vite, etj.) për ... minuta (orë, javë, muaj, vite, etj.). ); që nga ... o "ora nga ... orë, nga dje nga dje, që nga viti 1950 nga 1950, etj.
Present Perfect Continuous, si Present Continuous, shpreh një veprim që vazhdon në kohën e të folurit. Prandaj, të dyja këto forma foljore përkthehen në rusisht nga një folje në kohën e tashme. Dallimi midis tyre është se kur përdoret Present Perfect Continuous, gjithmonë tregohet ose nënkuptohet periudha kohore gjatë së cilës veprimi ka vazhduar deri në momentin aktual. Krahasoni 2 fjali:

Kam dy orë që e lexoj librin.
Kam dy orë që e lexoj librin.
(Aktualisht jam duke lexuar një libër. Kam filluar ta lexoj më herët dhe e kam lexuar tash e dy orë.)

Unë jam duke lexuar librin. Unë jam duke lexuar një libër.
(Momentalisht jam duke lexuar një libër. Kam filluar ta lexoj më herët, por nuk është thënë se sa kohë e kam lexuar deri më tani.)

2. Dallimi midis Present Perfect Continuous dhe Present Perfect është se kur përdoret Present Perfect Continuous theksohet procesi i veprimit dhe kur përdoret Present Perfect fakti i kryerjes së një veprimi të shprehur nga folja:

Prej katër vitesh ai punon në lëndën e tij.
Ai ka katër vjet që punon me temën e tij.

Kam katër vjet që jetoj këtu.
Kam katër vjet që jetoj këtu.
(Kam jetuar dhe jetoj këtu.)

2. Present Perfect Continuous përdoret edhe për të shprehur një veprim që zgjati për një periudhë të caktuar kohore, i shprehur ose i nënkuptuar, por që përfundonte përpara momentit të të folurit. Për rrjedhojë, në momentin e fjalës, veprimi nuk vazhdon më. Në këtë kuptim, Present Perfect Continuous përkthehet në Rusisht nga një folje në kohën e kaluar të formës së papërsosur:

Çfarë artikujsh keni përkthyer deri tani?
Çfarë artikujsh keni përkthyer deri tani?

Këtu jeni më në fund! Unë kam qenë duke kërkuar për ju.
Këtu jeni më në fund! Po të kërkoja.
Present Perfect Continuous nuk përdoret me foljet që shprehin ndjenja, perceptime, si dhe me foljet të jesh, të përkasësh, të konsistosh dhe disa të tjera. Në vend të Present Perfect Continuous, në këto raste përdoret Present Perfect, i cili përkthehet nga një folje në kohën e tashme:

Nuk ka qenë këtu që nga ora 6:00.
Ai është këtu që prej gjashtë.

Prej dy orësh nuk kemi vërejtur ndonjë ndryshim në shiritin e testuar.
Ne nuk vërejmë asnjë ndryshim në shiritin e testuar për dy orë.

Koha e vazhduar e kaluar e përsosur. Koha e gjatë e kaluar e përsosur në anglisht.
Past Perfect Continuous formohet me ndihmën e foljes ndihmëse për të qenë në formën Past Perfect (kishte qenë) dhe pjesoren I të foljes semantike:

+
Unë (ne, ju, ata, ai, ajo, ajo) kisha shkruar

-
Unë (ne, ju, ata, ai, ajo, ajo) nuk kisha shkruar

A kisha shkruar unë (ne, ju, ata, ai, ajo, ajo)?
Përdorimi dhe përkthimi i Past Perfect Continuous.
Past Perfect Continuous përdoret:

1. Për të shprehur një veprim të kaluar që zgjati në të kaluarën për një periudhë të caktuar kohore, i shprehur ose i nënkuptuar dhe përfundoi (ose mund të vazhdonte ende) me fillimin e një veprimi të dytë, të mëvonshëm të kaluar. Ky veprim i dytë, i mëvonshëm i kaluar shprehet në Past Indefinite. Past Perfect Continuous përkthehet në Rusisht nga një folje në kohën e kaluar, zakonisht të një forme të papërsosur:

Kisha dy orë që shkruaja ushtrimet e mia kur erdhi shoku im.
Unë i shkrova ushtrimet (veprimi i kaluar) për dy orë (duke treguar periudhën kohore) kur erdhi shoku im (veprimi i dytë, i mëvonshëm i kaluar, në fillimin e të cilit veprimi i parë mbaroi ose mund të vazhdonte akoma).

Turbina e re kishte disa orë që punonte përpara se t'i jepnim një ngarkesë të plotë.
Turbina e re punonte (veprimi i kaluar) për disa orë (duke treguar periudhën kohore) përpara se t'i jepnim ngarkesën e plotë (veprimi i dytë, i fundit i fundit, në të cilin veprimi i parë nuk mbaroi).

Pompa e re kishte dy orë që punonte kur e ndaluam për ekzaminim.
Pompa e re funksiononte (veprimi i kaluar) për dy orë (tregues i kohëzgjatjes së veprimit) kur e ndaluam për inspektim (veprimi i dytë, i mëvonshëm i kaluar, në fillim të të cilit u ndërpre veprimi i parë).

2. Past Perfect Continuous përdoret gjithashtu për të shprehur një veprim që ka zgjatur për një periudhë të caktuar kohore në të kaluarën dhe ka përfunduar (ose është ende në vazhdim) deri në këtë moment në të kaluarën. Kur tregohet ky moment në të kaluarën, përdoret parafjala nga:

Nga ora tre, pompa e re kishte punuar për dy orë.
Nga ora tre (tregues i momentit aktual në të kaluarën) pompa tashmë ka funksionuar (veprimi i kaluar) për dy orë (tregues i kohëzgjatjes së veprimit).

Siç mund ta shihni nga shembujt, kur përdorni Past Perfect Continuous, si rregull, tregohet (ose nënkuptohet) sa kohë ka zgjatur veprimi i kaluar derisa ka ndodhur një veprim ose moment tjetër i kaluar në të kaluarën. Prandaj, Past Perfect Continuous zakonisht përdoret me emërtime të tilla kohore si për ... orë (ditë, javë, muaj, vite, etj.) për ... orë (ditë, javë, muaj, vite, etj.). ); që nga viti 1960 që nga viti 1960 etj.

