Dilbilgisi temeli ne yapmalı? Cümlenin gramer temeli

Bunu zaten doğrulamış olabilirsiniz En kolay noktalama işaretlerini bile (cümlenin sonuna) koymak göründüğü kadar kolay değildir,çünkü gerekli Cümlenin ve metnin anlamını düşünün. Ve bu daha da zor noktalama işaretleri üzerinde çalışın bir cümlenin ortasında. Burada cümlenin hangi bloklardan oluştuğunu, blokların sınırlarının nerede olduğunu düşünmeniz ve ardından kurallara uygun olarak noktalama işaretlerini yerleştirmeniz gerekir. Korkma! En karmaşık vakalarla bile ilgileneceğiz, onları anlamanıza ve basit vakalara dönüştürmenize yardımcı olacağız!

Belki ile başlayalım ana bloklar - basit cümleler, bir kompleksin parçası olabilir Basit bir cümle nedir? Onun kalbi gramer temeli genellikle şunlardan oluşur: ders Ve yüklem. Gramer tabanının etrafında cümlenin küçük üyeleri izole edilmiş ve izole edilmemiş; yüklem grubuna ve konu grubuna dahil edilir.

Dilbilgisel temel bu nedenle temeldir çünkü tüm teklif buna dayanıyor. Hızlı bir şekilde nasıl bulacağınızı öğrenirseniz, basit cümlelerin sınırını karmaşık bir cümlenin parçası olarak işaretleyecek gerekli noktalama işaretlerini yerleştirmek kolay olacaktır. Nasıl tartışmak gerekir?

Cümlede kaç kök bulunduğunu belirleyin:

Bir cümlenin gramer temelini bulmak zor mu? Bazen çok basittir: özne (kim? veya ne?), yüklem (ne yapıyor? ne yaptı?). Ancak çoğu zaman daha karmaşık vakalar vardır.

Çözüm: bir temel basit bir cümledir; iki veya daha fazla baz - karmaşık.

Aşağıdaki cümlelerin gramer temelini belirlemeye çalışın (aşağıdaki cevaplara bakın).

1. Biz ustalar için her şey açık.
2. Odanın penceresinden aniden “ku-ku” sesini duydum!
3. Ev sahibiniz hem tatlı hem de misafirperver.
4. Herkes teklifinin kabul edilmesi için çabalıyor.
5. Yazın oynadığımız köy çok güzel bir köşeydi.
6. Akşam. Orman. Çok uzak.
7. Şehrimiz harika bir parkla süslenmiştir.
8. Zafer için çabalayan mutlaka kazanacaktır.

Bu çalışmayla hatasız başa çıktıysanız tebrik edilebilirsiniz! Hatalarla karşılaşırsanız üzülmeyin: Onlar bununla başa çıkmak ve onları yenmek için varlar!

Burada sizi hangi hatalar bekliyor olabilir? Birisi özneyi kaybedebilir, bir yerde yüklem yoktu, bazı cümlede özne yerine ekleme sıkıştırılmış, bazı durumlarda cümlenin birbiriyle hiçbir ilgisi olmayan kısımlarının altı çizilmiştir.

Gerçekten bu kadar korkutucu mu? Tabii ki değil! Ancak dilbilgisel temeli yanlış bulursanız, blokları doğru göremezsiniz, bu nedenle basit bir cümlenin yanlışlıkla karmaşık bir cümle olarak alındığı, karmaşık olanlarda parça sayısının yanlış belirlendiği, yani noktalama işaretlerinin yanlış olduğu ortaya çıkar. istedikleri gibi düzenlenir.

Bu sinsi gramer temeli nasıl bulunur? Önce yüklemi, sonra konuyu veya tam tersini bulabilirsiniz, sadece birkaç ipucunu hatırlayın:

1) Konuyu bulmak için yüklemden sormayı unutmayın çifte soru: kim? Ne? O zaman sen Konuyla nesneyi karıştırmayın.

Aşağıdaki cümlelerde konuyu tanımlayarak bunu yapmaya çalışın.

Kaptan önce kıyıyı gördü.

Elbisenin ön kısmı çiçeklerle süslenmişti.

Yüklemden çift soru sorduysanız konuları buldunuz demektir. Kaptan Ve Çiçekler.

2) Yüklemi bulmak için şu soruları sormayı deneyin: “Ne oluyor? Konuyla ilgili neler söyleniyor? Bu konu (konu) nedir? O ne yapıyor? (ders)"

Öğrencigüzeldi.

Sokakta taze Ve rüzgarlı.

Çocuklara oturamadım yerinde.

müthiş bir oyun– yetişmek!

3) Terimlerin yerleri değiştirildiğinde toplam değişiyor. Bu, gramer temelini belirlerken bazı cümlelere dikkat etmeniz gerektiği anlamına gelir.

Yeşil Şehir(tek parçalı yalın cümle).

şehir yeşili(iki parçalı cümle).

Bir cümlenin yalnızca öznesi veya yalnızca yüklemi olduğunda (çok daha sık) ne olduğunu zaten gördünüz. Bu tür tekliflere denir bir parça. Bu tür tekliflerle çalışırken dikkatli olun! Bu onların içinde çoğu zaman nesne anlam bakımından bir özne kılığına girer. Sonra ilk ipucumuza geri dönelim. çifte soru sor– ve her şey netleşecek.

Bu cümlelerdeki gramer temelini bulmaya çalışın.

Bana göre soğuk Ancak.

Ona Uyumuyor.

Bana göre gülümsemek istiyorumutsya.

Birçok kişi bu cümlelerin öznesi ve yüklemi olduğunu yani iki parçalı olduğunu söyleyecektir. O zaman sorabilirim Konu nedir? Cevap şu olabilir: ben, o. Sonra bir soru daha: bu cümlelerde I ve HE kelimeleri nerede? Değiller, başka formlar da var: ben, o. Ve bu zaten konu değil, ekleme. Bir soru sorarsanız: DSÖ? Ne?- her şey yerine oturacak. Doğru cevap şudur: tek parçalı kişisel olmayan cümleler. Onların bir konusu yoktur ve olamaz, yüklem italiktir.

Bir cümlenin gramer temelini belirlerken artık daha az sorun yaşayacağınızı umuyoruz!

Görevin yanıtları.

1. HepsiApaçık.
2. duydum"hah-hah"!
3. Ustamil, misafirperver.
4. Her uyum sağlamaya çalışır.
5. Köyöyleydi sevimli köşe; Bizoynuyorlardı.
6. Akşam. Orman. Daha öte yol.
7. süslüyorbir park. 8. heveslikazanacak.

Sormak istediğiniz bir şey var mı? Dilbilgisel temeli nasıl bulacağınızı bilmiyor musunuz?

Dilbilgisi temelinin şu kısmını daha ayrıntılı olarak ele alalım: yüklem. Tanımlanması en kolay görünebilir basit sözel yüklem. Buna şaşmamalı - basit. Bu, onu bulmanın genellikle diğer tüm yüklem türlerinden daha kolay olduğu anlamına gelir. Çoğu zaman böyle bir yüklem olarak şunu buluruz: gösterge kipindeki fiil.

Güneş kalktı. Çocuklaruyanmak Ve Gitmek okula.Başlıyor yeni güzel gün.

Bu cümlelerde tanımlamak gerçekten çok kolay basit sözel yüklemler. Ancak böyle bir yüklemi tanımlarken dikkat etmeniz gereken noktalar vardır. Zekice olabilir kendisini bileşik fiil olarak gizler. Birkaç temel kuralı hatırlamaya çalışın.

1. Yüklem herhangi bir zamanda (şimdiki, geçmiş ve gelecek) bir fiildir:

Yarından sonraki gün kesinlikleokuyacağım L.N.'nin romanı Tolstoy "Anna Karenina".

Benim çocuğumçalışacak kolayca.

Kesinlikle yapacaksınhayran kalacaksın Bu okulun öğrencilerinin başarıları.

Önünüzde b gibi yüklemlerin bulunmasından utanmayın. Okuyacağım, öğreneceğim, hayran kalacağım. Evet, işte yüklem iki fiilden oluşur AMA bu sadece gelecek zamanın şekli.Şimdiki ve geçmiş zamanlarla karşılaştırın: oku oku; çalışmak, çalışmak; hayran olmak, hayran olmak.

Bugün ben okudum

Benim çocuğumçalışmalar kolayca.

Sen beğenmek Bu okulun öğrencilerinin başarıları.

Dün ben Okumak L. N. Tolstoy'un romanı "Anna Karenina".

