Kamptaki genel güvenlik önlemleri. Çocukların günlük kalmasıyla bir okul kampında emek koruması için talimatlar

Ebeveynlerin çoğu güvenliği için endişeleniyor. Hangi sorular endişelendiriyorlar? Bölge korumalı mı? Uygun bir tıbbi bakım var mı? İyi yemek var mı? Akranlar arasındaki çatışmalar nasıl izin verilir? Bu soruların cevapları büyük ölçüde kamp seçimini belirler. İyi eğlenceler programları önemlidir, ancak ebeveynler çocukları için uygun bakımın kurulacağından emin olmak istiyor.

Fiziksel ve psikolojik güvenlik, kampın inşa edildiği temeldir. Çocuklar rahatlamaya gidiyorlar ve onları dinlendirir ve zevkle ilgilidir. Hangi güvenlik önlemleri verilmelidir?

Sağlık hizmeti

Her şeyden önce, kampa gitmek için çocuğun tamamen sağlıklı olduğunu onaylayan tıbbi bir sertifika almanız gerekir. Kampın topraklarına bulma, günün herhangi bir saatindeki tüm çocuklar ilk tıbbi yardımdan yararlanabilmelidir. Herhangi bir rahatsızlıkla, farklı hastalıkların semptomlarının ortaya çıkması, çocuk deneyimli doktorların bakımına gider ve nitelikli yardım ve tedavi alır. Ayrıca, her yeni vardiya, çocuğun sağlığını tehdit eden durumların oluşumunun risklerini en aza indirmek için davranış ve güvenlik standartlarının kuralları hakkında bilgilendirilmelidir. Bu, sudaki davranış hakkında brifing, yangın güvenliği, güvenli spor vb. Temelleri içerir.

Bölgenin Korunması

Modern çocuk kampları genellikle hazır rekreasyon sitelerinin, Sanatoryum komplekslerinin vb. Bölgesinde bulunur. Çocuğunuzu kampa göndererek, 24 saat güvenlik çalışmaları olup olmadığı, kampın olup olmadığı, kampın bulunduğu bölgelerin güvenliğinin bir yönü olarak özel bir dikkat edin. Giriş ve kamp alanından çıkış ve çıkışın yanı sıra çevre boyunca video gözetimi, çocuğunuza yüksek düzeyde bir güvenlik sağlayacaktır. Örneğin Hagloh kamplarında, her çocuk ve her ebeveyn, kampın topraklarına sadece geçerken veya yönetmenden özel bir izin almak için mümkün olduğunu biliyor. Bir çocuk, yetişkinler olmadan kamp alanından çıkamayacak.

Su güvenliği

Eğer sonbahar kış ve denizde banyo sezonları için, nehirler ve göller alakalı değildir, o zaman yaz dönemi suyun geri kalanını örgütlenmeden mal olmaz. Farklı yaşların çocukları ve farklı sosyal beceriler ve kişisel beceriler kamplara gelir. Birisi iyi yüzüyor, birisi sadece öğreniyor ve biri, belki ve sudan korkuyor. Kamp su üzerinde% 100 çocuk güvenliği sağlamalıdır. Kural olarak, bu birkaç önlem kullanılarak gerçekleştirilir. Özel yüzme yerleri seçilir, temiz bir yan tabanla, çocukların yüzme olamayacağı boobs ile ağlar veya halatlar tarafından vurulurlar. Bütün bunlar, danışmanların her çocuğu görebilmesi ve suda kontrol edilmesi için yapılır. Örneğin, Haglare kampında kendi plajınız var ve sudaki çocukların vesilesiyle 5 kişilik gruplar tarafından yapılır. Ayrıca, profesyonel kurtarıcılar kıyı şeridi boyunca çalışır.

Daha az kesinlikle güneşte çocukların kalış zamanını takip ediyoruz, sadece sabah ve akşam saatlerinde plajı ziyaret ediyoruz. Zorunlu olarak, tüm çocuklar güneşte sadece kafa kaldırır - kapaklar, şapkalar, panama. Siz, ebeveynler gibi, çocukların sağlığına da bakabilir, güneşten koruyucu ekipmanları kendi şeylerine koyabilirler.

Kampın topraklarının dışındaki güvenlik

Kampın bulunduğu yerlerin manzaralarındaki gezilerin organizasyonu, ayrıca kuralların her bir çocuğa net ve anlaşılabilir bir şekilde yerine getirilmesini gerektirir. Anlamaları ilk şey, grubu tutmak ve uyarı görmek için her zaman gerekli olmasıdır. Bu, adamların bir devre kesicinin etrafında dolaşması gerektiği anlamına gelmez, aynı zamanda farklı yönlere dağılabilecekleri anlamına gelmez. Bir kural olarak, yürüyüşüyle, çocuk grubu birkaç lider eşlik eder. Biri gruba yönlendirir, diğer kapanır. Bir başkası grubun merkezinde olabilir. Her geziden önce, çocuklar net talimatlar almalıdır, ne yapmalı, neden bir nedenden dolayı grubun arkasında düştü.

Sigaralar, alkol, narkotik maddeler

Bugün, bu konu en topikallardan biri olmaya devam ediyor. Birçok ebeveyn, çocukların kampta sigara içmeye başlayacağı korkuyor veya alkollü içecekler ve uyuşturucu kullanılacak. Her kampta benzer maddeler üzerinde en katı bir yasak var. Kamp alanında böyle şeyler elde etmek için hiçbir fırsat bulunmamalı ve bölgenin iyi organize edilmiş korunması, aldıkları makbuzların dışından uzaklaştırılmasını önler. Danışmanlar ve görevliler de çocukların önünde sıcak içecekler ve sigara içmek zorunda değildir.

Fiziksel Güvenlik - Aktif Oyunlar, Spor

Sorunların kampları biçimlerindeki en sık tartışılan sorunlardan biri, aktif oyunlar ve morluklar, morluklar, küçük aşınmalar, çıkık, yaraların spor aktiviteleri sırasında kalır. Çocuğun dinlenmeden dövülmüş gibi geldiğinde, ebeveynin bozulmasını anlamak zor değildir. Ama bir kenara duyguları bir kenara koyalım ve böyle durumların nasıl ve neden ortaya çıkabileceğini düşünelim. Her şeyden önce, çocukların çocukları olduğu hatırlanmalıdır. Onlar aktif, sürekli hareket halinde, oynamayı ve farklı sporlarda rekabet etmeyi seviyorum. Abadin ve Ras'a karşı kimse sigortalı değildir.

İlk düşüncenin, biriyle çelişkili olan çocuğun olabileceği, kavga ettiği ve hiçbir şey yapmadığı açıktır. Aslında, bir şey olur. Çocuklar, yeni insanlarla yeni bir yere girerler ve herkes olabilir. Birisi otoriteyi fethetmek istiyor ve birisi bir çatışma yapabilir ve özel olarak uyandırır. Ergenler grubunda, bir miktar sürtünme kaçınılmaz olarak ortaya çıkıyor, ancak bu konudaki danışmanların çalışmaları, durumu barışçıl bir şekilde çözmek içindir. Sadece morlukların ve aşınmaların kampın personelini tatmin edici olmayan bir işte suçlamak için her zaman bir neden olmadığını unutmayın.

Ve bir diğer önemli yön - Çocuğunuzun bir çocuk kampındaki güvenliği, büyük ölçüde sosyal becerilerinden, güvenlik temelleri hakkında bilgi bilgisi ve tüm kurallara katkıda bulunur.

Yazlık kampında çocuklar yaşlara göre birimlere göre dağıtılır. Ortalama olarak bir ayrımda - 25-28 çocuk. Kamptaki kalış süresi boyunca (ve genellikle kamptan sonra), liderin kıdemli arkadaşı ve mentoru konsey olur. Her ayrılma 2 danışmanında. Danışmanlar spor ve kültürel olaylar tarafından düzenlenir, yaşam koşullarını kontrol edin, sağlık durumunu takip edin ve çocuğun güvenliğinden sorumludur. Bir çocukta ortaya çıkan herhangi bir soruyla danışmanla iletişime geçebilirsiniz.

Bununla birlikte, çocuk bir çocuk ekibinin sürdüğünü ve bu takımda kurulan kurallara uyması gerektiğini anlamalıdır:

Kamp güne kurulur ve bu nedenle, kaldırma, bolluk, gıda alımı ve diğer gerekli prosedürlerin zamanı;

Danışman, çocuğun güvenliğinden sorumludur, bu nedenle çocuk şarjın düzenini yerine getirmesi gerekir, bağımsız olarak kampın topraklarının ötesine geçmemelidir;

Çocuk gruplarının banyo zamanı ve kuralları düzenleyici eylemlerle belirlenir.