Koha e vazhdueshme e përsosur e së ardhmes. E ardhmja është e përsosur për një kohë të gjatë në anglisht.
Future Perfect Continuous formohet me ndihmën e foljes ndihmëse të jetë në formën e Future Perfect (do të ketë qenë, do të ketë qenë) dhe pjesëza I e foljes semantike:

+
Unë (ne) do të kemi shkruar
Ai (ajo, ajo, ju, ata) do të kenë shkruar

-
Unë (ne) nuk do të kemi shkruar
Ai (ajo, ajo, ju, ata) nuk do të kenë shkruar

?
A duhet (ne) të kemi shkruar?
A do të ketë shkruar ai (ajo, ajo, ju, ata)?
Përdorimi dhe përkthimi i Future Perfect Continuous.
Future Perfect Continuous përdoret për të shprehur një veprim të ardhshëm, i cili, duke filluar në të ardhmen, do të vazhdojë për një periudhë të caktuar kohore derisa të ndodhë një veprim ose moment tjetër, i mëvonshëm i ardhshëm:

Para se makina e re të ndalet nesër në mëngjes, ajo do të ketë punuar për tre orë.
Para se makina e re të ndalet nesër në mëngjes, ajo do të funksionojë për tre orë.

Ju do të keni studiuar anglisht për pesë vjet deri në pranverën e ardhshme.
Pranverën e ardhshme do të bëhen pesë vjet që kur keni mësuar anglisht.

Në fjalimin e përditshëm, Future Perfect Continuous përdoret rrallë dhe zakonisht zëvendësohet nga Future Perfect ose Future Indefinite.

E ardhmja në të kaluarën. E ardhmja është në të kaluarën në anglisht.
Në anglisht, ekzistojnë forma specifike për të shprehur veprime që duken si të ardhme nga pikëpamja e së shkuarës. Ato quhen forma "E ardhmja në të kaluarën" dhe formohen me foljet ndihmëse "duhet" dhe "do" me një paskajore të përshtatshme (pa të):

1. e ardhmja e pacaktuar - e ardhmja e pacaktuar në të kaluarën
- (do / do të funksionojë - duhet / do të funksionojë)

2.The Future Continuous - The Future Continuous në të kaluarën
- (do / do të funksionojë - duhet / do të funksionojë)

3. e ardhmja e përsosur - e ardhmja e përsosur në të kaluarën
- (do / do të kishte funksionuar - duhet / do të kishte funksionuar)
Të tre format e "e ardhmes në të shkuarën" përdoren në të njëjtat kuptime si format e zakonshme të kohës së ardhme, me të vetmin ndryshim që veprimi në këtë rast duket se është e ardhmja jo nga momenti i të folurit në të tashmen. por nga një moment në të kaluarën. Kuptimi gramatikor i foljeve angleze në format "e ardhmja në të kaluarën" në rusisht përcillet nga foljet në kohën e ardhshme:

E dinim se duhet t'ia dilnim disi.
E dinim se mund t'ia dilnim disi.

Prisja që duhet të pinim kafe pas darkës si zakonisht.
Mendova se do të pinim kafen pas darkës si zakonisht.

Shpresoja se ajo do ta kishte bërë gati darkën derisa të ktheheshim në shtëpi.
Shpresoja se ajo tashmë do të përgatiste darkën për mbërritjen tonë.
E ardhmja në kohën e kaluar përdoret për të shprehur veprimet e ardhshme, të cilat u diskutuan në kohën e shkuar.

Duhet
+ V1
do

Ai do të fliste.
- Ai nuk do të fliste.
? A do të fliste?
Po, ai do ta bënte. Jo, ai nuk do. (Jo, ai nuk do të bënte.)

Sekuenca e kohëve. Pajtimi i kohërave në anglisht.
Një tipar karakteristik i gjuhës angleze është i ashtuquajturi. rreshtimi i kohëve: koha e foljes së pjesës së nënrenditur varet nga koha e fjalisë kryesore. Ky rregull i "përputhjes së kohës" është veçanërisht i vështirë kur kallëzuesi i fjalisë kryesore shprehet me një folje në një nga format e kohës së shkuar. Në këtë rast, forma e kohës së tashme dhe e ardhmja e foljeve nuk mund të përdoret në fjali të nënrenditura, megjithëse po flasim për veprime që kryhen në të tashmen ose që do të kryhen në të ardhmen.
Nëse folja në fjalinë kryesore është në një nga kohët e shkuara, atëherë edhe folja e fjalisë së nënrenditur duhet të jetë në një nga kohët e shkuara. Përdorni skemën e mëposhtme:

Koha e kërkuar nga kuptimi dhe situata (në të folur të drejtpërdrejtë) E tashme e pacaktuar E tashme e vazhdueshme E tashme e perkryer E kaluara e pacaktuar E shkuara e perkryer E ardhmja e pacaktuar
Koha e përdorur në të vërtetë në një klauzolë relative (në fjalimin indirekt) E kaluara e pacaktuar E kaluara e vazhdueshme E shkuara e përkryer E shkuara e përsosur E shkuara e përsosur E ardhmja e pacaktuar në të kaluarën
Në raste të tilla, ekzistojnë tre opsione kryesore:

1. Veprimi i fjalisë së nënrenditur ndodh njëkohësisht me veprimin e kryefjalës: në këto raste, folja e fjalisë së nënrenditur është në Simple Past ose në Past Continuous. (simultane)

Për shembull:

E dija se ai luante tenis çdo ditë.
E dija (se) ai luante tenis çdo ditë.

E dija që luante tenis dhe nuk doja ta shqetësoja.
E dija (se) ai po luante tenis dhe nuk doja ta shqetësoja.

2. Veprimi i fjalisë së nënrenditur i paraprin veprimit të fjalisë kryesore: në raste të tilla përdoret Past Perfect në fjalinë e nënrenditur. (përparësi)

Për shembull:

E dija që Bill nuk e kishte lexuar ende letrën time.
E dija (se) Bill nuk kishte kohë të lexonte letrën time.