Benim çocuğum okudu kolayca.

Sen hayran kaldım Bu okulun öğrencilerinin başarıları.

2. Yüklem herhangi bir ruh halindeki bir fiildir (gösterge, emir ve koşul).

Şekil oluşturmaya yardımcı olan parçacıklar kafanızı karıştırmayın koşullu ve zorunlu(bırakırım, izin ver, hadi, hadi, evet). Basit bir fiil yüklemini bileşik yükleme dönüştürmezler, ancak yüklemin türünü belirlememizi zorlaştırırlar.

Sen söylenmiş onun tüm gerçeği(gösterge).

Sen söylerdim onun tüm gerçeği(koşullu ruh hali).

Sen Söylemek onun tüm gerçeği(zorunluluk hali). İzin vermek o sevinecek.

3. Mastar (fiilin ilk hali) aynı zamanda basit bir fiil yüklemi olarak da hareket edebilir.

BEN sürmek buz kaydırağından - ve o arkamda.

Biz iş onlar dinlenirken.

4. İfadebilim parçalara bölünmez, ancak cümlenin bir üyesidir.

Nikita rüzgar nasıl esti verandadan.

İnsanlık yavaş yavaş deliriyorum.

Şimdi bir göz atalım bileşik fiil yüklemi. Şunlar ayırt edilebilir:

* ana bileşen- fiilin ilk hali,

* yardımcı bileşen- daha sık fiil, Ama belki kısa sıfat veya katılımcı, zarf veya zarf cümlesi, isim, deyim birimi.

Bileşik yüklemler, ayrıştırma sırasında cümlenin diğer üyeleri gibi görünmeye, eksik bulunmaya veya tamamen kaybolmaya özel bir eğilim gösterirler. Ama bununla ilgileneceğiz! Bazı ipuçlarına bakın.

1. Bileşik fiil yüklemindeki yardımcı fiilin özel bir anlamı vardır: eylemin başlangıcı, devamı, sonu; eylemin olasılığı, arzusu, değerlendirilmesi. Bunlar kelimeler olabilir başladı, durdu, yapabilirdi, istiyordu, nasıl olduğunu biliyordu, seviyordu, korkuyordu, ihtiyatlıydı, korkuyordu vesaire.

BEN İstek İyi geçmek sınavlar.

Odenemekten korkmuyorum.

Biz satın alırken dikkatli olun düşük kaliteli ürünler.

2. Bu durumda ana bileşen ifade edilecektir. başlangıç ​​formu fiil ( sonsuz) konuşmanın başka bir kısmı yerine.

Karşılaştırmak.

Oaktris oldu (bileşik nominal yüklem).

O dans etmeye başladı (bileşik fiil yüklemi).

3. Kısa bir sıfat veya katılımcı, zarf veya zarf cümlesi, isim, ifade birimi, sabit kombinasyon yardımcı bileşen görevi görebilir. Yardımcı Bileşen Değeri − eylemin olasılığı, arzusu, değerlendirilmesi.

Biz her zaman Memnuniyetle yardım ettim öğrencilerimize(bağlantı olarak kısa sıfat).

BEN yeniden planlamaya zorlandı ertesi gün dersler(bağlantı olarak kısa katılımcı).

Ooynamayı seven sevgili Öğretmen(bağlantı olarak isim).

Avcı izini sürmek için istekli kesinlikle yakışıklı geyik(bağlantı olarak ifadebilim).

4. Her iki eylem de gerçekleştirilmelidir bir nesne (konu). Eylemleri kimin gerçekleştirdiğini düşünün, o zaman basit ve bileşik sözlü yüklemleri karıştırmazsınız.

BEN diye sordu büyükannem bana kitap okuyacak.(Yüklem basit bir fiildir çünkü ben sordum ve büyükannem okuyacak).

Bu ipuçlarının size yardımcı olacağını umuyoruz bir cümleyi ayrıştırmak ve yüklemin türlerinin belirlenmesi.

Rusça öğrenmede iyi şanslar!

Sormak istediğiniz bir şey var mı? Yüklem türleri tarafından yönlendirilmiyor musunuz?Bir öğretmenden yardım almak için kaydolun.

Ders Ve yüklem neredeyse "aile" ilişkileri içindeler - gramer Ve anlamsal. Yüklem böyle adlandırıldığı için "diyor" diyor Konuyla ilgili. Cümlenin bu üyeleri herhangi bir cümlenin ana anlamını taşır.

Özne ile yüklemin "ilişkisinde" sorunlar var mı? Tabii ki yapıyorlar. Her şeyden önce, konuyla ilgili bileşik nominal yüklem. Bu yüklem türü, hatırladığınız gibi şunlardan oluşur: fiilleri bağlamak(yardımcı bileşen) ve nominal kısım. Çoğu zaman, bağlayıcı bir fiil rolünde fiille tanışırız. olmak. Genellikle bileşik nominal yüklemde bulunur geçmiş zamanda: öyleydi, öyleydi, öyleydi . Örneğin: Ayırt edici özellik profesörler öyleydi konusuna olan sevgisi.

şimdiki zamanda bağlayıcı fiil neredeyse her zaman atlanır ve özne, yüklemin nominal kısmında kalır. Örneğin: Zaman en iyisidir ilaç.

Ancak bazen fiille karşılaşabiliriz. olmak şimdiki zamanda. Kural olarak bu, bilimsel, kitap gibi konuşmanın bir özelliğidir. Örneğin: yüklemana üyelerden biridir iki parçalı cümle.

Sıradan günlük konuşmada, bağlayıcı bir fiil olmak iner. "Lise öğrencisiyim" gibi bir şey herhalde kimsenin aklına gelmez. Ancak bağlayıcı fiil iz bırakmadan kaybolmayı sevmez, çoğu zaman izini bırakır. milletvekili. Böyle bir yedek rolünde şunu görebiliriz: kısa çizgi. Bağlayıcı fiil yoksa özne ile yüklem arasına kısa çizgi konur. ancak bazen yüklemin önünde tire işaretiyle "arkadaş" veya "arkadaş değil" olabilecek başka kelimeler de bulunur. Birkaç ipucunu unutmayın.

Hafif kış yağmuru Burada yapı felaket bizim zamanımız.

Aşık olmak -anlamak anlamına gelir Ve affetmek.

Rus dili zengin ve güçlüdür. Tüm kuralları bilemezsiniz ama bunun için çabalamanız gerekir. Bugün tam da bunu yapalım.

Hangi kelimeler gramer açısından önemlidir?

Her cümlenin gramer temeli vardır. Bir cümlenin gramer temelini oluşturan unsurlar özne ve yüklemdir. Cümlenin ikincil üyeleri dolaylı veya doğrudan bu sözcükleri paylaşırlar. Yapının gramer anlamları, yüklemin ifade ettiği kip ve zaman anlamı ile belirlenir. Örneğin:

• "Top doğrudan kaleye gidiyor." Konunun eylemi şu anda gerçekleşiyor ve oluyor.
• "Top doğrudan kaleye gitti." Konunun eylemi geçmiş zamanda gerçekleşmiş ve gerçekleşmiştir.
• "Top kaleye uçacaktı." Nesnenin eylemi gerçekleşmez, ancak bir dilek ile ifade edilir.

Dilbilgisi temeli: örnekler

Bir cümledeki özne ve yüklem farklı şekillerde ifade edilebilir, bazen alışılmadık biçimler alabilir. Bu nedenle gramer temelini oluşturan cümle elemanlarının kavram ve örneklerinin daha detaylı incelenmesi gerekmektedir.

Özne cümlenin ana üyesidir ve herhangi bir eylemi gerçekleştiren nesneyi belirtir. Konu "kim?" sorusunu yanıtlıyor. ve aday durumun özelliği olan "ne?". Aşağıdaki örnekler Bir cümlede doğru konuyu belirlemeye yardımcı olun.