Bir çocuğun kampa gelişi, çocuk kampında kurulan kuralların yerine getirilmesi için çocuğun ve ebeveynlerinin rızası olarak kabul edilir. Ciddi ihlallerde, kampta davranış kuralları, çocuğun dinlenmeden sınır dışı edilmesi Yer, ebeveynlerden ve kampta kalma süresini azaltmak için herhangi bir tazminat olmadan.

Lütfen çocuklara açıklayın

Kampta kalış kurallarının ihlali ve mevcut mevzuat (hırsızlık, ahlaksız davranış, sağlığına veya sağlığına zarar verebilecek, sigara içmek, alkollü içecekler veya uyuşturucu vermek, vb.) Çocuk kamp ve ebeveynlerin pahasına eve teslim;

Mülkiyet hasarları için, çocuğun ebeveynleri sorumludur.

Çocuğun en zor dönem kampta kalmanın ilk haftasıdır. Bu süre zarfında, çocuk yeni arkadaşlarla buluşur, kampı çalıştırır, iklime adapte olur ve ebeveynler olmadan yapmak için kullanılır. Endişelenmeyin, eğer bu dönemde bir çocuğun eve çağırmak için zaman olmazsa. Tesisteki hava, kamp izolatöründeki çocuklar hakkında, günlük olarak internette öğrenebilirsiniz.

Çocuklar için: Kamptaki çocukların (ergenlerin) davranışları için genel kurallar.

1. Kampın gününün modunu, genel sıhhi ve hijyenik standartlar (yıkama, saç modelleri, bir duş almak, hava durumu, vb.) Gözlemlemek gerekir.).

2. Her çocuk (genç), yangın güvenliği kuralları, deniz banyosu, geziler, otobüs seferleri, yürüyüş vb. KURALLAR da dahil olmak üzere kampta kurulan tüm kuralları gözlemlemek zorundadır.

3. Faturalar (genç) bir ayrılma ile olmalıdır. Gerekirse, uyarınızı çözmek gerekir.

4. Kampın topraklarının yoluna sadece vardiya (veya yönetmen) başının izniyle izin verilir ve yalnızca ücretin eşliğindedir.

5. Her çocuk (genç) ve bir kamp memuru, kampın topraklarında yeşil dikimlerle ilgilenmeli, saflığa uyun.

6. Bilmediğiniz meyvelerin, meyvelerine sahip olmayın.

7. İyi varlığın bozulması durumunda, nazikçe bilgilendirmek gerekir.

8. Halka açık yerlerde davranış kurallarına uymak gerekir - kelimeler, eylemler ve davranışlar başkalarına müdahale etmeyin, estetik duygularına hakaret etmeyin.

9. Kişisel mülk ve kampın mülküne dikkat etmek gerekir.

Yangın güvenliği kuralları.

1. Uyku davasının tahliye planını bilmek gerekir. Ateş belirtilerinin tespit edilmesi durumunda, derhal binayı bırakın ve herhangi bir yetişkiyi bilgilendirin.

3. Sebebin izni olmadan elektrikli aletleri kullanmasına izin verilir.

4. Danışmanı saklamak için hafifçe yanıcı maddeler geçilmelidir.

5. Tasarruflara, çıkıntılı tellerin dokunmasına izin verilir. Bu tür tellerin varlığı liderliğe muhtaç olmalıdır.

Kendine ve hayatına iyi bak!

Kaynak: www.59.mchs.gov.ru.

05.06.2014 13:28

zaman çizelgesi

• 18:02
• 13:42
• 09:42
• 23:02
• 16:32
• 10:02
• 19:22
• 13:02
• 20:02
• 15:42
• 13:32
• 18:32
• 17:22
• 20:12

Bilgi tabanında iyi çalışmanızı göndermeniz basittir. Aşağıdaki formu kullanın

Öğrenciler, lisansüstü öğrenciler, bilgi tabanını çalışmalarında kullanan genç bilim adamları ve çalışmaları size minnettar olacak.

Http://www.allbest.ru/ adresinde yayınlandı.

Giriş

Bölüm I. Schoolchildren'in Sağlık ve Güvenliği Sorunları Yaz Sağlık Kamplarındaki Gerisi

Sonuç

Bibliyografik Liste

Giriş

Alaka düzeyi: Yaz kampı, bu konuda sosyalleşme ve entegrasyonun en etkili sosyal kurumlarından biri olarak göz önünde bulundurmayı mümkün kılan birçok özelliğe sahiptir.

Modern ekonomik ve sosyal süreçlerin dinamikleri koşullarında, tam teşekküllü bir geriye ihtiyacı olan okuldaki yükler sürekli artmaktadır. Son yıllarda, çocukların ve ergenlerin durumu gözle görülür şekilde kötüleştiğini kötüleştirmiştir.

Çevresel durumun sürekli büyüyen olumsuz etkisi ve psiko-duygusal bir durum, stres, eğitim aşırı yüklenmelerinin tükenmesine neden olur ve hatta çocuğun adaptasyon mekanizmalarını kırar. Bu şartlar altında, çocukların herhangi bir iyileşmesini geliştirmek çok önemlidir. Genç neslin tam gelişimi şartlarının yaratılmasında, çocukların ve ergenlerin rekreasyon ve toparlanması organizasyonu, ikincil anlamdan uzaktır. Bu sorun, en öncelikli sosyal problemlerden biridir. Politik kurulumlardan bağımsız olarak, çocukların tatil hakkındaki hakları her zaman tartışılmaz olmuştur ve devlet, çocukların rekreasyon ve iyileşme sistemini kapsamlı bir şekilde desteklemeye çalışıyor. Bu nedenle, mevcut işlerin, Rusya Federasyonu'ndaki çocukların durumunu iyileştirmek için Devlet Sosyal Politikasının ana alanlarına yansıtılması tesadüf değildir. Ancak, buna rağmen, çok sayıda çocuk tam olarak rahatlayamıyor. Devlet Destek Mekanizmalarının, Çocukların Rekreasyon ve Kurtarma Sistemlerinin yer değiştirmesinin nedenleri arasında, öncelikle çocuğun ilan edilen hakları arasındaki ilan hakları ile uygulamalarının gerçek olanakları arasındaki çelişki. Bu sorunun çözümü büyük ölçüde devlet sosyal programlarının geliştirilmesinde nasıl dikkate alınacağına bağlıdır.

Sağlık kampları için geliştirilen programların çoğu, bölgelerin özelliklerini dikkate alarak uygulanan özel olarak tasarlanmış ve deneysel olarak test edilmiş tekniklerin bilimsel olarak temelli ve deneysel olarak test edilmiş bir tekniklerdir. Böylece, yaz programlarının uygulanması sırasında bina faaliyetlerinin ilkeleri, yalnızca organizatörler tarafından tanımlanan organizatörlerden - yetişkinler tarafından tanımlananlar - aktivitenin içeriği tarafından tanımlanmamıştır, ancak aynı zamanda çocuktan, önde gelen ihtiyaçlarına dayanarak tasarlanmıştır. çocukluk kültürünün özellikleri üzerine.

Önemli olan, çocukları güvenli bir yaşam tarzına öğrenme sorunudur. Karmaşık bir sosyo-ekonomik durumda, istikrarlı kentleşme sürecinde, çocukların çeşitli tehlikelerle maruz kalması sürekli artmaktadır. Okulda sahip olmak bilimlerin temelleri, çocuk, insan yapımı, suçogenik ve doğal ortamlarda doğru, güvenli davranışların becerilerini bağımsız olarak edemez ve geliştiremez.

Çocukların güvenli davranışlarını öğretme konularının, öğretmenleri daha önce ilgilenmediği söylenemez. Çocukların öğretilmesinin içeriği, güvenlik, çevre koruma sorunları, aşırı doğal koşullarda eylem için hazırlık yapmasını sağlar. Bununla birlikte, bu sadece çocukların ek eğitim sisteminde olur. Çocuk kamplarında kalış koşullarında, okullar, ebeveynlerin, okul çocuklarının yazın rekreasyon kamplarında güvenli bir şekilde dinlenmenin hazırlanmasına ilişkin sorununun belirli bir öneme sahip olduğu konusunda katılımsız kalmaktadır.

Böylece, çalışmamızın alaka düzeyi, yaz rekreasyon kamplarında okul çocuklarının güvenli rekreasyon probleminin yetersiz çalışmasında.

İşin amacı, yazlık sağlık kamplarında okul çocuklarının güvenli boş zamanlarının sorunlarını incelemektir.

Nesne, çocukların sağlık kamplarında bir okul çocuğunun güvenli bir tatilidir.

Çalışmanın konusu, çocukların sağlık kamplarının güvenli bir faaliyete hazırlanması için prosedürdür.

1. Yaz rekreasyon kamplarında güvenli bir dinlenme problemini incelemek;

2. Eğitim kamplarının güvenli bir yaşam için prosedürü tanımlamak.

3. Personelin çalışmaları için gereksinimleri analiz edin.

Araştırma yöntemleri: Çalışma sürecinde, bilimsel analiz konusunun problemlerini ve özelliklerini çözmek için yeterli bir araştırma yöntemleri kullanılmıştır: - Pedagojik faaliyetlerin teorisinin ve pratiğinin analizi ve sentezi ve işleyişinde yasal düzenleme Çocukların sağlık tesislerinin çalışmaları.