3. Veprimi i fjalisë së nënrenditur i referohet kohës së ardhme, kurse veprimi i fjalisë kryesore - të shkuarës; në prani të një situate të ngjashme në fjalinë e nënrenditur, të ashtuquajturat. e ardhmja në të kaluarën Ardhmëria në të kaluarën. (ndiq)

Për shembull:

E dija që Billi do të vinte tek unë pas orës 22:00.
E dija (se) Bill do të vinte të më takonte pas orës 22:00.
Duhet pasur parasysh se foljet mënyrore mund dhe mund në kohën e shkuar kanë trajtat: mund, mund. Format e kohës së shkuar të foljeve të emërtuara modale duhet të përdoren në fjalinë e nënrenditur kallëzuese nëse folja e fjalisë kryesore është gjithashtu në kohën e shkuar.

Për shembull:

Ai tha se nuk mund të vinte në festë.
Ai tha (se) nuk mund të premtonte se do të vinte në festë.
Rregullat për përputhjen e kohëve respektohen në klauzola shtesë, duke përfshirë fjalimin indirekt. Ato nuk funksionojnë në fjalitë atributive, krahasore, shkakore dhe të tjera të nënrenditura.

Jim thotë (se) është interesante (tani).
ishte interesante (dje).
do të jetë interesante (nesër).

Jim tha (se) ishte interesante (tani).
kishte qenë interesante (dje).
do të ishte interesante (nesër).
Fjala e drejtpërdrejtë Të folurit e tërthortë
ky keto
tani
këtu
sot
nesër
pasneser

Dje
pardje
më parë, ato
atëherë, në atë moment
atje
atë ditë
diten tjeter
dy dite me vone
në dy ditë
ditë më parë
dy ditë më parë
përpara

Zërat aktivë dhe pasivë. Zëri i vlefshëm dhe i pasionuar në anglisht.
Pengu është një formë e foljes që tregon nëse kryefjala e fjalisë është prodhuesi apo objekti i veprimit të shprehur nga kallëzuesi. Siç u përmend më lart, në anglisht ekzistojnë dy zëra: Zëri aktiv dhe Zëri pasiv.
Zëri pasiv përdoret kur kryerësi i veprimit është i dukshëm ose i parëndësishëm, ose kur veprimi ose rezultati i tij është më interesant se ai që kryen. Zëri pasiv formohet duke përdorur foljen to be në kohën përkatëse dhe formën III të foljes (pjesorja II).

Zëri pasiv
E papërcaktuar e vazhdueshme e përsosur
i pranishëm
jam
është + V3
janë

Jam
është + qenë + V3
janë
kanë (ka) + qenë + V3
E kaluara
ishte
+ V3
ishin

ishte
+ qenë + V3
ishin
kishte + qenë + V3
e ardhmja
do të
+ be + V3
do

Do të
+ kanë + qenë + V3
do

E ardhmja në të kaluarën duhet + të jetë + V3
duhet
+ kanë + qenë + V3
do

Forma pyetëse formohet duke transferuar foljen (e parë) ndihmëse në vendin para temës, për shembull:

Kur u krye puna?

A është kryer puna?
Forma mohore formohet duke përdorur mohimin jo, i cili vendoset pas foljes së parë ndihmëse, për shembull:

Puna nuk u krye javën e kaluar.

Puna nuk do të bëhet nesër.
Le të krahasojmë zërin aktiv me atë pasiv:

Tom dërgon postën.
Tom dërgon postën.

Tom e dorëzoi postën.
Tom dërgoi postën.

Tom do të dorëzojë postën.
Tom do të dorëzojë postën.

Posta është dorëzuar nga Tom.
Posta është dorëzuar nga Tom.

Posta u dorëzua nga Tom.
Posta u dorëzua nga Tom.

Posta do të dorëzohet nga Tom.
Posta do të dorëzohet nga Tom.
Ashtu si në rusisht, një emër që luan rolin e një objekti në një fjali të një zëri aktiv zakonisht bëhet subjekt në një fjali me një zë pasiv. Nëse prodhuesi i veprimit tregohet në fraza pasive, atëherë në rusisht tregohet nga rasti instrumental, dhe në anglisht paraprihet nga parafjala nga. Përdorimi i kohës në zërin pasiv anglez nuk është thelbësisht i ndryshëm nga përdorimi i tij në zërin aktiv. Kur përktheni zërin pasiv në Rusisht, opsionet e mëposhtme janë të mundshme:

1. Forma e shkurtër e pjesoreve pasive

Unë jam i ftuar në një festë.
Unë jam i ftuar në një festë.

2. Foljet që mbarojnë me -sia-

Të gjitha vëzhgimet u bënë nga një ekip shkencëtarësh të famshëm.
Të gjitha vëzhgimet u kryen nga një grup shkencëtarësh të famshëm.

3. Fjalitë personale të pasigurta (kjo metodë përkthimi zbatohet vetëm nëse prodhuesi i veprimit nuk përmendet në zërin pasiv anglez).

Na kërkuan që të vinim sa më herët.
Na kërkuan që të vinim sa më herët.

Foljet modale dhe ekuivalentët e tyre. Foljet modale dhe ekuivalentët e tyre në anglisht.
Në anglisht ekziston një grup foljesh që nuk shprehin veprime, por vetëm qëndrimin e folësit ndaj tyre. Ato quhen folje modale. Me ndihmën e tyre, folësi tregon se ky apo ai veprim është i mundur ose i pamundur, i detyrueshëm ose i panevojshëm, etj. Foljet modale përfshijnë mund, mund, duhet, duhet, do, duhet, do, duhet.

Ai mund të notojë.
Ai mund të notojë.

Ai mund të notojë.

Unë duhet të notoj.
më duhet të notoj.

Duhet të notosh.

Ai mund të notojë.
Ai mund të notojë.

Ai mund të notojë.
Ai mund të notojë (ai lejohet).

Unë duhet të notoj.
më duhet të notoj.

Duhet të notosh.
Duhet të notosh (rekomandim).