1. Konu, yalın durumda bir isimdir. "Köpek kuyruğunu kıstırdı."
2. Konu, yalın durumda bir zamirdir. "Gördüm", "Elmaları kim getirdi?". "Çok komik". "Bu onların çocuğu." "Bulunan çanta Marina'ya aitti" (alt fıkraya konu). "Sokağa düşen yaprak ateşli kırmızıya benziyordu" (alt cümledeki konu). "Birisi görecek." "Herkes sessizdi."
3. Özne fiilin belirsiz halidir. "Cesur olmak zaten bir zaferdir." "Dinlemek duymaktır." "Kırmak inşa etmek değildir."
4. Konu, birkaç kelimenin birleşimidir (aday durumda bir tane). "Kardeşim ve ben nadiren tartışırdık."
5. Konu, birkaç kelimenin birleşimidir (adım durumu olmadan). "Pencere kenarında iki kuş oturuyordu"

Yüklem, cümlenin ana üyesidir, konuyla ilişkilendirilir ve ifade edilen "ne yapar?" sorusunu içerir. Anlam. Ayrıca yüklemi karakterize eden sorular arasında "o nedir?", "nedir", "kimdir?" yer alır. Örneğin, "Yaklaşık bir litre su içtim"

Yüklem, cümlenin ana üyesidir, konuyla ilişkilendirilir ve ifade edilen "ne yapar?" sorusunu içerir. Anlam. Ayrıca yüklemi karakterize eden sorular arasında "o nedir?", "nedir", "kimdir?" yer alır.

Dilbilgisel temelin ne olduğundan bahsederken basit ve bileşik yüklem kavramlarını ele almamak mümkün değildir. Birincisi fiili herhangi bir ruh hali biçiminde ifade eder. Bileşik, biri onu konuya bağlayan, diğerleri ise anlamsal bir yük taşıyan birkaç kelimeyle ifade edilir. Örneğin: "Annesi bir hemşireydi" - "oldu" fiili yüklemi özneye bağlar ve "hemşire" yüklemin anlamsal yükünü taşır. Onlar. bu cümlede yüklem "hemşireydi".

Bir bileşik yüklem, bir bileşik fiil ve bir bileşik nominal olabilir. Basit bir sözlü yüklem, aşağıdaki biçimlerden birinin fiili kullanılarak ifade edilebilir:

1. Fiil formu şimdiki zaman ve geçmiş zamandır. "O hızlı koşar." "Kız kardeşim çağrıyı duymadı."
2. Fiilin gelecek zaman kipi. "Yarın bana sorulacak."
3. Fiilin şekli şartlı veya emirdir. "Ben o bahçeye gitmem." "Bırakın istediğini yesin."

Özetle, dilbilgisi temelinin yapının dilbilgisel anlamını ifade ettiğini ve bir cümledeki dilbilgisi temellerinin sayısının kural olarak sınırlı olmadığını söyleyebiliriz.

konulu sunumlar: "Cümlenin gramer temelleri. Özne ve yüklem".

slayt 1

Cümlenin gramer temeli. Özne ve yüklem.

slayt 2

DERS

slayt 3

Konu cümlenin ana üyesidir. Soruları yanıtlıyor DSÖ? Ne? Aday durumda. Yüklemle ilişkili.

slayt 4

Özne, eylemin üreticisini veya yüklem adı verilen özelliğin taşıyıcısını ifade eder.

• Kraliçe Pamuk Prenses'e zehirli bir elma verdi.
• Pamuk Prenses dünyanın en güzel prensesiydi.

slayt 5

Konu, eylemin gerçekleştirildiği nesneyi adlandırır (pasif sesin anlamı).

• Cüce evi Pamuk Prenses tarafından sadece üç saatte temizlendi.

slayt 6

1. isim:

• Kraliçe uzun zamandır en iyilerden biri olarak görülüyor güzel kadın senin krallığında.

Konu ifade edilebilir

2. zamir:

• Büyüyen prenses Pamuk Prenses'in daha güzel olabileceğine dair hiçbir fikri yoktu.
• « Kim bundan emin olabilir?" - ayna cevaptan kaçtı.

Slayt 8

Konu ifade edilebilir

3. Bir ismin anlamındaki bir kelime:

• Pamuk Prenses'in bakımıyla hastalar daha hızlı iyileşiyordu.
• Saraya davet edilenler kraliçenin sözlerine nasıl tepki vereceklerini bilemediler.
• Bu Yarın kraliçeye hayatının en önemli günü gibi görünüyordu.
• Bu, kraliçenin başvurduğu büyüler arasında en korkunç olanıydı.

Slayt 9

Ayırt etmek!

Slayt 10

Konu ifade edilebilir

4. Nitelik cümlesindeki zamir:

• Pamuk Prenses'e verilen elmanın zehirli olduğu ortaya çıktı.

slayt 11

Ayırt etmek!

Im'deki konu "Hangisi". is. Atıfta bulunduğu kelimeyi değiştirebilirsiniz.

• Küçük denizkızı arasındaki temel fark, bacaklar yerine uzun bir kuyruk olacaktır. yürümeye izin vermeyen yerde ama hızlı yüzmeye yardımcı oluyor.

Eğik durumlarda küçük üye (genellikle edatlarla birlikte):

• Suyun derinliklerinde deniz kralının ve kızlarının yaşadığı bir saray var.

slayt 12

Konu ifade edilebilir

5. asal sayı:

« Sekiz beşten fazladır, ”diye tamamladı akıllı Dobryak.

slayt 13

Konu ifade edilebilir

6. Mastar:

• « Yıkamak sadece zaman kaybıdır!” - dedi cüceler.

Slayt 14

Konu ifade edilebilir

7. ifade veya ifade birimi:

• Yedi cücenin tamamı değerli taşların çıkarılmasıyla meşgul.
• Yaklaşık üç yüz prens Pamuk Prenses'in elini kurcaladı.
• Altın elleri var.

slayt 15

Dikkat!

Özne-yüklem uyumunu kontrol edin.

• Huysuz ile Tikhonya yüz ikisinden biri Pamuk Prenses'in yakın arkadaşları.
• Kral, kraliçeyle önemli devlet meselelerinde asla tavsiye yok ayrıca .

slayt 16

Konuyu doğrudan nesneden ayırın.

Ek:

• Gemiler geçen yüzyılda inşa edildi.
• Kenarda yer alan evler gökkuşağının tüm renklerine boyanmıştı.

Ders:

• Gemiler geçen yüzyılda inşa edildi.
• Evler gökkuşağının tüm renklerine boyanmıştı.

Slayt 17

• 1. En üzücü hikayelerden biri Andersen "Kibritçi Kız"dır.

Slayt 18

Cümlelerdeki konuları vurgulayın.

• 2. Çoğu çocuk Andersen'in masalları ülkemizde erken çocukluktan itibaren okunmaktadır.

Slayt 19

Cümlelerdeki konuları vurgulayın.

• 3. Mashenka, doğum günü hediyesi olarak güzel ve kalın bir kitap aldı. birçok masal Andersen.

Slayt 20

Cümlelerdeki konuları vurgulayın.

• 4. Peri masalları okumak ve prenses gibi davranmak küçük kızların en sevdiği eğlencedir.

slayt 21

Cümlelerdeki konuları vurgulayın.

• 5. Kopenhag Küçük Denizkızı- Bu, masalın kahramanına adanmış dünyadaki tek anıttır.

slayt 22

Cümlelerdeki konuları vurgulayın.

• 6. Dünyada bu kadar çok çocuğun hâlâ masalları sevmesi güzel.

slayt 23

Cümlelerdeki konuları vurgulayın.

• 7. Yaklaşık üç yüz seçkin misafir Andersen'in anıtının açılışına katıldı.

slayt 24

Cümlelerdeki konuları vurgulayın.

• 8. Çocukları bu kadar çok seven bir adam kötü peri masalları yazamazdı.

Slayt 25

Cümlelerdeki konuları vurgulayın.

• 9. fotograf albumuÜnlü sanatçılar en hoş hediyeydi.

slayt 26

Cümlelerdeki konuları vurgulayın.

• 10. Yedi Cüceler ile Pamuk Prenses Amerika'nın en popüler çizgi film karakterleri haline geldi.

Slayt 27

Cümlelerdeki konuları vurgulayın.

• 11. Okuyucu her zaman kitabın yalnızca içeriğinden değil görünümünden de keyif alır.

Slayt 28

Cümlelerdeki konuları vurgulayın.

• 12. "Okuyabilmek ne güzel!" - hayatlarındaki ilk kitabını okuduktan sonra tüm çocuklara şunu söyleyin.

Slayt 29

Cümlelerdeki konuları vurgulayın.

• 13. Masal okurken kendini çocuk olarak hayal edebilen kimse asla yaşlanmayacaktır.

slayt 30

Cümlelerdeki konuları vurgulayın.

• 14. gizemli bir şey Andersen'in en ünlü masallarının hepsinin doğduğu yer haline gelen evi görünce turistlerin başına bir şey geliyor.

Slayt 31

Cümlelerdeki konuları vurgulayın.