Çalışmanın teorik üssü: Çocuğun çocukluk kampındaki kişiliğinin gelişmesi, bir dizi pedagojik çalışmalara dokunulur. G. Krylova, S.A. Shmakova ve diğerleri. TCD'de kavram ve programların geliştirilmesi Çocuk Sağlık Kampı, L.V. Baiborodova, G.m. Birzheyuk, L.M. Bumier, S.N. Vajajaeva, E.I. Vazhvayev, A.P.Markova, L.G.NESCHENET, M.SY.ROGUKOVA, YU.N. TARANA, E.

Eğitimsel ve ders dışı etkinlikler koşullarında doğal ortamda güvenli davranışlarda etkili öğretim çocuklarının çalışmasında, teorik ve pratik önem eserleri, YA.A'nın eserleridir. KoMense, K.D. USHShinsky, P.F. Lesgafta.

Önerilerin geliştirilmesinde kullanılan temel düzenleyici eylemler: Sanpine 2.4.4.1204-03 "Cihaz için sıhhi ve epidemiyolojik gereksinimler, ülkenin iş modunun içeriği ve organizasyonu Sabit rekreasyon tesisleri ve çocukların iyileşmesi", Snip 42-125 " Cihaz, Çocuk Sağlık Rejimi Kamplarının Cihazı, İçeriği ve Örgütü ", Snip 2.08.02-89" Kamu Binaları ve Yapıları ", MU 2.4.6.665-97" Çocuk ve Ergenlerin İşçiliği Hijyeni "," Rusya Federasyonu'ndaki Yangın Güvenliği Kuralları (PPB 01-03) "," Elektrik kurulum cihazlarının kuralları (PUE) ".

Bölüm I. Schoolchildren'in Sağlık ve Güvenliği Sorunları Yaz Sağlık Kamplarındaki Gerisi

1.1 Çocuk Sağlık Kampı, açık bir pedagojik sistem olarak

Modern Rusya'da, çocuk nüfusunun sağlığını korumak ve güçlendirmek konusuna çok dikkat edilir. Çocuğun sağlığı en önemli entegre göstergedir, çünkü sadece fiziksel yetenekleri değil, aynı zamanda kapsamlı gelişme beklentilerini de belirler. Çocukların sağlığının kalitesindeki bozulma birçok nedenden kaynaklanır: ekonomik ve politik durum, yaşam kalitesinde bir azalma.

Schoolchildren için yaz tatili, sağlığın restorasyonu ve yaratıcı potansiyellerin gelişimi ve kişisel yeteneklerin gelişimi ve kültürel ve eğitim değerlerine giriş ve yeni sosyal ilişkiler sistemine giriş ve kendi planlarının düzenlemesi ve bireysel çıkarların kişisel öneme sahip faaliyet alanlarındaki memnuniyeti.

Yaz tatili çocuklarının en yaygın biçimlerinden biri çocukların sağlık kamplarıdır. Yaz kampı, bir yandan, farklı yaşların, cinsiyet ve gelişme düzeyinde çocukların boş zamanlarını organize etme şekli, diğer yandan, gelişme alanı, sanatsal, teknik, sosyal yaratıcılığın gelişimi. çocuk.

Rekreasyon kampının ana görevi, hepsinden önemlisi, çocukların rekreasyon organizasyonudur. İçindeki durum, rekreasyon kampının programlarının ve hedeflerinin tanımlanmasında önemli bir faktör olan evden önemli ölçüde farklıdır. Kamptaki yaşamın bir diğer önemli özelliği, doğayla kalıcı iletişim olasılığıdır. Bir grup akranındaki çocukların ortak ikametgahı, sosyal yaşam standartlarını, ekipteki davranışlarını öğretmelerine, ilişkilerin kültürünü öğretmelerine, inisiyatifin tezahür edilmesine, maneviyatın tezahürüne katkıda bulunmaları, Güvenli ve sağlıklı bir yaşam tarzı ilkesinin asimilasyonu. Bu tür fırsatlar nadiren başka nerede bulunabilir. Çocuk kampındaki öğretmenlerin görevi bu fırsatların uygulanmasıdır.

Kampların eğitim sistemi, öğretmenin ve çocukların, çocukların yardımı ile kendi gelişimlerinin yönünü, yollarını ve hızını belirleyebildiği, öğretmenin ve çocuğun etkileşimine dayanmaktadır. Öğretmen çocuğun, gençlerin edindiği tecrübeyi başarılı bir şekilde keşfetebileceği, gözlemleyebileceği, tanımlayabileceği, tarif edebileceği, tanımlayabileceği, açıklayabileceği, açıklayabileceği, açıklayabileceği ve tanımlayabileceği gerekli bilgi ve becerileri edinmeye yardımcı olur. Başka bir deyişle, bu model bireysel yeteneklerin ve çocuğun gelişiminin tezahürüne katkıda bulunan bir atmosfer yaratır.

Çocuk Sağlığı Kampı, ona diğer şekillerde ve iş araçlarına göre ona bazı avantajlar veren kendi özellikleri vardır. Her şeyden önce, durumun normal ev mobilyalarından çok farklı olmasıdır. Bu, öncelikle, çocukların ortak kalışında ifade edilir. İkincisi, erkeklerin yetişkin mentorlarıyla daha yakından etkileşime girdiği, "güven bölgesi", aralarında ortaya çıkıyor. Üçüncüsü, çocuklar sosyal ve doğal ortamların doğal koşullarında sağlıklı ve güvenli bir yaşam tarzına katılırlar. Dördüncüsü, çocuklar, sağlıklarını güçlendirmeye ve çevre kültürü düzeyinde bir artışa yardımcı olan doğa ile aktif olarak iletişim kurarlar. Beşinci, dinlenme, eğlence ve çocukların her türlü hobisi onlara, ilginç bir iş yapmak için fiziksel ve zihinsel güçlerini geri kazanma fırsatı verir. Bütün bunlar yeni beceriler geliştirmeye yardımcı olur, kişiliğinin potansiyelini ortaya çıkarır.

Bugüne kadar, hem mülkiyet ortamında, yasal statü, örgütsel yapı ve her birinin ek eğitim stratejilerini seçme hakkını sağlayan faaliyetlerin içeriğinde çok çeşitli kamplar var. Yeterince çok sayıda aktivitenin varlığı, ücretsiz seçim olasılığı ve zorunlu sınıfların sayısının net bir tanımı ile bireysel bir program hazırlaması ve ziyaretlerinin rutiniyle birlikte bireysel ve toplu bir yaklaşımın başarılı bir kombinasyonu yaratır. bir eğitim süreci düzenlemek için.

Çocuğun çıkarları için oryantasyon, bugün çocukların sağlık kampının önemli özelliklerinden biridir. Çocuk Kampı, kendini geliştirme ve kendi kendine gerçekleştirme için uygun koşullar yaratır. Çocukların ülke kamplarının faaliyetleri üzerindeki ekstra ağırlık ve etkisi olan Hümanist Psikoloji, çocukların ek eğitiminin faaliyetlerini edinir. Çocuğun kimliğine, iç dünyasına saygı duymak, kendisi olma hakkının tanınması, yeteneklerinin gelişimi için şartlar yaratması, bireysel ihtiyaç ve ihtiyaçların karşılanması, kendi kendine gerçekleşmesi - tüm bu, çocukların hümanistik yönlendirme kampını karakterize eder. . Böyle bir kamp, \u200b\u200byeni güncelleme ihtiyaçlarını karşılamanın her ergenliğine ve her ergen için geliştirme hızını ve geliştirme hızını sağlar.

Düzgün organize edilmiş aktivitelerle, çocukların sağlık kampının, bir dizi özellikten kaynaklanan öz-bilgi ve kendi kendine eğitim için olumlu bir atmosfere sahiptir. Kampın koşulları altında, tüm önde gelen faaliyetler (iletişimsel, spor, işçilik, bilişsel, estetik, sanatsal ve yaratıcı, eğitim, vb.) Düzenlenebilir. Kamptaki çocukların etkileşimi, inisiyatif ve konu aktivitesinin tezahürüne katkıda bulunan bu faaliyet alanlarına veya diğer faaliyet alanlarına dahil edilmelerinin içeriği ve şekli açısından geleneksel değildir. Her çocuğun hayatındaki katılımını da dahil olmak üzere kampta olanların sürekli bir öz analizi vardır.

Gelişimin niteliği ve çocukların iyileşme derecesi büyük ölçüde, değişim boyunca ve her gün kamptaki çocuğun hayatını organize eden yetişkinlerin profesyonellik seviyesine ve özel yeterliliğine bağlıdır.