Ajo ka nevojë të notojë.
Ajo duhet të notojë (e nevojshme).
Foljet thjesht modale janë të mangëta (të pamjaftueshme) në formë, pasi u mungojnë një sërë formash gramatikore, p.sh.: nuk kanë prapashtesën -s në vetën e tretë njëjës të tashme; nuk kanë trajtë të paskajshme, ingo dhe pjesore; disa prej tyre nuk kanë kohë të shkuar (duhet, duhet, duhet, duhet). Karakteristikat e tjera të foljeve modale përfshijnë si më poshtë:

1. Paskajorja e një folje semantike përdoret pa grimcën to pas të gjitha foljeve modale, përveç ought, to have dhe to be.

2. Format pyetëse dhe mohore të fjalive në të cilat ka folje modale ndërtohen pa foljen ndihmëse do, me përjashtim të foljes to have p.sh.

A duhet të vij edhe unë?
A duhet të vij edhe unë?

Ajo nuk mund ta bëjë këtë sot.
Ajo nuk mund ta bëjë këtë sot.
Në vend të formave që mungojnë, përdoren ekuivalentët e tyre:

E ardhmja e kaluar e tashme
mundet
do të
të jetë në gjendje të bëjë smth
do

Duhej të bënte smth duhet
do të
duhet të bëjë smth
do

Mundet
do të
lejohet të bëjë smth
do

Përdorni:

May + Present Infinitive shpreh një kërkesë, leje, mundësi, supozim, dyshim. Mund - koha e shkuar nga mund gjithashtu shpreh dyshim - më shumë se mund.

Can + Present Infinitive shpreh një mundësi ose aftësi. Mund + Infinitive shpesh ka një nuancë paqartësie dhe mund të korrespondojë me gjendjen nënrenditëse ruse.

Must + Present Paskajorja në fjalitë pohore dhe pyetëse shpreh domosdoshmëri, detyrim, detyrë, si dhe këshillë, urdhër. Forma mohore mustn "t (nuk duhet) shpreh zakonisht nje ndalim (nuk), pra eshte e kunderta e foljes mund. Mungesa e nevojes (nuk eshte e nevojshme, jo e nevojshme) shprehet me foljen needn" t (nevoja jo).

Must mund t'i referohet vetëm të tashmes dhe, në disa raste, të ardhmes. Për të shprehur detyrimin në të kaluarën dhe të ardhmen, në vend të must, përdoret duhet + Present Infinitive (në formën e duhur kohore).

Për shembull:

Ai duhej të merrte një taksi për të shkuar në aeroport në kohë.
Ai duhej të merrte një taksi për të shkuar në aeroport në kohë.

Unë do të duhet të shkoj në super market nesër.
Nesër duhet të shkoj në supermarket.

Ai duhej të zgjohej herët dje.
- Ai nuk duhej të zgjohej herët dje.
? A duhej të zgjohej herët dje?
Po, e bëra. Jo nuk e BERA. (Jo, nuk e bëra.)

duhej të bënte smth - në kohën e pashquar
do (do) duhet të bëjë smth - në kohën e pashquar të së ardhmes

Nevoja + Paskajorja e tashme (Aktiv ose Pasiv) përdoret vetëm në kohën e tashme - zakonisht në fjali mohore dhe pyetëse.

Format foljore duhet dhe do të kryenin funksionin jo vetëm të foljeve ndihmëse, por përdoren edhe si folje modale. Do të shprehet si një folje modale:
1) përsëritja e veprimeve në të kaluarën;
2) një kërkesë;
3) synimi, dëshira.

Duhet të shprehë (si folje modale) këshillë, këshillë, rekomandim, këshillë (përkthyer në rusisht - duhet, duhet, duhet, duhet të jetë).

Duhet të, ndryshe nga mund, mund, duhet, kërkon paskajoren e një folje semantike me një grimcë to. Shpesh tregon një detyrë morale, një detyrë të folësit. I njëjti kuptim siç duhet, por më pak i përdorur.

Mënyra treguese, urdhërore dhe nënrenditëse. Mënyrat treguese, urdhërore dhe nënrenditëse në anglisht.
Prirja është një formë e foljes që tregon marrëdhënien e veprimit me realitetin. Ky qëndrim vendoset nga folësi. Ai mund të përdorë formën e foljes për të paraqitur veprimin si real, problematik, joreal ose si kërkesë ose urdhër. Në anglisht, si dhe në rusisht, ekzistojnë tre gjendje shpirtërore:
1. Gjendja treguese.
Veprimet e paraqitura si reale shprehen në formën e mënyrës indikative (The Indicative Mood), e cila ekziston në formën e të gjitha atyre formave kohore dhe hipotekore që u përshkruan më sipër. Për shembull:

Unë punoja në një fabrikë në atë kohë.
Kur punoja në një fabrikë.

Nuk kemi dëgjuar kurrë për të.
Nuk kemi dëgjuar kurrë për këtë.

Unë do të largohem për biznes së shpejti.
Unë do të shkoj në një udhëtim pune së shpejti.
2. Gjendja urdhërore.
Foljet në trajtën e mënyrës urdhërore shprehin nxitjen për të kryer një veprim: urdhër, ofertë, kërkesë etj. Tema mungon në fjali të tilla dhe kallëzuesi përdoret në formën e paskajores pa "të". Zakonisht, një porosi, ofertë ose kërkesë i drejtohet një personi të dytë (ju, ju) ose një grupi njerëzish, për shembull:

Eja ketu te lutem!
Eja ketu te lutem!

Më sill librin.
Më sillni një libër!

Ajrosni dhomën!
Ventiloni dhomën!

Për të shprehur ndalimin e kryerjes së një veprimi që lidhet me vetën e 2-të, mohimi "don" t (= mos)" vihet para foljes urdhërore:

Mos pini duhan këtu!
Mos pini duhan këtu!

Mos e kaloni rrugën këtu!
Mos e kaloni rrugën këtu!

Ashtu si në Rusisht, porosia mund t'i drejtohet një pale të tretë, për shembull:

Lëreni Viktorin të hapë dritaren.
Lëreni Viktorin të hapë dritaren.

Lërini fëmijët të shkojnë në shtëpi.
Lërini fëmijët të shkojnë në shtëpi.