• 15. 300.000'den bir milyon basıma kadar Andersen'in masalları her yıl dünyanın çeşitli yayınevleri tarafından yayınlanmaktadır.

slayt 32

yüklem

Slayt 33

Yüklem cümlenin ana üyesidir. Soruları yanıtlıyor konu ne yapıyor? Konu nedir? o nedir?

slayt 34

Yüklem, öznenin adlandırdığı nesnenin eylemini veya niteliğini belirtir.

• Kraliçe Pamuk Prenses'i öldürmek istedi.
• zehirli elma en güzeliydi.

Slayt 35

Tahmin türleri:

• - basit fiil
• - bileşik fiil
• - bileşik nominal

slayt 36

Basit bir fiil yüklemi, fiilin belirli bir ruh halindeki biçimleriyle ifade edilir.

• Cüceler sabahtan akşama kadar çalışır.
• Kuşlar bahar ve mutluluk hakkında şarkı söyleyecek.
• Huysuz'un bütün bulaşıkları yıkamasına izin ver.
• Pamuk Prenses cücelerin evine geri dönecekti.

Slayt 37

Basit bir sözlü yüklem, bir deyimsel ifadeyle ifade edilir.

• Homurdanan çılgına döndü. Bütün gün kovayı dövüyor.

Slayt 38

Bileşik fiil yüklemi = Ek + Sonsuz

Slayt 39

Yardımcı fiil, tek başına cümle içinde kullanılamayan fiillerle ifade edilir.

• Aynı gün kraliçe yeni bir büyücülük iksiri hazırlamaya başladı.
• Kraliçe tüm sorunlarını yalnızca büyücülük yardımıyla çözebileceğini düşünüyordu.
• Kraliçe yatmadan önce aynasıyla konuşmaya alışkındır.

Slayt 40

Bileşik fiil yüklemi:

Yardımcı unsur, tam şekli olmayan kısa sıfatlarla ifade edilir. (memnun, hazır, mecbur, mecbur, niyetli, muktedir).

• Kraliçe zehrin elmaya tamamen nüfuz etmesi için bir hafta beklemeye razıydı.
• “Prensese yardım etmekten mutluluk duyuyoruz!” - cücelere cevap verdi.

Slayt 41

Hatırlamak!

Memnun , hazır , mutlak , mutlak , niyetinde , hünerli ...

Fiiller değil, kısa sıfatlar!

Slayt 42

Ayırt etmek!

Mastar yüklemin bir parçasıdır:

• Kral yeni karısıyla tartışmayı sevmiyordu.
• Prens Pamuk Prenses'i unutamadı.

Mastar - nesne veya durum:

• Pamuk Prenses cücelere yüzlerini daha sık yıkamalarını tavsiye etti.
• ukala çalışmaya bırakıldı.

slayt 43

Bileşik nominal yüklem = bağlama fiili + Nominal parça

Slayt 44

Bileşik nominal yüklem:

Bağlayıcı fiil fiil ile ifade edilir olmak , Orada (şimdiki zamanda yok!)

• Pamuk Prenses Sıradan bir kız.
• "O güzel olacak! - babasına etrafı anlattı.
• O çok güzel.

Slayt 45

Ayırt etmek!

bağlama fiili olmak şimdiki zamanda kullanılmaz (sadece bileşik nominal yüklemde).

• Gün güneşliydi.
• Güneşli gün.

Fiil olmak Anlamında olmak, olmak, ziyaret etmek, var olmak(yalnızca basit fiil yükleminde).

• Küçük denizkızının bir sesi vardı.
• Bu deniz hazineleriydi.

Slayt 46

Bileşik nominal yüklem:

Bağlayıcı fiil yarı anlamlı fiillerle ifade edilir (ortaya çıkmak, gözükmek, haline gelmek ve benzeri.).

• Kraliçe bir cadıya benziyordu.

Slayt 47

Bileşik nominal yüklem:

Bağlayıcı fiil yüklemde anlamı zayıflamış fiillerle ifade edilir.

• Cüceler eve yorgun döndüler.(Karşılaştırmak: Gece yarısına doğru eve döndüler.)
• Kralın ilk karısı bir aydır hastaydı.(Karşılaştırmak: Yatakta yatıyordu.)
• Prenses mutlu doğdu.(Karşılaştırmak: Prenses Noel civarında doğdu.)

Slayt 48

Bileşik nominal yüklem:

Nominal kısım Im'deki isim ile ifade edilir. veya televizyon. vakalar.

• Kraliçe bir cadıya benziyordu.(tv.p.'deki isim)
• Aslında kraliçe gerçek bir cadıydı.(tv.p.'deki isim)
• Pamuk Prenses çok tatlı!

Slayt 49

Bileşik nominal yüklem:

Nominal kısım sıfat, rakam, zamir, katılımcının adı ile ifade edilir.

• Ormanın kenarından cücelerin evine giden yol uzundu.
• Tikhonya her zaman yedinci olmuştur.
• "Bu ev bizim!" - dedi Grump.

Slayt 50

Bileşik nominal yüklem:

Nominal kısım kısa bir sıfatla veya kısa bir katılımcıyla ifade edilir!

• Huysuz'un Pamuk Prenses'in evden atılması yönündeki önerisi aptalca ve açıklanamazdı.(Kr. ek.)
• Ariel ve kız kardeşleri çok arkadaş canlısı.(Kr. ek.)
• Elma zehirlendi.(Kr. katılımcı.)

Slayt 51

Bileşik nominal yüklem:

Nominal kısım sıfatla karşılaştırmalı derecede ifade edilir!

• Bacaklara sahip olma arzusunun daha güçlü olduğu ortaya çıktı.
• Bu orman en tehlikelisiydi krallıkta.
• İyi huylu adam, cüce ekibindeki en az kavgacı olandı.

Slayt 52

Yüklemi adlandırın.

• 1. Danimarka'da pek çok kişi Andersen'in yıldönümü kutlamalarına katılmak istiyor.

Slayt 53

Yüklemi adlandırın.

• 2. Yayıncı, Mumbo Yumbo kabilesini Avrupa kültürüne alıştırmak için ona "Küçük Deniz Kızı" masalını Mumbo Yumbo kabilesinin diline çevirmeyi teklif etti.

Slayt 54

Yüklemi adlandırın.

• 3. Turistler Kopenhag'ın bu bölgesine geliyor bir fotoğraf çek Küçük Denizkızı'nın fonunda.

Slayt 55

Yüklemi adlandırın.

• 4. Hostes konuklardan özür diledi, "Gece Kar Kraliçesi'nden Vanechka'ya kadar bir sonraki bölümü okuyacağım," dedi.

Slayt 56

Yüklemi adlandırın.

• 5. Sanatçının Cumartesi gününe kadar Kar Kraliçesi için illüstrasyonlar yapması gerekiyordu ama o mümkün değildi yeni çözümler üretin.

Slayt 57

Yüklemi adlandırın.

• 6. ben Bol resimli kitapları seviyorum.

Slayt 58

Yüklemi adlandırın.

• 7. Danimarka sakinleri gelmesine izin verildi büyük hikaye anlatıcısının yıldönümünü, krallıkla diplomatik ilişkileri olmayan ülkelerin temsilcilerine bile kutlamak.

Slayt 59

Yüklemi adlandırın.

• 8. "Sen göstermeme izin ver Size masalların vazgeçilmezi olan pahalı bir hediye baskısı beğenmeliÇocuklarınızın? - kurtarmaya geldi satış elemanı.

Slayt 60

Yüklemi adlandırın.

• 9. Uzun zamandır insanlık bulmaca çözecek Andersen için neden peri masalları yazıldığı konusunda yaratmak anlamına geliyorduçocuklar için hikayeler değil, felsefi eserler.

Slayt 61

Yüklemi adlandırın.

• 10. Andersen dünyada şöhret ve tanınma istiyordu ama bir çocuk yazarı olarak değil.

Slayt 62

• Teknoloji her devleti bir bütün olarak ve insanlığı bir bütün olarak güçlü kılmıştır.(Teknoloji güçlü hale getirdi.)

Slayt 63

Karmaşık cümlenin ilk bölümünün dilbilgisel temelini yazın.

• Ayrıca kalmak için sadece geçim parası almakla kalmayıp, yulaf veya göğüs haçını da küçümsemediğini söylüyorlar.(Onlar söylüyor.)

Slayt 64

Cümlenin gramer temelini yazın.