Çocukların sağlık kampları bugün ek eğitim kurumlarıdır. "Ek eğitimin eğitim kurumuna ilişkin tipik düzenlemeler", çocukların kişisel gelişim, sağlık ve profesyonel kendi kendini tayin için gerekli koşulları sağlamak için kurumun ana görevlerini içerir:

· Onları toplumda hayata uyarlamak;

· Ortak bir kültürün oluşumu;

· Anlamlı boş zamanların organizasyonu.

Böylece, çocukların sağlık kampı bugün sadece çocukların iyileşmesini ve reklamlarını kullanan bir kurumdur, aynı zamanda bir eğitim ve eğitim işlevi gerçekleştirir.

Çocuk Sağlığı Kampı, açık bir pedagojik sistem olarak, çocuğun gelişimi için önemli pedagojik kaynaklara sahiptir, sosyal entegrasyon ve kişisel gelişim süreçlerini optimize eden diğer sosyal kurumlara ilişkin ek bir çevresel koşullar yaratır.

Rusya'nın yabancı kurumlarının faaliyetlerinin serbest zaman alanında bir bireyin oluşumu ve çocukların sağlık kampları dahil olmak üzere tarihsel ve pedagojik analizi ve aynı zamanda eğitim problemi hakkında bilimsel görüşlerin oluşumu, bu görüşlerin (birçok gibi Pedagojik kavramlar) pratikte olan değişikliklerin etkisi altında kuruldu. Başka bir deyişle, uygulama, tatil zamanının pedagojik içeriğini doyurmak için sezgisel olarak aranıyor.

Tarihsel olarak oluşturulmuş düşünürlerin ve kamu figürlerinin bir bütün olarak eğitim için genelleştirilmesi ve ayrıca bir ek eğitim sistemi ve özel - çocukların sağlık kampları (ve öncekiler) bu süreçte birkaç aşamayı tahsis etmeyi mümkün kılar.

Birinci aşama (1895-1905) - "ampirik", bir yandan, "yaz kolonilerinin" ortaya çıkması, diğer yandan, faaliyetlerini organize etmek için özel bir teori ve metodolojilerin eksikliği. 1895'te, birincil kentsel okullarda okuyan çocuklar için ilk koloni, spor salonları öğrencileri için tıbbi kolonileri düzenleyen St. Petersburg'da açıldı. Moskova'da, ilk koloniler 1886'da ortaya çıktı. Kentsel okulların öğrencileri için yaz kolonisinin kurucusu, burghers, tüccarların çocukları, köylüler, 1887'de mülke on beş kız gönderdi. Oorlov'un mütevelli hekimi olarak kabul edilir.

Yaz kolonileri, koloniler tarafından ev sahipleri tarafından sağlanan okullarda veya toprak sahiplerinin civarında düzenlenmiştir. Tüm çocuklar ekonomik aktiviteye dahil edildi: kendileri odalarını temizledi, yıkandı, dikildi. Çocukların işe yaradığı ve mahsulün bir kısmı eve götürebilecekleri birçok koloni, bahçeler düzenlenmiştir.

Bu aşamada, çocuk yetiştirme yolları, yaz yerleşimlerinin koşullarında ve toplu aktivitelerin organizasyonu koşullarında ampirik olarak belirlenmiştir.

İkinci aşama ampirik-teoriktir (1905-191). Yerli öğretmenler - p.f.lesgaf, s.t.shacksky, a.u.slenco ve diğerleri. Sadece çocuklar ve ergenler için Rusya'daki ilk kulüpleri yaratmakla kalmaz, aynı zamanda bilimsel üssü bu aktivite altında getirme girişimlerini de oluşturur. Bu süre zarfında (1909), Rusça izleme ve "genç izciler" dekolmanı, 1926'ya kadar var.

1911'de S.T. ve vn Kaluga Bölgesi'ndeki Shaty, yaz boyunca ortak faaliyetlerin bir sonucu olarak, çocukların ve yetişkinlerin ortak yaşamı için ilkeler, yasalar ve kurallar geliştirdiği bir yazlık işçilik kolonisi "neşeli yaşam" tarafından düzenlendi. Shatsky, çocukların toplumunun normal gelişimine katkıda bulunan bir kural sistemi geliştirdi; Kolonide, çocukların, yaratıcılığın, araştırmaya ilgi alanlarının gerçekleşmesi, kendini ifade etme ihtiyacı, taklit etme ihtiyacı için koşullar yaratmaya çalıştılar. Eğitim sistemi, fiziksel emek, bağımsızlık, özyönetim ve çocukların amatörlüğünün bir kombinasyonu, öğretmen ve öğrenciler arasındaki yakın dost ilişkiler, resmi bir eğitim sürecinin olmaması üzerine inşa edilmiştir. Yaz kolonisindeki yaşam çubuğu işti. Böylece, bu dönemdeki öğretmenler ve topluluk liderleri, çocukların kampının koşullarında çocuk yetiştirilmesi teorisini ve uygulamasını birleştirmek için bir girişimde bulunuldu.

Üçüncü aşama (1918-1930), ders dışı eğitimin pedagojisinin oluşumu ve geliştirilmesidir (ek eğitim). Bu yıllar boyunca, eğitimin sosyal belirleyiciliği kavramı yaratıcı bir şekilde gelişti; Boş zaman içeriğinin, çocukların okuldaki yaşamının organizasyonu, evde, ailenin maddi durumunun özellikleri, kültürü, doğası ve gençlerin sosyal rollerinin ve onun derecesinin özgüllüğünün bağımlılığı. Sosyal aktivite kuruldu.

20'li yıllarda, öncü bir organizasyonun yaratılmasından hemen sonra, öncü kamplar, sınıf sertleşmesi için tek bir zaman ve bölge alanı, işçiler ve köylüler arasındaki gerçek bağlantı, Selu şehrine proleter yardım şekli olarak . İlk Pioneer kamplarının temel görevi, amortismanın yararına olan faydaları için doğada çocukların hayatının organizasyonudur.

Pioneer organizasyonu bir eğitim sistemi olarak gelişmesinde bir dizi aşamada geçti. Kural olarak, Sovyet Devleti'nin önemli olaylarıyla ilişkilidirler - SSCB'nin oluşumu, koleksiyon ve sanayileşme dönemleri, büyük vatanseverlik savaşı, savaş sonrası kurtarma ve ulusal ekonominin gelişimi, yeniden yapılandırılması, yeniden yapılandırılması, Birlik devletinin çökmesi ve Rusya'nın yenilenmesi.

Pedagojik uygulamaların çevresel bir alanı olarak ortaya çıkan, okul dışı çalışmaların, türlerin çeşitliliği, formları, çocukların demokratik organizasyonu, ilerici geleneklere dayanan demokratik örgütlenme nedeniyle sosyal ve pedagojik statü kazandığı vurgulanmalıdır. Folk pedagojisinin serbest zaman alanında uygulandı.

Dördüncü aşama (30-50g. XX yüzyıl), eğitim faaliyetlerinin sert devlet düzenlemesi ile karakterizedir. 1931'de Pedagojik aramalardaki bir yasak, okul üniforması ve tek tip bir eğitim programları tarafından tanıtılmaktadır. Devlet eğitim yönetimi, özgür eğitim alanından ve alternatif eğitim formları arayışı ile bilerek daraldı ve oluşumun oluşumunun yukarıdan birleşik ve kolay kontrollü bir kontrol haline gelmesini sağlamak için her şeyi yaptı. 30'lar da kiliseyle mücadele fikri ile de yapıldı. Pioneer kamplarından gelen çocuklar kırsal tapınaklara gitti ve ateist agitbrigad'ın bir parçası olarak gerçekleştirildi.

Komünist eğitim teorisine uygun olarak, öğretmen eğitim ve öğretimin belirleyici bir konusu haline geldi ve çocuk pedagojik etki ve yönetimin amacıdır. "Etki" terimi, pedagojik teori ve pratik için belirleyici hale geldi. Pedagoji maruziyeti, çocuğu çoğunlukla sosyo-rol çerçevesinde inceledi: Çocuk ekibinin bir üyesi olarak; gelecekteki bir vatandaş ve uzman olarak; Bazı ideolojik değerlerin bir taşıyıcısı olarak.

30-40 yılda, serbest zaman alanında okul dışı çalışmaların ortaya çıkması, bu da yaratıcı yetenekleri ve sanat, resim, teknoloji alanındaki çocukların çıkarlarını teşvik etmeyi ve geliştirmeyi mümkün kılan gelişmekte olan sistem vardı. , turizm, beden eğitimi ve spor. Ekstracurrik kurumların serbest zamandaki ana eğitim kurumları olarak, ergenlerin ve genç eğitim çalışmalarının kapsamında ve toplumda ebeveynlerle çalışmanın aktivasyonunda artış artmasıyla artmıştır.