Lëreni Marinë të lajë enët.
Lëreni Marinë të lahet.

Në këtë rast, motivimi për veprim shprehet duke përdorur foljen e shërbimit "le", e ndjekur nga një emër ose përemër që tregon personin të cilit i referohet ky motivim dhe folja në formën e paskajshme pa "të". Për më tepër, përemrat përdoren në formën e një rase të tërthortë (ai, ajo, ata).

Lëreni të hyjë.
Lëreni të hyjë.

Lëreni të hapë dritaren.
Lëreni të hapë dritaren.

Kur bëjmë thirrje për veprim të përbashkët, pas foljes "le" përdoret përemri "ne" (let ne = le "s), që përkthehet në rusisht si" jap".

Le të luajmë volejboll!
Le të luajmë volejboll!

Le të shkojmë në kinema sonte.
Le të shkojmë në kinema sonte.

Më lejoni ta bëj vetë.
Më lejoni ta bëj vetë.

Për të shprehur ndalimin e kryerjes së një veprimi, mohimi "don" t (mos) "vendoset para foljes shërbyese" let ":

Mos lejoni që vëllai im ta lexojë letrën.
Le të mos e lexojë vëllai im (këtë) letër.

Mos e lini të pijë duhan këtu!
Le të mos pijë duhan këtu!
3. Gjendja subjuktive.
Gjendja nënrenditëse (The Subjunctive Mood) tregon veprime që mund të ndodhin në situata imagjinare (joreale).

Përdorni:

1. Në fjalitë e nënrenditura pas foljeve sugjeroj - ofroj, kërkoj / kërkoj - kërkoj, këmbëngul - këmbëngul, urdhër - urdhëroj etj. Forma përkon me paskajoren pa grimcë në (nënrenditëse I) ose shprehet me kombinimin: duhet + infinitiv

Unë sugjeroj (ed) (që) ai duhet t'i drejtohet audiencës.
Unë sugjeroj (sugjeroj) që t'i drejtohet audiencës.

Drejtori urdhëroi që pajisjet (duhet) të dërgohen menjëherë.
Drejtori urdhëroi që pajisjet të ngarkoheshin menjëherë.

2. Pas mbiemrave të dëshirueshëm - të dëshirueshëm, të dyshimtë - të dyshimtë, thelbësorë - domethënës, të rëndësishëm - të rëndësishëm, të nevojshëm - të nevojshëm etj. në ndërtim: Është + adj. + atë

Është e rëndësishme (që) ju (duhet) të jeni prezent.
Është e rëndësishme që të merrni pjesë.

Është e nevojshme (që) pajisjet (duhet) të riparohen sa më shpejt që të jetë e mundur.
Është e domosdoshme që kjo pajisje të riparohet sa më shpejt të jetë e mundur.

3. Pas foljeve të dëshirës (të dëshirosh / dëshirosh - të duash, të dëshirosh) dhe pas lidhëzave sikur, sikur "sikur, sikur", përdoren trajtat e nënrenditur II, që përkojnë me trajtat e së shkuarës së thjeshtë. për veprimet e njëkohshme me fjalinë kryesore dhe të shkuarën e kryer për ato të mëparshmet:

Do të doja të isha përsëri i ri.
Sa do të doja të isha sërish i ri.

Do të doja të isha tani në breg të detit.
Sa do të doja të isha në breg të detit tani. (I referohet të tashmes, syth.)

Të folurit e drejtpërdrejtë dhe të tërthortë. Fjalimi i drejtpërdrejtë dhe i tërthortë në anglisht.
Një thënie e huaj ose mund të përcillet siç është shqiptuar (fjalë e drejtpërdrejtë), ose të përshkruhet duke përdorur një fjali të përbërë (të folur indirekte). Krahaso:

Fjalimi i drejtpërdrejtë

- (Çfarë thotë ai?) - Ai thotë: "Do të marrim një taksi".
- (Çfarë po thotë?) - Ai thotë, "Do të duhet të marrim një taksi."

Fjalimi indirekt

Ai tha (se) ne "do të duhet të marrim një taksi.
“Ai tha se do të duhet të marrim një taksi.
Kur ndryshoni fjalimin e drejtpërdrejtë në fjalim indirekt, respektohen rregullat e mëposhtme:

1. Presja dhe thonjëza janë lënë jashtë.

2. Të gjithë përemrat vetorë dhe pronorë ndryshojnë në varësi të personit nga i cili flitet. (1l. 3l., 2l. 1,3l.)

3. Bashkimi “që” është i mundur.

4.
a) Në një fjali pohore, folja në mënyrën urdhërore zëvendësohet me një paskajore.
b) Në fjalinë mohore 1, forma e foljes ndryshohet në "jo" + paskajore.

5. Pyetjet janë në renditje të drejtpërdrejtë të fjalëve.

6. Pyetjet e përgjithshme futen me fjalët “nëse, nëse”.

7. Pyetjet e veçanta futen me fjalë pyetëse të veçanta.

8. Nëse ka një shtesë, atëherë thuaj - trego, i thotë Olgës - i thotë Olga, i tha Borisit - i tha Borisit.
Nëse në fjalimin e drejtpërdrejtë folja e fjalisë kryesore është në kohën e kaluar, atëherë kur shndërroni fjalimin e drejtpërdrejtë në kohën e tërthortë, folja e fjalisë së nënrenditur ndryshon në përputhje me rregullat e sekuencës së përdorimit të kohëve. Ky është ndryshimi kryesor midis gjuhëve ruse dhe angleze në përdorimin e të folurit indirekt.
Në këtë mënyrë:
- Në vend të së tashmes, përdoret koha e shkuar (E kaluara e pacaktuar / e vazhdueshme)
- Në vend të së shkuarës përdoret e kaluara. E kaluara e përsosur
- Në vend të së ardhmes, përdoret do + infinitivi ("e ardhmja në të kaluarën")

Foljet e parregullta të gjuhës angleze. Foljet e parregulla.