• Ve ufukta yaklaşmakta olan bilimsel ve teknolojik devrimin veya en azından bilgi patlamasının bireysel işaretleri bile yoktu.(Sahip değil.)

Slayt 65

Cümlenin gramer temelini yazın.

• Bu "cihaz", içimizdeki Tanrı'nın sesi olarak adlandırılabilir.(Adını verebilirsiniz.)

Slayt 66

Cümlenin gramer temelini yazın.

• Onun bencilliği eşsizdi.(Özveriliğin eşi benzeri yoktu.)

Slayt 67

Cümlenin gramer temelini yazın.

• Kimsenin bu kadar büyük siyah gözleri yok.(HAYIR.)

Slayt 68

GÖREV A 9

Slayt 69

Soru seçenekleri:

1. Bir cümlede veya karmaşık bir cümlenin bölümlerinden birinde gramer temeli hangi kelimelerdir?
2. Hangi kombinasyon verilen cümlenin dilbilgisel temeli değildir?
3. Cümlelerden birinin konusu (yüklemi) aşağıdakilerden hangisidir?

Slayt 70

Metnin herhangi bir cümlesinde hangi kelime/kelimeler yüklemdir/değildir?

(2) Bu "çöl gemileri"nin vücut ısısı hiç acı çekmeden kırk dereceye kadar çıkabilmektedir. (3) Deve ancak o zaman terlemeye başlar. (4) Ancak suyu diğer hayvanlarda olduğu gibi kandan değil, hücrelerden ve hücreler arası boşluktan atılır. (6) Devenin başka bir koruyucu cihazı daha vardır - onu aşırı ısınmaya karşı koruyan ve nemin cilt yüzeyinden buharlaşmasını önleyen kalın ve yoğun kürk.

1. belki (cümle 2)
2. terlemeye başlar (cümle 3)
3. göze çarpıyor (cümle 4)
4. evet (cümle 6)

Cevap 1).

Slayt 71

Beşinci cümlenin bölümlerinden birinde gramer temeli hangi kelimelerdir?

(5) Deriyi içi boş bir ahşap veya kil nesnenin üzerine gererseniz sesin daha gür ve güçlü olacağı ortaya çıktı.

1. ses yükseliyor
2. ses olacak
3. ses daha yüksek ve daha güçlü olacak
4. ses yüksek ve güçlü olacak

Cevap: (3).

Slayt 72

Algoritma:

1. Zaman, yer, durum anlamlarını taşıyan cümle üyeleriyle cevap seçeneklerini ortadan kaldırın.
2. Oldu Ve görünüyordu çoğu zaman bileşik bir nominal yüklemin parçasıdırlar (Tv. s.'nin yanına bakın).
3. Sıfatın, kısa sıfatların ve katılımcıların karşılaştırmalı derecesinin basit şekli - her zaman tahmin edilir!
4. Tek parçalı cümleleri ve homojen üyeleri unutmayın!

Slayt 73

Metnin ikinci cümlesinin bölümlerinden birinde dilbilgisi temeli hangi kelimelerdir?

(2) Araştırmacılara göre günümüz Ağrı'sı İncil'de bahsedilen yer değil.

1. modern Ararat
2. Bahsedilen
3. İncil'de adı geçen
4. Ararat'tan bahsediliyor

Cevap: (2).

Slayt 74

Metnin sekizinci cümlesindeki gramer temeli hangi kelimelerdir?

(8) Ama hiç kimse büyük Ermeni dağına Masis'i bu kelimeyle çağırmadı.

1. Masis isim vermedi
2. dağın adını vermedim
3. kimse aramadı
4. kimse onu aramadı

Cevap: (3).

Slayt 75

Dokuzuncu cümledeki konu sözcüğü nedir?

(9) "Ararat" adını XII-XIII yüzyıllardan daha erken bir tarihte almamış, aynı zamanda İncil'deki Tufan ve Nuh'un gemisi ile ilişkilendirilmeye başlanmıştır.

1. "Ararat"

Cevap: (3).

Slayt 76

Hangi cümlede birleşik fiil yüklemi vardır?

(1) Her edebi metin, her zaman belirli pratik hedefleri takip eden şu veya bu bilgiyi temsil eder. (3) Bu etkinin gücü eserin sanatsallık derecesine, figüratif ve anlatımsal dokusuna bağlıdır. (4) Bizi heyecanlandırabilir, dedikleri gibi ruhumuzu alabilir ve bizi kayıtsız bırakabilir, dokunmayın, beğenmeyin veya beğenmeyin, ruhen kendimize ait ve yakın veya yabancı ve uzak olun. (5) Ve tüm bunlar sadece anlamamız şartıyla.

1. teklif 1
2. cümle 3
3. cümle 4
4. cümle 5

Cevap: (3).

Slayt 77

5. cümledeki gramer temeli hangi kelimelerdir?

(5) ...bu soruların nihai cevabı henüz alınmadı.

1. yanıt alınmadı
2. cevaplanmayan sorular
3. alınamadı
4. hiç almadım

Cevap: (3).

Slayt 78

6. cümledeki gramer temeli hangi kelimelerdir?

(6) Bu yavaş değişimler Dünya'nın yörüngesinin parametrelerini değiştiriyor ve gezegenin iklimini etkiliyor.

1. değişiklikler değişir ve oluşturulur
2. değişiklikler değişiklik
3. değişiklikler değişir ve etkilenir
4. bu değişiklikler değişir ve

Cevap 1).

Slayt 79

Cümlelerden birinde veya metnin karmaşık cümlesinin bölümlerinden birinde gramer temeli hangi kelime kombinasyonudur?

(2) 1894 yılında, yıldırım deşarjlarının ürettiği elektromanyetik dalgalara yanıt veren bir radyo alıcısı (yıldırım dedektörü olarak da bilinir) monte etti. (4) Ocak 1900'de Popov'un radyo istasyonu, kayalara inen General-Amiral Apraksin zırhlısını kurtarmak için kullanıldı. (5) Savaş gemisinin taşlardan çıkarılmasına katılan buzkıran "Ermak"a, 24 Ocak'ta balıkçıların bulunduğu bir buz kütlesinin kıyıdan yırtıldığını ve buzkıranın balıkçıları kıyıdan çıkardığını belirten bir radyo mesajı gönderildi. buz parçası.

1. gönderilen radyogram (cümle 5)
2. bir radyo alıcısı monte etti (cümle 2)
3. bir buz kütlesini yırttı (cümle 5)
4. radyo istasyonu kullanıldı (cümle 4)

Cevap: (4).

Slayt 80

Metnin ikinci (2) cümlesindeki gramer temeli hangi kelimelerdir?

(2) Bilgisayarda işlenecek diğer tüm bilgilerin (sesler, görüntüler) sayısal forma dönüştürülmesi gerekir.

1. bilgi işleme
2. bilgi verilmeli
3. bilginin dönüştürülmesi gerekiyor
4. bilgi dönüştürüldü

Cevap: (3).

Slayt 81

KENDİNİ KONTROL ET

Slayt 82

1. Metnin cümlelerinden birinde gramer temeli hangi kelime veya kelime kombinasyonudur?

(2) Ancak bu pasajların tamamının özete dahil edilmesi gerekmez. (3) Özetin konusuna göre seçilmeli ve onu geliştiren birkaç büyük alt konu etrafında gruplandırılmalıdır. (5) Anlamsal katlama veya sıkıştırma, önemli, ilgili bilgileri kaybetmeden metnin küçültülmesine yol açan bir işlem olarak anlaşılmaktadır. (6) ... gereksiz, ikincil bilgilerin metinden hariç tutulmasını sağlayan sıkıştırma, özet yazarken önde gelen yöntemlerden biridir.

1. anlaşıldı (cümle 5)
2. parçalar içeri girmelidir (cümle 2)
3. seçilmeli (ve) gruplandırılmalıdır (cümle 3)
4. istisna (cümle 6)

Cevap: (2).

Slayt 83

2. Cümlelerden birinde veya karmaşık bir cümlenin bölümlerinden birinde hangi kelimeler dilbilgisi temeli DEĞİLDİR?

(1) 332 - 331 yıllarında. M.Ö e. Büyük İskender, Helenistik Mısır'ın başkenti İskenderiye'yi kurdu. (2) İşte antik dünyanın başlıca bilim ve kültür merkezlerinden biri olan ünlü İskenderiye Musseion'u ve onunla birlikte, içinde neredeyse 700 bin cilt Yunan ve Doğu kitabının bulunduğu, aynı derecede ünlü İskenderiye Kütüphanesi. (4) İskenderiye'de pek çok dikkat çekici bina inşa edildi. (5) Nil Deltası yakınındaki kayalık Foros adasındaki İskenderiye feneri de onlara aittir.