40'lı yıllarda, kamptaki eğitim işlerinin önde gelen fikri, anavatanın korunmasına, öne yardım etmek, faşizme karşı mücadeleye yardımcı olma fikriydi. 1950-60'ta, okul dışı kurumların ağı büyümeye devam ediyor. Rolleri hem birbirine bölünmüş metodolojik merkezler, okulla iletişim ve halkın güçlendirildiği için geliştirilmiştir, egzersiz kurumlarının genç nesilin sosyal eğitimi sisteminde olduğu ve çocuklarla çalışmanın içeriği, formları ve yöntemleri belirlenir. boş zamanlarında.

Beşinci Aşama (60-80-B G.) - "Çeşitlendirme" - Orijinal kamp çocuk örgütlerinin yaratılması, çocukların kimliğine odaklanan, resmi, ideolojik olaylardan harekete geçti, Çevredeki yaşam, evcil kültür olgusu olarak boş zamanlar hakkında endişelenmek. Bu yıllarda, yazarın kulüpleri ve tatil pedagojisinin meraklılarının yaz kampları - "Arayıcı" E. Volkova (Tula), Karavellah Vl. Krapivina (Sverdlovsk), "Sonaria" O. Hamsana (Novosibirsk), onları kamp. K. Zaslonova, S.Shmakova (Novosibirsk), "Neuvataki" V. Shiryaeva (Lipetsk) ve diğerleri.

1960-70'te ders dışı ajanslara devlet kurumlarına çok dikkat, "tüm en iyi çocuklar" sloganının altında daha fazla büyümesini belirledi. 1970-80'de, okul dışı kurumlar daha da hızlı bir şekilde gelişmeye başladı. Çocukların çıkarlarının geniş farklılaşmasını göz önünde bulundurarak, çocukların çıkarlarının geniş farklılaşmasını göz önünde bulundurularak, kitle spor çalışmaları yürürlüğe giren kollu bir uzmanlık dışı çocuk kurumları oluşturulur, bu aktiviteye çeşitli eğlence aktiviteleri düzenleyen kültürel kurumlar. Yaz aylarında, kitle etkinlikleri düzenlenmektedir, yorumlar, yarışmalar, lise öğrencileri, profil turist ve spor kampları vb. Düzenlenir. Çocukların fiziksel iyileşmesinin önde gelen fikri ve kampların maddi ekipmanındaki artış. Profil vardiyaları, Pioneer ve Komsomol varlığının kampı, oyun aktivitesinin kullanımı popüler hale geldi.

Altıncı Aşama (80 - 90. G.G.) - "İnsan odaklı". Demokratik fikirler pedagojiye girdi, yetiştirme ve eğitime kişisel odaklı bir yaklaşım ortaya çıkıyor ve bir işbirliğinin pedagojisi, inişleri S.A.Monashvili, I.P. Volkov, I.P.IVANOV, E.N. Hylin, V.A.. Karakovsky, Snlystenkov, VF Shahatalov ve diğerleri. Bu pedagojinin bu yönü, her çocuğun üstünlüğünden gelir ve gerçek bir anlayışa dayanır ve büyümenin özelliklerinin, değişimlerin, büyüyen çocukların ve kimliğinin oluşumunun ideolojik bir açıklamasına değil. Yeni pedagoji, sevgi, yaratıcı sabır, özgür seçim, bilgi, iletişim ve işbirliğinin sevincinin ilkelerine dayanmaktadır.

Humane Pedagojisinin parlak takipçilerinden biri olan Gazman, toplu ve yaratıcı işleri, liberal ve demokratik eğitim ilkelerini organize etmek için iyi bilinen bir metodoloji ile bağladı. Aynı dönemde, O. Hamsana'yı düşünen yeni bir özgürlük pedagojisi ortaya çıkar, çocuğa kendi gelişimi ile kendi kendini tanımlayan, kendi kendine yaygın, doğal ve bu nedenle sosyal olarak ve biyolojik olarak karmaşık, dinamik fenomen olarak bir göz atıyor. İmkansız olan mantık (öz gelişme), bu da sadece "içine uyabilir", bu gibi kabul edebilirsiniz. Pedagojik kategoriler olarak özgürlük ve öz gelişimi göz önüne alındığında, O.S. Gazman, yerel eğitimin aşağıdaki öncelikli görevlerini çağırdı: evrensel değerler ve ulusal kültürel gelenekler hakkında eğitim; Pedagojik süreçte ilişkilerin ve yöntemlerin amacı; İlgi duyulan borçtan motivasyondaki vurgunun yer değiştirmesi.

Yedinci aşama (90S G.G.) "kriz" dir. Okulun faaliyetlerinin arka planına karşı çıkan bir ek eğitim sisteminin kriziyle, boş zaman alanında çocuklarla çalışmayı organize eden bölümler ile karakterizedir. Bu, çocukların sağlık kamplarının sayısında, okul dışı diğer kurumlar, çocukların eğitiminden en olumsuz etkilenen kulüp derneklerinin sayısında bir azalmaya ve sonuç olarak, çocuk suçunda, uyuşturucuda keskin bir artışa neden olmuştur. bağımlılık ve diğer olumsuz olaylar. Çocukların sağlık kampları, bir dizi ülke bölgesinde aslında sona erdi, çoğu, birçoğu kârsız olarak kapanıyor, kısmen aktivitelerin profilini değiştirdi, çok sayıda özel kamp açıldı.

Bugün, ek eğitim sistemi ve çocukların sağlık kampları dahil, yeni sahneye girdi - yenilikçi. Dominant, telif hakkı programlarına dayanan yeni eğitim faaliyetlerini aramaktır. Bu bağlamda, kampın, serbest zamanın ve ergenlerin organizasyonu alanının ana sosyal kurumlarından biri olarak, kampın rolünü ek bir eğitim kurumu olarak yeniden düşünmek gerekir.

Yeni sosyo-ekonomik koşullarda, çocukların sağlık kamplarının, entelektüel ve fiziksel güçlerin restorasyonuna katkıda bulunan önemli eğitim ve sağlık potansiyelini, yeni bir sistem oluşturan yaratıcı mevduatların geliştirilmesine ve iyileştirilmesine sahip olan önemli eğitim ve sağlık potansiyeline sahip açık sosyo-pedagojik kurumlar olarak faaliyetler. Çocuğun yaşamının ve faaliyetlerinin tüm yönlerini dikkate almasına izin veren çok çeşitli iş formları sunan sosyal bağlantılar önemli hale gelir. Bu bağlamda, çocuğun çocukların sağlık kampları koşulları altında kişisel gelişimini optimize etmek ve faaliyetlerinin kalitesini artırmak gerekir.

Çocukların kampın çerçevesine dahil edildiği çeşitli faaliyetlerin eğitim olanakları, bu aktivitenin sosyo-pedagojik tasarımın amacı olduğu ve öğrencinin tanımı olan problemlerin ve zorlukların tutarlı bir şekilde tanımlanması gerçeğiyle belirlenir. Düzenleyici kişilik modeli, kişisel potansiyelleri dikkate alarak, sosyal ve manevi ihtiyaçların karşılandığı bir parçası olarak belirli hedef programların geliştirilmesi, değerlerin yayınlanması, sosyal roller oynanır, davranışların normları ve kuralları ustalaşmıştır.

Truda S.l. Rubinshteyina, A.G. Kovaleva, A.G.Dravomyslova, P.V. Sonmon, P.M. Hershova, G.I. I., A.B. Fomina, açık bir eğitim sistemi olarak çocukların sağlık kamplarının bir kavramını ve modelini oluşturmanın mümkün olduğu ana teorik pozisyonları formüle etmemizi sağlar.

Çocukların sağlık kampları temelinde uygulanan pedagojik stratejinin özü iki şartla belirlenir. Bir yandan, çocuğun kişiliğinin gelişimine tam olarak katkıda bulunma ihtiyacı ve bununla ilgili bir pedagojik problem kompleksini uygulamak anlamına gelir. Öte yandan, kampın yenilik formları ve etkinliklerinin bir çocuğu ile ilgilenmeli, bu yüzden gelecekte gençlerin kendisinin endişe verici faaliyetlerinde aktif bir rol oynamasını sağladı Yeni projelerin uygulanması. Çocukların sağlık kamplarının koşulları bağımsız hayati faaliyet açısından benzersizdir. Kampta, okul, vesayet ve ebeveyn kontrolünün otoriter etkisinden muaf tutulan uzun zamandır bir çocuktur.

Böylece, çocukların sağlık kamplarının modern eğitim sistemleri, sosyalleşme ve çocuğun kişiliğinin bireyselleşmesinin birliği fikrini yansıttıkları insancıl bir eğitim kavramına dayanarak yaratılmaktadır.