N V1 V2 V3 Vlera
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100 lindin
të jetë
ariu
bëhet
fillojnë
përkulem
lidh
kafshoj
gjakderdhje
goditje
thyej
race
sjellin
ndërtoj
djeg
blej
të hedhura
kap
zgjidhni
ejani
kosto
prerje
gërmoj
bëj
vizatoni
ëndërroj
pije
makinë
hani
bien
ushqim
ndjej
përleshje
Gjej
ik
fluturojnë
harroje
marr
jap
shko
rriten
var
kanë
dëgjojnë
fshehin
mbaj
mbaj
e di
plumbi
mësojnë
largohen
japin hua
le
dritë
humbasin
bëjnë
mesatare
takohen
vënë
lexoni
ngasin
ngrihen
vraponi
thuaj
Shiko
shesin
dërgoni
vendosur
shkund
shkëlqejnë
gjuaj
mbyllur
këndoj
lavaman
ulu
fle
erë
flasin
shpenzojnë
prishin
përhapet
pranverë
qëndrojnë
vjedhin
grevë
përpiqen
betohem
notuar
marrin
mësojnë
lot
tregoj
mendoj
hedhin
kuptojnë
veshin
qaj
fitojnë
era
shkruaj u ngrit
ishte, ishin
i shpuar
u bë
filloi
të përkulur
i lidhur
pak
gjakosur
shpërtheu
u prish
edukuar
sjellë
ndërtuar
djegur
blerë
të hedhura
kapur
zgjodhi
erdhi
kosto
prerje
gërmuan
bëri
tërhoqi
ëndërruar
piu
ngarë
hengra
ra
ushqyer
ndjerë
luftoi
gjetur
iku
fluturoi
harruar
mora
dha
shkoi
u rrit
varur
kishte
dëgjuar
fshehur
mbajtur
mbajtur
dinte
udhëhequr
i mesuar
majtas
huazuar
le
ndezur
humbur
i bërë
nënkuptonte
u takua
vënë
lexoni
hipën
trëndafili
vrapoi
tha
pa
shitur
dërguar
vendosur
tronditi
shkëlqeu
e qëlluar
mbyllur
këndoi
u fundos
u ul
flinte
erë
foli
shpenzuar
i prishur
përhapet
mbiu
qëndroi
vodhi
goditur
u përpoq
u betua
notoi
mori
mësuar
shqyerje
tha
mendimi
hodhi
kuptuar
veshur
qau
fitoi
plagë
shkroi u ngrit
qenë
i lindur
bëhet
nisur
të përkulur
i lidhur
pak
gjakosur
i fryrë
i thyer
edukuar
sjellë
ndërtuar
djegur
blerë
të hedhura
kapur
zgjedhur
ejani
kosto
prerje
gërmuan
bërë
vizatuar
ëndërruar
i dehur
i shtyrë
e ngrënë
i rënë
ushqyer
ndjerë
luftoi
gjetur
iku
fluturuar
e harruar
mora
dhënë
iku
i rritur
varur
kishte
dëgjuar
i fshehur
mbajtur
mbajtur
i njohur
udhëhequr
i mesuar
majtas
huazuar
le
ndezur
humbur
i bërë
nënkuptonte
u takua
vënë
lexoni
i hipur
i ngritur
vraponi
tha
parë
shitur
dërguar
vendosur
i tronditur
shkëlqeu
e qëlluar
mbyllur
kënduar
fundosur
u ul
flinte
erë
e folur
shpenzuar
i prishur
përhapet
sustë
qëndroi
i vjedhur
goditur
tentuar
i betuar
notoi
marrë
mësuar
të grisura
tha
mendimi
hedhur
kuptuar
i veshur
qau
fitoi
plagë
shkruar për t'u ngjitur
bëhu, ​​bëhu
lind
bëhem, bëhem
Fillo)
përkulem
për të lidhur
pickim)
gjakderdhje
goditje
pushim)
sille lart
sjellin
ndërtoj
djeg, djeg
blej
hedhin
kap, kap
per te zgjedhur
ejani
kosto
prerje
gërmoj, gërmoj
bëjnë
zvarrit; vizatoni
ëndërroj; shih në ëndërr
pije
plumb, përzënë
ha, ha
bien
ushqim
ndjej
luftoj, luftoj
Gjej
ik; arratisje
fluturojnë
harroje
marrë; bëhet
te japesh
shko, shko
rriten, bëhen
rri, var
kanë
dëgjojnë
fshehin
Mbaj
ruaj, ruaj
e di
plumbi
te studiosh)
largohu, largohu
japin hua
le
shkëndijë
humbas, humbas
bëjnë
të thotë
takohen
shtrihu
lexoni
për të hipur
cohu
ik
te tregosh
Shiko
shesin
dërgoni
vë; instaloni
shkund
shkëlqe, shkëlqe
zjarrit
mbyll
këndoj
pikiatë
ulu
fle
erë, erë
bisedoni
shpenzojnë
prishin
shpërndajnë
kërcejnë
të qëndrojë
vjedhin; për të rrëmbyer
grevë
përleshje
te betohesh
për të notuar
marrin
mësojnë
shqyej, shqyej
te tregosh
mendoj
hedhin
kuptojnë
vesh, vesh
qaj
fito, fito
kthesë, mbyll (ora)
shkruaj

Klauzolat kushtore "nëse" dhe "kur". Fjalitë kushtore me "nëse" dhe "kur" në anglisht.

Në anglisht, si në rusisht, ka fjali të thjeshta dhe komplekse. Fjalitë komplekse janë ato që përbëhen nga dy ose më shumë të thjeshta, secila prej të cilave ka temën dhe kallëzuesin e vet. Fjalitë e thjeshta mund të lidhen me bashkime, fjalë bashkimi ose jo-bashkim. Në anglisht, pjesët e një fjalie komplekse quhen "klauzolë". Nëse përcaktojmë që një veprim kryhet ose do të kryhet në kushte të caktuara, atëherë përdorim në të folur fjali të kushtëzuara "klauzola të kushtëzuara", të cilat zakonisht fillojnë me lidhëza ". nëse(nëse " kur(kur - në vlerë, nëse) ". Për shembull:
Nëse moti është i mirë të dielën, unë gjithmonë shkoj për një shëtitje në park.
Nëse moti është i mirë të dielave, unë gjithmonë shkoj për një shëtitje në park.
E vizitoj shpesh Martinin kur shkoj në Londër.
E vizitoj shpesh Martinin kur shkoj në Londër.