1. Büyük İskender kuruldu (önerme 1)
2. İskenderiye Musseion ana merkezlerden biri (öneri 2)
3. dikildi (cümle 4)
4. İskenderiye fenerine aittir (teklif 5)

Cevap: (3).

Slayt 84

3. Cümlelerden birinde veya karmaşık bir cümlenin bölümlerinden birinde dilbilgisel temel hangi kelime veya kelime birleşimidir?

(1) Deniz tarafından yutulan gizemli bir devlet olan Atlantis efsanesinin bir efsaneden daha fazlası olduğu ortaya çıkabilir. (3) Eski Minoslular yetenekli mimarlar ve gemi yapımcılarıydı; onların başarıları, Mısır uygarlığı da dahil olmak üzere Akdeniz'deki birçok eski uygarlığın kültürüne ve yaşamına damgasını vurdu. (4) Deneyimli gemi yapımcıları, birçok Akdeniz şehri ile ticaret yapıyorlardı ve Mısır papirüslerinde onlara "deniz insanları" denmesi tesadüf değil. (6) Artık bilim adamları, Minos kültürünün ölümünün nedeninin azgın su elementi olduğuna dair yeni kanıtlar buldular.

1. emilen (cümle 1)
2. denir (cümle 4)
3. eleman haline geldi (cümle 6)
4. Minoslular yetenekli mimarlar ve gemi yapımcılarıydı (cümle 3)

Cevap: (2).

Slayt 85

4. Cümlelerden birinde veya karmaşık bir cümlenin bölümlerinden birinde hangi kelimeler dilbilgisi temeli DEĞİLDİR?

(2) Oldukça organize olan Girit uygarlığının yaklaşık 3,5 bin yıl önceki ölümü uzun süre bir sır olarak kaldı. (4) Deneyimli gemi yapımcıları, birçok Akdeniz şehri ile ticaret yapıyorlardı ve Mısır papirüslerinde onlara "deniz insanları" denmesi tesadüf değil. (7) Girit kıyısında bulunan Minos inşaat malzemesi ve yuvarlak çakıl taşlarıyla karıştırılmış toprak kapların yanı sıra kabuklar ve mikroskobik deniz faunasının diğer temsilcileri. (8) Bilim adamları böyle bir karışımı yalnızca bir tsunaminin yaratabileceğinden eminler.

1. bulunan malzeme ve mutfak eşyaları (cümle 7)
2. bir tsunami yaratabilirdi (cümle 8)
3. ölüm bir sır olarak kaldı (cümle 2)
4. ticaret yaptılar (cümle 4)

Cevap 1).

Slayt 86

5. Cümlelerden birinde veya karmaşık bir cümlenin bölümlerinden birinde dilbilgisel temel hangi kelime veya kelime birleşimidir?

(2) Uçuşuna ses ve ışık efektleri eşlik etti ve Hiroşima'daki iki bin atom bombasının patlamasına eşdeğer güçlü bir patlamayla sona erdi. (4) Dünyanın her yerindeki uzmanlar, uzun süredir Tunguska göktaşı fenomeni üzerinde kafa yoruyor. (5) Ancak neredeyse yüz yıl önce Sibirya taygasında ne olduğunu kesin olarak söylemek hala imkansız. (6) Krasnoyarsk araştırmacıları ipucunun başka bir versiyonunu yayınladılar.

1. uçuşa eşlik edildi (cümle 2)
2. erkekler kırılır (cümle 4)
3. söyleyemem (cümle 5)
4. kamuya açıklanmış versiyon (cümle 6)

Cevap: (3).

Slayt 87

6. Metnin ikinci (2) cümlesindeki gramer temeli hangi kelimelerdir?

(2) Uçuşuna ses ve ışık efektleri eşlik etti ve Hiroşima'daki iki bin atom bombasının patlamasına eşdeğer güçlü bir patlamayla sona erdi.

1. uçuşa eşlik edildi
2. uçuş sona erdi
3. uçuşa eşlik edildi ve sona erdi
4. Uçuşa etkiler eşlik etti ve patlamayla sona erdi

Cevap: (3).

Slayt 88

7. Cümlelerden birinde veya karmaşık bir cümlenin bölümlerinden birinde hangi kelimeler dilbilgisi temeli DEĞİLDİR?

(1) 30 Haziran 1908'de sabah saat 7 civarında, Aşağı Tunguska ve Lena nehirleri arasındaki Orta Sibirya topraklarında dev bir bolid uçtu. (3) Patlama, Vanavara'nın Evenk köyünden 80 km'lik bir yarıçap içindeki ağaçları devirdi. (4) Dünyanın her yerindeki uzmanlar, uzun süredir Tunguska göktaşı fenomeni üzerinde kafa yoruyor. (9) Pek çok buz parçasına parçalanan kuyruklu yıldızın dünyası bir tür sıcak tava haline geldi.

1. uzmanlar kafalarını kırar (cümle 4)
2. kuyruklu yıldız için dünya bir tür sıcak kızartma tavası haline geldi (cümle 9)
3. uçan top bolidi (cümle 1)
4. ağaçlar kesildi (cümle 3)

Cevap: (2).

Slayt 89

8. Cümlelerden birinde veya karmaşık bir cümlenin bölümlerinden birinde gramer temeli hangi kelime veya kelime kombinasyonudur?

(1) Kar leoparının başka bir ortak adı daha vardır: irbis. (3) 17. yüzyılda Rus tüccarlar ve kürk tüccarları bu ismi, çoğu Türk lehçesini konuşan yerel Asyalı avcılardan almıştır. (4) Bu kelime onlar tarafından "kar kedisi" anlamına gelen "irbiz" olarak telaffuz ediliyordu. (6) Kafasındaki desen, hayvanın sakinken kuyruğunu tutma şekli ve daha birçok anatomik özellik büyük leopar kedileriyle ilgilidir.

1. leopar vardır (cümle 1)
2. adı benimsedi (cümle 3)
3. bu ne anlama geliyordu (cümle 4)
4. tutma şekli (cümle 6)

Cevap: (3).

Slayt 90

9. Cümlelerden birinde veya karmaşık bir cümlenin bölümlerinden birinde hangi kelimeler dilbilgisi temeli DEĞİLDİR?

(4) Bu kelime onlar tarafından "kar kedisi" anlamına gelen "irbiz" olarak telaffuz ediliyordu. (7) Ancak leopar, diğer küçük kediler gibi mırıldanabilir; Bir hayvanın yemek yerken benimsediği duruş. (8) Her iki kediye olan bu benzerlik göz önüne alındığında, leoparlara bazen "orta boy kediler" adı verilir. (9) Ancak boyutları açısından, "büyüklerin" tipik bir temsilcisi olan leopardan hiçbir şekilde aşağı değildirler.

1. denir (cümle 8)
2. hayvan kabul eder (cümle 7)
3. telaffuz edildi (cümle 4)
4. boyun eğmezler (cümle 9)

Cevap: (3).

Slayt 91

10. Cümlelerden birinde veya karmaşık bir cümlenin bölümlerinden birinde gramer temeli hangi kelime veya kelime kombinasyonudur?

(1) Madagaskar, 120.000.000 yıl önce Afrika'dan ayrılmış ve o zamandan beri kendi evrim yolunu izlemiştir. (2) Sonuç olarak, dünyanın dördüncü büyük adası olan bu adada, dünyanın başka hiçbir yerinde bulamayacağınız hayvanlar ve bitkiler başarıyla hayatta kalıyor ve gelişiyor. (3) Örneğin, Avrupa ve Kuzey Amerika'da çoktan kaybolmuş olan lemurlar.

1. Madagaskar ayrıldı (önerme 1)
2. hayvanlar hayatta kaldı (cümle 2)
3. lemurlar gitti (cümle 3)
4. kim kayboldu (cümle 3)

Cevap: (4).

Slayt 92

Cevapları kontrol edin: 1 - 2; 2 - 3; 3 - 2; 4 - 1; 5 - 3; 6 - 3; 7-2; 8-3; 9 - 3; 10 - 4.