Çocukların sağlık kamplarının eğitim sistemleri gelişmelerinin yeni aşamasındadır, bu onlar için artan ihtiyaca katkıda bulunur. Bugüne kadar, çocukların sağlık kampları toplumda artan bir rol oynamaktadır. Bu eğitim sistemleri, eğitim ve eğitim sürecinin inşa edildiği ilkelerdeki, modern çocuğun kimliğine işaretlerini bırakır. Bu nedenle, yeni eğitim sistemlerinin oluşturulmasıyla ilgili sorun, değişimine katkıda bulunacak ve gelişmesinin yeni bir seviyesine erişebilecek büyük çaba gerektirir.

Eğitim sistemlerinin kendilerini değiştirmesiyle, onlarla ilişkili görevler değiştirilir. Modern yaz kampının önlerinde ayarlanması gereken bir dizi görevi seçebilirsiniz:

· Çocuğun kimliğinin geliştirilmesine, yeteneklerinin açıklanması, çıkarların memnuniyeti;

· Çocukların çeşitli sosyal deneyimlere, orijinal işbirliği, commonwealth, stil kampı ve ton kampında yaratma yaratılması;

· Kamp, sağlık güçlendirmekle yükümlüdür, çocukların cesedini sertleştirmek için çalışmak;

· Bu topraklarda yaşayan insanların ulusal gelenekleri olan çocukları risk.

Yaratıcı gelişme için koşullar yaratma ve kişisel gelişim, çocukların bireysel özelliklerini dikkate alınamaz. Bu nedenle, bugün, insani pedagoji, çocukların sağlık kamplarının faaliyetleri üzerinde gittikçe daha fazla kilo ve etkisi haline geliyor.

1.2 Yaz rekreasyon kamplarında dinlenme sırasında okulların iyileşme ve güvenliği sorunlarını incelemek

Çocuk Sağlığı Kampı

Rusya, bilimde, sanat ve problemlerde kamusal yaşam alanlarında (kirli ekoloji, kronik hastalıklar vb.) Kuşkusuz başarılar olarak stokta bulunan üçüncü binyıla girdi.

Gerçek, sadece iyi niyetli bir insanın, psikolojik istikrarı, yüksek ahlakı olan sağlıklı bir insanın aktif olarak yaşayabileceği, çeşitli zorlukların üstesinden gelebileceğini ve herhangi bir faaliyette başarıya ulaşmayı söylüyor. Bu nedenle, ebeveynler, öğretmenler, sağlıklı, fiziksel olarak güçlü bir çocuğun eğitimi ve içinde yaratıcı yeteneklerin gelişimi konusunda endişelidir.

Yukarıda belirtildiği gibi, genç neslin tam gelişmesinin şartlarını yaratmada, çocukların ve ergenlerin rekreasyon ve iyileşme organizasyonu, ikincil öneme sahip olmaktan çok uzaktır. Bu sorun, en öncelikli sosyal problemlerden biridir. Pek çok yazarlara göre, sağlık, birkaç ilk gruba ait olan çocukları bile kötüleştirir. Çocuğun vücudunun adaptasyon yetenekleri ve rezervleri düşürülür, direnç, öğrenme yüklerine karşı fiziksel dayanıklılık toleransı azalır. Yaz tatili, doğal sağlık faktörlerinin çok yönlü etkilerinde benzersizdir. Çocukların en uygun fiyatlı ve etkili büyük sağlıklı sağlık tanıtımı, genel ve sanatoryum türlerinin sağlık kurumlarıdır. Sadece yaz için değil, aynı zamanda en küçük hayatın tümlerinin tüm dönemlerinde sağlığa kavuşmaya katkıda bulunurlar.

İyileştirme, restorasyon, organizmanın adaptasyon yeteneklerinin genişletilmesi, çeşitli faktörlerin etkilerine karşı dirençteki bir artış. Kurtarma organizasyonu, koşulların oluşturulmasını ve çocukların sağlığını korumayı ve güçlendirmeyi, adaptif yeteneklerini genişletmeyi amaçlayan bir dizi önlemi gerçekleştirir.

Sağlık çalışması çeşitli hizmetlerin çabalarını birleştirir: tıbbi, eğitim, sosyal, psikolojik ve gerekli faaliyetlere yönelik üniforma prensipleri ve yaklaşımlar üzerine kuruludur - farklılaşma, etikler, süreklilik.

Ağır bir on yıldan sonra, durum hizalanmaya başlar, sadece yaz rekreasyon kamplarının sayısında sadece bir artış, aynı zamanda çocukların iyileştirilmesi ve eğitiminin, özellikle de bugünün gelişimini ve eğitiminin bu tür bir misyonunu gerçekleştiren bu kurumlara da dikkat çekiyor. Toplum ve aile zor ekonomik ve sosyal koşullarda.

Dönüşümler, yaz rekreasyonu alanında, son yıllarda başlayan çocuklar tartışmalı, çünkü bir yandan, bir dizi çocuk sağlığı kampı işlerini yeniden yapılandırmaya başladı, diğer tarafta, yeni programlar her zaman gerçek değil Çocukların çıkarları. Bu çelişki büyük ölçüde çocukların sağlık kamplarının, hem pedagojik sistem hem de çocuğun sağlık kampı koşullarında çocuğun kişisel gelişimini optimize etmenin koşulları, mekanizmalarını ve biçimlerini içeren yetersiz teorik anlama nedeniyledir.

Yaz programları, özel olarak geliştirilen ve deneysel olarak test edilmiş tekniklerin bilimsel olarak bazlı bir kompleksidir ve bölgelerin özelliklerini dikkate alarak uygulanır.

Yaz programlarının uygulanmasında çocuk kamplarında bina faaliyetlerinin ilkeleri, yalnızca içeriğin içeriğinden yalnızca organizatörler tarafından öngörülen, ancak "Çocuk" tarafından öngörülen, Çocukluk kültürünün özellikleri.

Kampın ömrünü organize etmek için vazgeçilmez koşulu, çocuğu disiplin eden, düşüncesini ve duygularını dengeden rekreasyon ve işçilik, spor ve yaratıcılık kombinasyonudur. Yaz kampı hayatının sağlığı bileşenleri, optimum motor modu, dengeli beslenme, hijyenik beceriler ve doğru yaşam tarzıdır. Kamptaki spor ve beden eğitimi yardımıyla, çocukların beden eğitimi görevleri çözülür.

Bir çocuk sağlığı kampının koşullarındaki çocuğun kişilik gelişimi fırsatlarının incelenmesi, okul yılı üzerinde biriken yorgunluğun geri çekilmesini sağlayan, bu sosyo-kültürel kurumun önemli eğitim ve sağlık potansiyeli ile entelektüelin restorasyonuna katkıda bulunur. Ve fiziksel güçler, yaratıcı birikintilerin geliştirilmesi ve iyileştirilmesi, yeni sosyal ilişkiler sistemine girmeye, kişisel planları uygulayan, önemli faaliyet alanlarındaki ihtiyaçları karşılamaya yardımcı olur. Bu, çocukların sağlık kamplarının, eğitim programlarının yüksek değişkenliğini, bireyselleşmelerinin, çocuğun yaşamın ve aktivitelerin tatil zamanında tüm yönlerini ve faaliyetlerinin tüm yönlerini dikkate alma kabiliyetini içeren açık bir pedagojik sistem olarak belirlenir. gerekli personel, malzeme ve diğer kaynaklar.

Her yıl güvenlik sorunlarının uygunluğu giderek daha açık hale gelir. Yüzyıllar boyunca, insan topluluğunun eski tarihi için bu alanda önemli bir deneyim biriktirmiştir, ancak doğal fenomenleri kontrol etmek, elementlere sonuna kadar direnmek için henüz olmayabilir. Bir paradoks var: uzun yıllar boyunca, bir kişi varlığının güvenliğini ve rahatlığını sağlamak için teknik yollar yarattı ve geliştirdi ve bunun sonucunda, teknolojinin üretimi ve kullanımı ile ilgili tehditler karşısında olduğu ortaya çıktı. . Modern koşullarda, tüm nüfusun tüm nüfusu, doğal ortamda ve günlük yaşamda, tehlike durumlarının meydana geldiği koşullarda dikkatlice hazırlamak için gerekli olduğu açıktır.

Çocukları güvenli bir yaşam tarzında öğrenme sorunu önemli bir devlet önem taşır. Karmaşık bir sosyo-ekonomik durumda, istikrarlı kentleşme sürecinde, çocukların çeşitli tehlikelerle maruz kalması sürekli artmaktadır.

Okulda sahip olmak bilimlerin temelleri, çocuk, insan yapımı, suçogenik ve doğal ortamlarda doğru, güvenli davranışların becerilerini bağımsız olarak edemez ve geliştiremez.

Yazlık sağlık kamplarında okulların geri kalanında güvenlik sorunları da önemlidir.

Çocukların yaş özelliklerine dikkat edilmesi de önemli bir anlam dikkate alınmalıdır. Öyleyse, örneğin, yaş dönemi 9-12 yaş arasındadır, Gerisini karşılaştırıldığında yaz kampında kalmak için en uygun çağ denir.