Për më tepër, nëse folja kallëzuese e fjalisë kryesore është në formën e kohës së ardhme ose në mënyrën urdhërore, dhe e varur - në kohën e tashme, atëherë folja kallëzuese e fjalisë së nënrenditur shpreh veprimin e ardhshëm. Me fjalë të tjera, pas aleancave " nëse / kur"Koha e ardhshme në anglisht nuk përdoret në fjali me kusht.
Nëse moti është i mirë të dielën, unë do të shkoj për një shëtitje në park.
Nëse moti është i mirë të dielën, do të shkoj për një shëtitje në park.
Unë do të vizitoj Martinin kur të shkoj në Londër.
Do t'i tregoj Martinit kur të largohem nga Londra.
Nëse lexoni në shtrat, do t'i prishni sytë.
Nëse lexoni në shtrat, i prishni sytë.
Tregojini atij gjithçka nëse ai pyet.

Tregojini atij gjithçka nëse ai pyet.

Pyetje të veçanta. Pyetje të veçanta në anglisht. Struktura e fjalive pyetëse.

Tashmë kemi thënë se në një fjali angleze rendi i fjalëve është fiksuar rreptësisht; pra në fjalinë pohore fillimisht vihet kryefjala, e pasuar nga kallëzuesi dhe objekti. Ky rend fjalësh quhet i drejtpërdrejtë, për shembull:

Pyetja për të gjithë propozimin quhet pyetja e përgjithshme. Ai sqaron informacionin dhe zakonisht i jepet një përgjigje "po" ose "jo". Për më tepër, në anglisht nuk mjafton vetëm fjala "po" ose "jo", përgjigja duhet të tingëllojë një folje ndihmëse, njësoj si në pyetje, dhe një përemër vetor që i përgjigjet në formë temës. Rendi i fjalëve në pyetje është gjithashtu i fiksuar rreptësisht. Në një pyetje të përgjithshme, folja ndihmëse (ose folja " te behesh"në formën e dëshiruar), e ndjekur nga kryefjala, kallëzuesi (në formën e një infinitivi pa grimcë" te") dhe shtesa. Për shembull:

A është ai i lumtur? - Po ai eshte.
- Ai eshte i lumtur? - Po.

E njeh njeriun? - Jo, nuk.
- E njeh këtë njeri? - Jo.

Renditja e fjalëve në pyetjen e përgjithshme:
1. folje ndihmëse (ose folje " të jesh, të kesh ").
2. subjekt.
3. kallëzues (folje semantike).
4. shtimi i drejtpërdrejtë.
5. shtimi indirekt.
6. rrethanori i vendit dhe i kohës.

Një pyetje që vlen vetëm për çdo anëtar të propozimit dhe që bëhet për të marrë informacion të ri specifik quhet pyetje e veçantë. Çdo pyetje e veçantë fillon gjithmonë me një fjalë pyetëse.

Fjalët pyetje:
Kush- Kush
çfarë- çfarë Çfarë
të cilit- e kujt
të cilit- kujt, kujt
e cila- e cila
kur- kur
ku- ku
ku të- ku
si- si, si
pse- pse
sa shumë- sa shume
sa shume- si
sa gjatë- sa gjatë

Subjekti i përgjigjet gjithmonë pyetjes "kush apo çfarë?" Përkufizimi - për pyetjet "cila, cila, kujt?"; ju lutem vini re se fjala angleze " çfarë"ka dy kuptime. Fjala pyetëse" çfarë"do të thotë" çfarë "nëse pasohet nga një emër, dhe" çfarë "nëse pasohet nga një folje ndihmëse.

Çfarë pemësh rriten në kopshtin tuaj?
Çfarë pemësh rriten në kopshtin tuaj?

Cila është lënda e tij e preferuar?
Cila është lënda e tij e preferuar?

Çfarë dini?
Çfarë dini?

Në shembullin e parë, u bë një pyetje në lidhje me përkufizimin, në të dytën - për temën, dhe në të tretën - për shtimin. Shtim - një anëtar i fjalisë, që qëndron pas kallëzuesit dhe plotëson kuptimin e foljes. Në anglisht, si në rusisht, dallohen shtesat direkte dhe indirekte. Kundrinori i drejtë shprehet me përemër ose emër pa parafjalë dhe i përgjigjet pyetjes kallëzore "kush / çfarë?"

Ai e lexon këtë libër çdo ditë.
Ai e lexon (çfarë?) këtë libër çdo ditë.

Majk më do shumë.
Majk me të vërtetë më do mua (kë?).

Një objekt i tërthortë u përgjigjet pyetjeve të rasteve të tjera dhe mund të shprehet me një përemër ose një emër me ose pa parafjalë.

I dhashë librin.
I dhashë (kujt?) një libër atij.

Ai ua ka treguar foton miqve të tij.
Ai ua tregoi fotografinë (kujt?) miqve të tij.

Në qoftë se një kundrinor i tërthortë shprehet me emër me parafjalë, atëherë ai vendoset pas kryefjalës, e nëse është përemër ose emër pa parafjalë, atëherë vendoset para kryefjalës.

Librin ia dhashë studentit.
I dhashë (çfarë?) Një libër (kujt?) Nxënësit.

I dhashë studentit librin.
I dhashë (kujt?) Nxënësit (çfarë?) Një libër.

Rrethanori tregon një shenjë veprimi dhe pason plotësimin, e nëse plotësimi mungon, kallëzuesi. Një rrethanë mund të shprehet me një ndajfolje ose një emër me një parafjalë, për shembull:

Unë shkova në festë dje.
Unë shkova në një festë dje.

E shoh shumë shpesh.
E takoj shumë shpesh.
Ne shkojmë në bibliotekë në mbrëmje.
Ne do të shkojmë në bibliotekë për mbrëmje.