Teklifin ana üyeleri. Özne ve yüklem

Ana üyeler cümlenin gramer temelini oluşturur ve bunlar olmadan cümle var olamaz. Ancak gramer temeli aynı zamanda cümlenin ana unsurlarından biri olabilir. Bu tür cümlelere tek parça denir (yani yalnızca bir ana üyesi vardır - konu veya yüklem).
Ayrıca cümleler basit ve karmaşık olarak ikiye ayrılır. Basit olanların yalnızca bir gramer temeli vardır. Bileşik cümleler bağlaçlarla, müttefik kelimelerle ve (veya) anlamla birbirine bağlanan birkaç basit cümleden oluşur ve bu nedenle birden fazla dilbilgisel temele sahiptir.

Ders - Konuyu belirten ve KİMİN sorularını yanıtlayan cümlenin ana üyesi? NE?, durumu veya işareti genellikle yüklem tarafından ortaya konan bir eylem.

Konu konuşmanın herhangi bir kısmı ile ifade edilebilir.
1. Yalın durumdaki isim: Gelir hisseleri yüzde beş arttı.
2. Yalın durumdaki zamir: Biz konferansa geldi.
3. Doğrulanmış sıfat: Hasta doktoru aradı.
4. Rakamlar: Yedi biri beklenmiyor.
5. Fiilin mastarı: Çalışmak her zaman işe yarayacaktır.

Konu hem bir cümle hem de bir deyimsel ifade olarak ifade edilebilir: Pasifik Okyanusuönümüze yayıldı; Onun uzun dil her zaman bir şeyleri mahveder.
İfadenin farklı anlamları olabilir:

• nicel: otuz dört işçi izin başvurusu yazdı; Her iki kız arkadaş güldü; Birkaç insan durdu; Kalabalık meydanda toplandı;


• seçici: Hiçbirimiz gitmeyi kabul etmedi;


• toplu: yönetmen ve sekreter toplantıya katıldı;


• geçici: durmak Temmuz ortası.

yüklem - bu, konuyla ilişkili ve dilbilgisi açısından ona bağlı olan cümlenin ana üyesidir, konunun doğasında bulunan eylemi, durumu, niteliği belirtir, şu soruları yanıtlar: NE YAPIYOR?, NE YAPIYOR?, NE? ve benzeri.

Yüklem basit ve bileşik olarak ikiye ayrılır.
Basit yüklem herhangi bir biçimde bir fiil olarak ifade edilir: Köşedeki masanın üzerinde klasörler vardı; Benimle konuşmaya gelir misin? Yarın bu konulara değineceğim.

Bileşik yüklem sırayla iki alt türe daha ayrılır: bileşik sözel ve bileşik nominal.

Bileşik fiil yüklemi iki bölümden oluşur: yüklemin dilbilgisel anlamını ifade eden ve onu özneye bağlayan birleşik biçimdeki bir yardımcı fiil ve yüklemin ana sözcüksel anlamını ifade eden belirsiz bir fiil biçimi.
Yardımcı olarak:

• Bir eylemin başlangıcını, sonunu ve devamını belirten fiiller: zaten var yapmaya başladım Yeni görev; Bölümümüz vurmayı bırakır;


• Eylemin arzusunu, isteksizliğini, olasılığını veya imkansızlığını belirten modal fiiller: BEN yapabilir siparişiniz; öğrenmek istiyorum içgörünüz; olmayı reddediyorum ayakçı çocuk!


• duygusal bir durumu ifade eden fiiller: Tüm itiraz etmekten korktular patron O çalışmayı sever;


• deyimsel kombinasyonlar: Şirketimiz işbirliği yapmaktan onur duyar Böyle ünlü bir şirketle.

Bileşik nominal yüklem yüklemin gramer anlamını ifade eden bir bağlayıcı fiilden ve yüklemin ana sözcüksel anlamını ifade eden nominal bir kısımdan oluşur. Üstelik bağlantı atlanabilir.
Bağlantılar şunlardır:

• BE, IS fiilleri: BEN Çok memnun oldu;


• bağımsız anlam ifade etmeyen fiiller: Alyoşa solgun görünüyordu;


• hareket, durum, aktivite anlamını ifade eden fiiller: Biz iade Ev yorgun.

Nominal kısım şöyle olabilir:

• yalın veya araçsal durumdaki isimler: çalışkanlık Orada Ana fikir durum başarı;


• sıfatlar: bulutlar daha şeffaf hale gelmek;


• rakamlar: Biz dört tane vardı;


• zamir: Andrey Nikolayeviç öyleydi Burada onların;


• katılımcı: Bu toplantı beklenmedikti ;


• ayrıştırılamaz ifade: yüklem teklifin ana üyesidir.

Cümlenin ikincil üyeleri

Tanım - Cümlenin şu sorulara cevap veren ikincil bir üyesi: NE?, KİMİN?, HANGİ?, konunun bir işaretini belirtir.
Tanım şu şekilde ifade edilebilir:
1) bir sıfat, bir katılımcı, bir zamir ve bir sıra rakamı, önde gelen bir sıfat veya katılımcıya sahip bir cümle, o zaman buna anlaşmalı denir, çünkü bu durumda cinsiyet sayısı ve durum açısından isimle uyumludur. Örnekler:

• Sessiz sesli kuş sesleri;


• Kırık bir far fark ettik yaklaşıyor arabalar;


• Altında dördüncü numara bizim şirketimizdi;


• Onun yük taşınmıyor.

2) Bir ismin, bir sıfatın karşılaştırmalı derecesinin, bazı iyelik zamirlerinin, bir mastarın, bir ifadenin, yalnızca anlam olarak tanımlanan kelimeyle ilişkilendirilmesi nedeniyle buna tutarsız tanım denir. Örnekler:

• Anıtta (ne? kime?) Puşkin aşıklar hala buluşuyor; Masasının üzerinde bir dergi vardı (ne?) fotoğraf ile; Su (ne tür?) bir bahardan soğuktu;


• Çocuklar (ne?) daha eski su için nehre gönderildi;


• Gözler (kimin?) onun (onu, onları)üzgündü;


• Lider bir işaret verdi (ne?) kapa çeneni.

Ek - bu, ismin dolaylı durumlarıyla ilgili soruları yanıtlayan, konuyu, nesneyi ve eylem aracını belirten cümlenin küçük bir üyesidir.
Tamamlayıcı konuşmanın herhangi bir kısmı ile ifade edilebilir: Neyi alayım?) kitap(n.) kullanıma hazır; Bize (ne hakkında?) sessiz ol(bkz. bölüm); davet edildi (kim?) o(yerel) akşam yemeği için ve benzeri.
Ekleme doğrudan ve dolaylı olabilir.
Doğrudan nesne her zaman edat olmadan kullanılır ve fiille birlikte suçlayıcı ve genel hal formlarında ifade edilir: Tüccar kabul etti (ne?) çözüm; Bugün Sen(kim?) olmayacak mı?
Dolaylı, edatlı veya edatsız herhangi bir dolaylı durum biçiminde kullanılır.

Durum - bu, eylemin gerçekleştirildiği NASIL?, NE ZAMAN?, NEREDE?, NEREDE?, NEDEN? sorularına cevap veren cümlenin ikincil bir üyesidir.
Durum bir isim, zarf, ulaç, mastar vb. ile ifade edilebilir: Oku (ne zaman?) öğle yemeğinden sonra; Patron dedi ki (nasıl?) çok hızlı; kamburlaştı, (nasıl?) yorgun bir katip masaya oturdu.

Ayrıca cümlenin, cümlenin üyesi olmayan kısımları da vardır. Bunlar hitaplar, giriş kelimeleri ve yapılardır. Virgülle ayrılırlar ancak metindeki cümlelerin ilişkisini etkilemezler.

İÇİNDE iki parçalı cümleler cümlenin gramer temeli özne ve yüklem.

İÇİNDE tek parçalı cümleler tek bir ana bileşen var - dilbilgisi temeli olacak ( nominal teklifler ( konu ile), A **kesinlikle kişisel, süresiz olarak kişisel , **genelleştirilmiş-kişisel Ve kişiliksiz (bir yüklem ile).

Her şeyden önce bulmanız gerekir ders Bir cümlede. Konu, konuşmanın kimin veya ne hakkında olduğunu belirtir. Konu kim sorusunu yanıtlıyor? ya da ne?. Konunun sadece bir isimle değil, konuşmanın diğer kısımlarıyla (zamir, sıfat, ortaç, rakam) fiilin belirsiz hali (mastar) ile de ifade edilebileceği unutulmamalıdır ...)

Daha sonra tanımlamanız gerekir yüklem. Yüklem, fiillerin sorularını yanıtlar ve öznenin gerçekleştirdiği eylemi belirtir. Bileşiminde yüklem basit ve bileşik (nominal ve sözel) ve karmaşık olabilir.