Gelecekteki nesilin kaderinin tüm sorumluluğunun bilincinde, okul çocuklarının güvenli bir şekilde dinlenmeye eğitiminin önemli bir önemine sahip olduğuna inanıyoruz. Büyüyen değişimin eğitimi Güvenli yaşamın temelleri, kamu güvenliği sisteminin en önemli bileşeni olarak. Sadece fiziksel ve zihinsel olarak, sağlıklı bir kişi istenen yüksekliklerin hayatına ulaşabilir ve yeteneklerini en üst düzeye çıkarabilir - bu, tartışma gerektirmeyen gerçektir. Sadece öğrenciler değil, aynı zamanda kamplarda çocukların iyileştirilmesi sürecinde diğer katılımcıların, çocukların sağlık kurumlarında en azından genel güvenlik gereksinimlerini bilmesi gerekir. Ve bu, okul çocuğunun herhangi bir yaş kategorisine sahip olması ve herhangi bir yaşam durumunda uygulamaya uygulayabilmesi için bilgi, beceri ve beceri hacminin sadece küçük bir parçasıdır.

Bölüm 2. Güvenli Faaliyetler İçin Çocuk Sağlık Tesislerinin Hazırlanması Prosedürü

2.1 Çocuk Sağlık Kurumlarında Genel Güvenlik Gereksinimleri

Yazlık sağlık kamplarında güvenli bir okul çocuğunun geri kalanını sağlama konularında, okulların kendilerini kapsamlı bir şekilde hazırlanmasının yanı sıra, rekreasyonel kampları organize etmek için temel gerekliliklere uygun olarak pedagojik ve diğer servis personelinin hazırlanmasını unutmamak imkansızdır.

Aşağıdaki metodolojik öneriler, Osur Bakanlığı, Sosyal ve Demografik Politikalar tarafından, ülke çocuklarının sağlık kamplarında konaklama, cihaz, içerik ve güvenlik için güvenlik gereksinimlerine uymak için mevcut düzenleyici yasal eylemler uyarınca geliştirilmiştir (bundan böyle).

Öneriler, sağlık kamplarında rekreasyon çocuklarının organizasyonunda gerçekleştirilmesi gereken temel güvenlik gereksinimlerini, yaz tatili dönemlerinde, operasyon sırasında ve diğer durumlarda sorumlulukların performansında bir değişikliğe duyulan ihtiyacı dikkate alarak ortaya koyulmuştur. .

Sağlık kamplarında güvenlik gereksinimlerini sağlama sorunları, Rusya Federasyonu'nun yasal ve düzenleyici yasal eylemleri ile yerleşmiştir. Önerilerin geliştirilmesinde kullanılan temel düzenleyici eylemler: Sanpine 2.4.4.1204-03 "Cihaz için sıhhi ve epidemiyolojik gereksinimler, ülkenin iş modunun içeriği ve organizasyonu Sabit rekreasyon tesisleri ve çocukların iyileşmesi", Snip 42-125 " Cihaz, Çocuk Sağlık Rejimi Kamplarının Cihazı, İçeriği ve Örgütü ", Snip 2.08.02-89" Kamu Binaları ve Yapıları ", MU 2.4.6.665-97" Çocuk ve Ergenlerin İşçiliği Hijyeni "," Rusya Federasyonu'ndaki Yangın Güvenliği Kuralları (PPB 01-03) "," Elektrik kurulum cihazlarının kuralları (PUE) ".

Bir sağlık kampını organize etmek için temel gereksinimler

1. Tavsiyeler Sağlık kampının yerleştirilmesi, yaralanmaların önlenmesi, çocuklu kazaları önlemesi ve pozisyon ve niteliklere bakılmaksızın tüm personele başvuran temel güvenlik gereksinimlerini belirler.

2. Sağlıklı yaşam kampı, çocukların rekreasyon ve kurtarılması için uygun koşullar yaratmasına izin veren bağımsız bir arazi komplesine sahip olmalıdır. Arazi kuru, temiz, iyi havalandırılmalı ve iflas edilmelidir.

3. Ana şantiyede, ikamet, beslenme, kültürel ve beden eğitimi, idari, teknik, ekonomik amaçlar ve hane halkı hizmetleri gruplarının tesisleri, yapıları ve platformları vardır.

4. Yardımcı Programın Tesisleri Bölgesi'nde ve Ekonomik Amaçlar Kazanabilir: Yakıt, Su Tedarik Tesisleri, Çamaşırhane, Garaj Garaj Garaj Grubu, Sebze, Meyve, Patates, Depolar Gıda ve malzeme, tamir tezgahları, Alışveriş makinaları için otopark.

5. Fiziksel kültür ve sağlık tesisleri, rekreasyon kampının ana binasının bulunduğu bölgede sağlanmaktadır. Her türlü kamp için zorunlu ve ek bir şekilde tasarlanan yapıları ve platformları içerir, cihazın yerel koşullar, kampın türü, fiziksel kültürün ve rekreasyon çalışmalarının özellikleri de dahil olmak üzere hesaplamaya uygun olarak sağlanmıştır. Düzlem fiziksel iyileşme ve spor tesisleri, yeşil dizilerine ve rezervuarlara yakın yerleştirilmeleri önerilir.

Kamp alanında dikenli çalılar, yeşil dikim (ağaçlar ve çalılar), küçük tohumlar ve zehirli meyveler vermenin yanı sıra çocuklarda alerjiye neden olmak yasaktır.

6. Rekreasyon ve yüzme çocukları (plaj) için tasarlanan topraklar, çöplerden, taşlardan, vb. Dikkatlice temizlenmelidir. Belirtilen kirlilik kaynaklarının üstünde en az 500 m mesafede.

7. Bir su dalında yüzmeye tahsis edilen yerlerde, düşük sıcaklıklarda yeraltı suyu verimi, keskin bir şekilde belirgin ve hızlı su filtreleri, huni ve büyük dalgalar olmamalıdır. Su akış hızı 0,5 m / s'den daha fazla olmamalıdır. Rezervuarın dibi kumlu, trina, yosun, gölgelik, keskin taşlar vb.

8. Çocuğun yıkama yerlerinde rezervuarın derinliği, 0,7 m ila 1,2 m olmalıdır.

9. Bir banyodaki minimum plaj alanı olmalıdır

4 m² M. M, sahildeki yerlerin sayısı, rekreasyon kampının kapasitesinin% 50'sine eşit olarak alınmalıdır. Sahilde, giyinme kabinleri, tuvaletler, duş kabinleri, içme çeşmeleri, güneş kanopileri, boyalı ağaçlar ve banklar, oyun cihazları, sırasıyla çocuk yaşları ile donatılmıştır.

10. Plaj tıbbi bakım için sağlanmalıdır.

11. Banyo emniyetinin ve yönlendirilmesi amacıyla, yüzmeye yönelik suyun yüzeyinin sınırı, parlak, iyi görünen yüzer sinyaller (hatalar) ile gösterilir.

12. BIAMPS, su alanının derinliğine bağlı olarak kıyıdan 12 m'nin altına yerleştirilmemelidir.

13. ÇOCUKLARIN CAMLED KAPALARDA KALMAK BİLDİRİMİNDE, Koruyucu Izgaralar, zeminden en az 1.2 m yüksekliğinde sağlanmalıdır. Cam pencereleri, odanın içindeki katı cam tarafından yapılmalıdır. Dış tarafın camları iki parçaya izin verilirken, camın çoğu altta ve üstteki küçük kısmı olmalıdır. Gözlüklerin sabitlenmesi, çivi üzerindeki ahşap tezgahlar ve macunla yapılır.

14. Tüm odalardaki armatürler kurulmalı ve bunlar, geleneksel teknik yollar (yerleştirme merdivenleri, merdiven vb.) Yardımlarıyla koruyabileceklerdir. Banyolarda, lamba gövdesinin duş ve banyolarında akkor lambalar ve kartuşlar yalıtım malzemesinden yapılmış olmalıdır.

15. Banyo, duş ve banyolarda çıkışların montajı, duşlu oda değiştirme ve banyoların sabun odaları, çamaşırhanelerin yıkanması yasaktır. Çocukların kaldığı tesislerinde, soketler zeminden 1.8 m yükseklikte monte edilmeli ve topraklı parçalardan (boru hatları, kabukları) en az 0.5 m mesafedeki bir mesafeden kaldırılmalıdır.

16. Banyolarda, duş ve banyolarda, banyoların sabun odalarında, çamaşır yıkama odaları, anahtarların montajı yasaktır.

17. Çamaşırhanede, onarım ve ütü ketenleri için tesisler için sağlanmalıdır. Ütü keten için tablo ahşaptan yapılmıştır, vuruş kullanarak pamuk malzeme ile kaplanmıştır. İşyeri, bir dielektrik lastik halı ve elektrikli demir için yanmaz bir stand ile sağlanır. Topraklanmış parçalardan iş yeri, en az 1,5 m uzaklıkta uzaklaştırılmalıdır.