Megjithatë, në një pyetje të veçantë për temën, renditja e fjalëve mbetet e njëjtë si në fjalinë pohore, vetëm në radhë të parë të temës vendosim fjalën pyetëse ". Kush / çfarë“, e ndjekur nga kallëzuesi dhe shtesa.
Meg i bëri një dhuratë.
Meg bëri një dhuratë.
Kush i dha atij një dhuratë?
Kush e bëri dhuratën?

Dikush i merr vendimet.
Dikush merr vendime.
Kush i merr vendimet?
Kush i merr vendimet?

Pra, për t'i bërë një pyetje subjektit, mjafton që në vend të temës të vendoset fjala pyetëse. Për të bërë një pyetje të përgjithshme, duhet të vendosni një folje ndihmëse përpara temës. Pyetja e veçantë është e ngjashme në strukturë me atë të përgjithshme, vetëm një fjalë pyetëse vendoset ende përpara foljes ndihmëse. Krahaso:
Dikush dëshiron ta shohë atë.
Dikush që dëshironi të shihni.
Kush dëshiron ta shohë atë?
Kush dëshiron ta shohë atë? (pyetje për temën)
Ajo dëshiron të shohë dikë.
Ajo dëshiron të shohë dikë
Kushdoesshewantosee?
Kë dëshiron të shohë ajo?

Koha e tashme e pacaktuar. Koha e tashme e pacaktuar në anglisht.

Ne kemi thënë tashmë se sistemi i kohëve të anglishtes është shumë më i ndërlikuar sesa në rusisht. Nëse në rusisht ekzistojnë vetëm tre forma të përkohshme (koha e tashme, e kaluara dhe e ardhmja), atëherë në anglisht merren parasysh edhe aspekte të tilla si plotësia dhe vazhdimësia. Për më tepër, për kuptimin dhe përdorimin e saktë të formave të foljeve, është e rëndësishme të merret parasysh se si veprimi me interes për ne lidhet me momentin e të folurit: nëse përkon me të apo nuk e merr parasysh, rezulton se të jetë i plotë në momentin e të folurit, ose është ende në proces.

Njohjen tonë me format e përkohshme të gjuhës angleze do ta fillojmë me grupin e kohëve të thjeshta ose të pacaktuara - Kohët e pacaktuara (tani ato quhen më shpesh Simple Tenses). Format e përkohshme të këtij grupi thjesht përshkruajnë veprimin pa treguar natyrën e rrjedhës së tij.

Koha e tashme e pashquar- koha e tashme e pacaktuar përdoret për të treguar veprime të zakonshme, të përsëritura rregullisht ose të vazhdueshme, p.sh., kur flasim për zakonet e dikujt, rutinën e përditshme, oraret etj., d.m.th. E tashmja e pacaktuar tregon veprimet që po ndodhin aktualisht, por ato nuk janë të lidhura me momentin e të folurit. Për shembull:

Leksionet në institut fillojnë në orën 9.
Leksionet në institut fillojnë në orën 9.

Shkoj në institut në këmbë.
Unë eci në kolegj. (Gjithmonë)

Pjetri noton mirë.
Petya noton mirë. (Në përgjithësi)

Toka rrotullohet rreth diellit.
Toka rrotullohet rreth diellit (vazhdimisht)

Ann shkon në jug çdo verë.
Anna udhëton në jug çdo verë. (duke përsëritur veprimin)

Prandaj, ndajfoljet të tilla si përdoren shpesh me folje në të pacaktuarin e tashëm gjithmonë- gjithmonë, shpeshherë- shpesh, rrallë- rrallë, zakonisht- zakonisht, kurrë- kurrë, ndonjehere- ndonjehere, çdo ditë- çdo ditë, etj.

Ndonjëherë takoj babanë tënd në stacion.
Ndonjëherë takoj babanë tënd në stacion.

Prindërit e mi i kalojnë gjithmonë pushimet në breg të detit.
Prindërit e mi i kalojnë gjithmonë pushimet në det.

Dy herë në vit studentët i nënshtrohen provimeve.
Studentët marrin provime dy herë në vit.

Siç mund ta shihni nga shembujt, forma pohore e kohës së tashme të thjeshtë formohet duke vendosur formën e parë të foljes (paskajorja pa grimcë " te") pas temës. Megjithatë, nëse tema është në formën e vetës së tretë njëjës (d.m.th., nëse tema shprehet me përemrat" ai, ajo, ajo "ose mund të zëvendësohet me këta përemra), atëherë prapashtesa" i shtohet rrënjës së foljes. -s (-es)", Për shembull:

Shoku im jeton në një bujtinë.
Shoku im është në hotel.

Viti shkollor fillon në shtator.
Viti akademik fillon në shtator.

Ajo drejton një makinë.
Ajo drejton një makinë.

Rregullat për shtimin e një prapashtese " -s (-es) "në rrjedhën e foljes përkojnë plotësisht me rregullat për shtimin e një prapashtese" -s (-es) "shumësi në rrjedhën e një emri. Ekziston një rregull i prapashtesave të kundërta (një këshillë e mirë për nxënësit e gjuhës), që është që tema të ketë një prapashtesë në shumës." -s (-es) "përjashto prapashtesën" -s (-es) "folje kallëzues dhe anasjelltas:

Vëllezërit e mi jetojnë në Minsk.
Vëllezërit e mi janë në Minsk.

Vëllai im jeton në Minsk.
Vëllai im jeton në Minsk.

Shpesh është ky rregull që bën të mundur përcaktimin e lehtë të një folje në një fjali pohore - një kallëzues në formën e një kohe të thjeshtë të tashme.

Për formimin e formave pyetëse dhe mohuese në kohën e tashme të thjeshtë, kërkohet një folje ndihmëse " bëj", dhe në vetën e tretë njëjës mbaresa" -s (-es) "i shtohet jo foljes semantike, por foljes ndihmëse. Për të bërë një pyetje, duhet të vendosni foljen ndihmëse" bëj (bën) "para kryefjales e ndjekur nga nje folje semantike (paskajores pa" te"). Për shembull:

A luani shah?
Të fitosh shahun?

A flet mirë anglisht?
A flet mirë anglisht?

A ndalojnë trenat në këtë stacion?
A ndalojnë trenat në këtë stacion?

A mbërrin anija së shpejti?
A vjen kjo anije së shpejti?