Bir cümlenin gramer temelini doğru bir şekilde belirlemek için, onu dikkatlice okumanız ve bunun basit bir cümle mi yoksa iki veya daha fazla basit cümleden oluşabilen karmaşık bir cümle mi olduğunu belirlemeniz gerekir. Teklif ise basit, o zaman sahip olacak tek bir gramer temeli. Eğer o karmaşık, O bazı.

İlk önce asal mı yoksa asal mı olduğunu belirleyin zor cümle senin önünde. Basit bir cümle tek parçalı, karmaşık bir cümle ise iki parçalıdır. Daha sonra kim?, Ne? sorularını kullanarak ilk cümledeki konuları (karmaşık cümle çeşidiyle) belirliyoruz, ardından ne yaptın? soruları yardımıyla yüklemi seçiyoruz. ne yaptın?, nedir bu? Daha sonra bir sonraki cümlede de aynı işlemi yapıyoruz.

İÇİNDE basit cümle konuyu ve yüklemi yalnızca bir kez seçin.

Daha fazla ayrıntı için aşağıdaki resme bakın -



Kafadan bir örnek - Köpek, sahibinin aldığı eti yedi. İlk cümledeki konular - Köpek, yüklem - yedi; ikinci cümledeki özneler ise satın alınan yüklem olan hostestir.

Her şeyden önce dilbilgisel temelin ne olduğunu anlamalısınız. Bir cümlenin gramer temeli onun özüdür ve cümlenin ana anlamını belirler.

Cümlenin gramer temeli cümlenin ana üyelerinden oluşur: özne ve yüklem.

Basit bir örnek kullanarak cümlenin gramer temelini belirlemeye çalışalım:

Bu soruyu cevaplıyorum.

Bu cümlede özne benim ve yüklemi yanıtlıyorum.

Bu cümlenin gramer temeli cevapladığım ifadedir.

Mezun olduğumdan beri bakıyorum bu konuda değişen bir şey yok. Bu beni mutlu ediyor. Özne ve yüklem cümlenin temelini oluşturur. En yaygın durum, cümlenin hem öznesinin hem de yükleminin olmasıdır. Yüklem bir fiildir ve özne bir isim veya zamirdir. Örneğin: Ödevimi yaptım. Yüklem yaptı, zamirin öznesi I. Çoğu zaman şu tür cümleler de vardır: Uyandım. Dersleri yaptı. Gördüğümüz gibi hiçbir konu yok. Öyle olur ki hiçbir yüklem yoktur, örneğin: Sabah. Öncelikle cümlemizde özne ve yüklemin olup olmadığını belirliyoruz, sonra bunların konuşmanın hangi bölümleri olduğunu belirliyoruz, onlardan diğer kelimelerle bağlantı kuruyor.

Bir cümlenin gramer temelini bulmak, ne olduğunu biliyorsanız zor değildir.

Konu + yüklem. Bu tür kombinasyonlardan ne kadar çok bulursanız, cümlede o kadar çok temel bilgi olacaktır. Bir konu ya da bir yüklem olmalıdır.

Bir cümlenin dilbilgisel temeli onun önemli yapısal kısmıdır. Ve bu kısım esasen bu cümlenin önemli ve bütün anlamını belirler.

Ve dilbilimde böyle bir dilbilgisi temeline yüklemsel çekirdek denir ve bu tür dilbilgisi olguları birçok dünya dilinde mevcuttur.

böyle bir temeli nasıl vurgulayacağınızı öğrenmenize yardımcı olacak en basit kurallar şunlardır:



Ve burada konuşma konularının nasıl ve hangi kısımlarını ifade edebileceğine dair birkaç örnek var.

Bir cümlenin özünü ve anlamsal yükünü anlamak için her zaman analiz edilmesi gerekir ve daha sonra dilbilgisel temelini belirlemek kolay olacaktır.

Dil bilgisi temeli cümlenin ana kısmıdır ve hemen hemen her cümlede bu temel cümlenin iki ana elemanından oluşur. Bir cümlenin gramer temeline bazen yüklem çekirdeği veya yüklem kökü denir.

Cümlenin asıl üyeleri yüklem ve özneyi içerir, bazı durumlarda cümlede yalnızca bir asıl üye bulunabilir.

Bir cümlenin gramer temelini vurgulamak için bu cümlenin yüklemini ve konusunu vurgulamak gerekir.

Burada her şey İngilizce'deki gibidir. Cümlede bir özne (kim ve ne sorusuna cevap verir), sonra bir yüklem (ne yaptı, ne yaptı), Tanım (ne için, kimin için) ve ekleme (gerisi bu kadar) vardır. Teklifi bu şekilde ayrıştırabilirsiniz

Dilbilgisel temel teklifler iki parçalı cümleler oluşur ders Ve yüklem. Aşağıdaki video bu kavramlarla ilk kez karşılaşanlar için konunun anlatımıdır - beşinci sınıf öğrencileri.

Basittir, ancak sonra işler karmaşıklaşır, çünkü özne genellikle yalın durumda bir isim veya şahıs zamiriyle, yüklem ise bir fiille ilişkilendirilir, dolayısıyla bu basitleştirilmiş temsilden herhangi bir sapma şaşırtıcıdır.

Ders cümlede tartışılan bir şeyi veya bir şeyi çağırır ve hem ayrı kelimelerle hem de tam ifadelerle ifade edilebilir, aşağıdaki tabloya bakın:



Burada dikkat etmek önemli tasarımda ne olduğuna

rakam / birkaç, çok, kısım, çoğunluk, azınlık + isim

yüklemçok, parça, çoğunluk, azınlık sözcükleriyle uyuşuyor ve onu takip eden isimle değil, bu nedenle içinde olmalıdır tekil! Bu türden tüm karmaşık veya kafa karıştırıcı vakaları burada okuyabilirsiniz.

Yüklem Tanımı aynı zamanda bir takım zorluklara da neden olur. Neden bir fiil daha basit olsun ki - basit bir sözlü yüklem, ama hayır, gelecek zaman biçiminde yüklem iki kelimeden oluşuyor, ama aynı zamanda basit kalıyor! Aşağıda verilen basit algoritmayı takip ederek yüklemi doğru şekilde belirleyebilirsiniz:



Aşağıdaki videolar yüklemin türlerini ve bunun nasıl doğru şekilde belirleneceğini göstermektedir:

Ve Bu video(video cevap metnine eklenmediğinden bağlantıyı takip etmeniz gerekir).

İÇİNDE tamamlanmamış cümleler dilbilgisel kök, ima edildiği ancak telaffuz edilmediği için özneyi veya yüklemi kaybeder. Eksik teklifler her zaman dikkate alınmalıdır bağlamda, çünkü gramer temeli yeniden kuruluyor.

Yürüyenin Dimka olduğu anlaşılıyor, bir önceki cümleye göre anlam yeniden sağlanıyor. Eksik cümlelerin özelliklerinin bir açıklamasını ve materyale hakim olmak için basit ama ilginç bir testi burada bulabilirsiniz.

Eksik cümlelerden ayırt edilmesi tek bileşenli. Bunlarda dilbilgisi temeli başlangıçta ifade edilir ders(adlandırılmış cümle) veya yüklem(kesinlikle kişisel, süresiz olarak kişisel, kişisel olmayan, mastar cümle). Tek parçalı cümleler genellikle mantıksal olarak iki parçalı cümlelere dönüştürülebilir, örneğin:

Sana bir kitap verildi

• Bu, Birisi size bir kitap verdi'ye dönüştürülebilecek süresiz kişisel bir cümledir, ancak aynı zamanda konu icat edilir ve bağlamdan kurtarılmaz (birinin yerine başka bir kelime durabilir) ve yüklem aynı zamanda zaman dilbilgisel biçimi değiştirir (ile çoğul tek olana).

Tek parça teklifleri hakkında daha fazla bilgiyi buradan edinebilirsiniz.

Bir cümlenin dilbilgisel temeli veya yüklem çekirdeği, bir özne ve bir yüklemden (iki bölümlü cümlelerde) veya bunlardan birinden (tek bölümlü cümlelerde) oluşur.

Buna göre cümlenin gramer temelini vurgulamak için özneyi (Ne? / Who? sorusuna cevap veren ve neyin veya kimin tartışıldığını belirtir) ve onunla ilişkili yüklemi (genellikle konuyu ifade eden bir fiil) bulmak gerekir. konunun eylemi veya özellikleri).