18. Çocukları barındıracak binaların tesislerinde, elektrikli ısıtma cihazlarını (kaynar, elektrikli su ısıtıcıları, elektrikli ceketler, elektrikli sobalar dahil) kullanmak yasaktır, iki tahliye çıkışı ile emniyete alınmayan ahşap yapıların Mansard Binalarında çocukları yerleştirir, Ahşap binalarda bir mutfak, çamaşır yıkamak, ahşap ve diğer binaların yanıcı malzemelerden 50'den fazla çocuğunu yerleştirin, fırını karıştırın, gazyağı aletlerini uygulayın, çocuklarda bulunan mumlar, bengal ışıkları, piroteknik kullanın.

19. Yaz çocuklarının dinlenmesi için binalar, her katta doğrudan dışarıda iki tahliye çıkışına sahip olmalı ve telefon bağlantısı ile donatılmalıdır. Yangın durumunda geceleri uyuyan ve alarm olmadan servis personelinin bir saati görevi var.

Çocuklar için ahşap yapılar tek katlı olmalıdır.

Çerçeve ve kalkan binaları sıvalanmalı ve yanıcı olmayan bir çatıya sahip olmalıdır, bunlardaki yalıtım inorganik olmalıdır.

2.2 Sağlık kampındaki personel için iş güvenliği gereksinimleri

1. Sağlık kampının çalışanları, belirlenmiş prosedüre uygun olarak tıbbi muayeneye sahip olmakla yükümlüdür, hijyenik eğitim, aşılanmalı ve işyerinde depolanan yerleşik numunenin tıbbi bir kaydına sahip olmalıdır.

2. Çalışanlara, çalışmaya devam etmeden önce, tanıtımı, işyerindeki işyerinde işyerinde işyerinde birincil brifing, işyerinde tanıtım ve brifinglerin kayıt defterine kaydolmakla yükümlüdür. GOST 12.0.004-90'a göre. SSBT "Çalışma güvenliğini öğrenme organizasyonu. Genel. "

Giriş talimatı, kampın Program Direktörü, İşçi Koruma Alanı Uzmanı veya bu görevlerin yönetmenin emriyle emanet edildiği yetkili bir kişiye göre gerçekleştirilir.

İşçi koruması üzerindeki tanıtım talimatına ek olarak, işyerinde, tekrarlanan, planlanmamış ve hedef talimatlarda birincil talimatlar yapılır.

İşyerinde birincil brifing, planlanmamış ve hedeflenen talimatlar, öngörülen bir şekilde emeğin korunması ve işçi koruma iddiaları bilgisinin doğrulanması için yetkili bir kişi yürütmektedir.

İşçi koruması talimatı, bir çalışan tarafından edinilen bilginin kazanılması ve talimat veren bir kişi tarafından güvenli çalışma tekniklerinin becerileri ile tamamlanır.

Her tür brifingler, talimatların ilgili talimatlarına, eğitmen ve imza eğitmeninin imzasını ve talimat tarihini belirten talimatlara kaydedilir.

İşyerindeki tanıtım ve birincil talimat, bağımsız işin başlamasından önce gerçekleştirilir.

Planlanmamış bir brifing, işçilik korumasının gerekliliklerini içeren yasal ve diğer düzenleyici yasal eylemlerin yanı sıra, işçilerin yanı sıra işçiler, işçilik gereklilikleri, kazalar vb.

Hedef brifing, bir kerelik çalışmanın yerine getirilmesinde, Kazançların, doğal afetlerin ve işlerin sonuçlarını ortadan kaldırmanın yanı sıra, kıyafet, izin veya diğer özel belgelerin yayınlandığı ve ayrıca kitle olaylarının organizasyonundaki çalışmaların sonuçlarını ortadan kaldırır.

3. Sağlık kampının kanıtı, emek koruması için gerekli ve uygun şekilde dekore edilmiş talimatlarla sağlanmalıdır.

4. Sağlık kampındaki çalışma, 18 yaşına ulaşan, öngörülen bir numunenin başkanlığına sahip olan ve özel bir tıbbi muayeneyi geçen her iki cinsiyetin yüzleri tarafından izin verilir.

5. Kampların her işçisi, çocukların topraklarını kampın topraklarını sorumlu kişilerden terk etmeyi, ana binanın topraklarını ziyaret etme, tıbbi, idari, ekonomik ve teknik amaçlar, yardımcı bölge, banyo alanı bölgeleri .

6. Çocukları ziyaret etmek için kamptaki ebeveynler, kampta gerçekleşen ebadal günü tarafından düzenlenmektedir. Ebeveynler, iletim için izin verilen listeye dahil olmayan, kampların etkinliklerinde sağlanmayan oyunları düzenlemenize, kampların etkinliklerine izin verilmeyen, çocukları yönlendirmeden veya kampın müdür yardımcısı olmayan çocuklara yiyecek aktarmak yasaktır.

7. yerinde ve kamp binalarında kalmalarına izin verilmemektedir.

8. Sipariş ve işgücü eğitimini korumak için çocukların yatak odası yataklarını temizlemeye, tesislerin bakımı üzerine basit bir çalışma, bölgenin peyzajını ve eğitimcinin gözetimi altında diğer çalışmaları yapmasına izin verilir.

9. Yemek salonundaki görev, mutfağın üretim tesislerinde çocuklara izin verilmez.

10. Çocukları büyük bir fiziksel aktivite, yaşam için tehlike, epidemiyolojik açıdan tehlikeli, yaygın alanların temizliği ile ilgili olarak çalışmalarına izin verilmemektedir.

11. Çalışma saatlerinde kamp personeli, kamp alanını yönetmen izni olmadan terk etme hakkına sahiptir.

12. Devamsızlık döneminde, kampın direktörü, yükümlülüklerini geçici olarak yürüttüğünü ve bu çalışanların düzenini tanımak için yazılı bir emir atamalıdır.

13. Direktör, Yardımcı, Kıdemli ve Ayrılma Danışmanları, Eğitimciler, Beden Eğitimi Eğitmenleri (Yüzme), tıbbi çalışanlar kendilerine verilen çocukların yaşam ve sağlığı için kişisel sorumluluk taşır.

14. Her kamp işçisi, tehlikeyi (kişisel sağlık için tehlike yokluğunda) tüm önlemleri almak için tüm önlemleri almak için çocukların sağlığı ve ömrü tehdidi durumunda zorunludur.

15. Sağlık kampındaki her bir kazada, kurban, bir eğitimci, mesai, beden eğitimi eğitmeni (yüzme), bir doktor ve diğerleri derhal kampın direktörlüğüne, yardımcısı - yardımcısı.

Kazada Sağlık Kampı Müdürü:

- Mağdur'a ilk yardımı düzenleyin ve tıp merkezine gönderin;

- Davanın olayı, çocuklarla birlikte ebeveynlere (veliler, mütevelli), akrabalara yönelik bir işçi;

- Bir kazanın meydana geldiği yerdeki soruşturmadan önce tasarruf edin (başkalarının hayatını ve sağlığını tehdit etmezse), bir tehditle - bir plan yapmak, fotoğraf çekmek, video çekim yapmak , vb. görgü tanığı varlığında (-EV);

- Zamanında bir sipariş vermek, kaza soruşturma komisyonunun bileşimini belirlemek ve soruşturmanın düzenlenmesine uygun olarak soruşturmaya devam etmek (Komisyon, herhangi bir kaza ile araştırılmakta, çocuğun sağlığını veya çalışanını bir gün için geri çekilir) yada daha fazla).

2.3 Oyunlar, spor aktiviteleri, işçilik ve eğlence için güvenlik gereksinimleri

1. Oyun ve spor alanlarını kullanırken, aşağıdaki kurallara uyulmalıdır:

spor alanlarında, çocuklar sadece spor giyim ve ayakkabılara izin verilir;

hareketli spor cihazları, sitelerdeki girintiler, vb. Çitlenmedi;

etkinlikleri yürütmek ve spor malzemeleri kullanmak için, ham platformdaki kabukları izin verilmez;

Çocuklar spor malzemelerinin, spor malzemelerinin doğru ve güvenli kullanımında eğitilmelidir.

2. Spor aktivitelerinin hazırlanmasına ilişkin sorumluluk, Beden Eğitimi Eğitmenine (Yüzme).

3. Spor etkinlikleri yaparken, beden eğitimi eğitmeni (yüzme) spor malzemelerinin, ekipmanların, jimnastik kabukları üzerindeki alıştırmaların tamamını sağlamakla yükümlüdür.

4. Spor etkinlikleri sırasında, çocuklar konseyler, eğitimcilerle birlikte olmalıdır.

5. Kamp doktoru kampta düzenlenen tüm spor etkinliklerine katılmakla yükümlüdür.

6. Çocukların spor ekipleri yalnızca danışmanlar, öğretmenler, beden eğitimi eğitmeni (yüzme) eşliğinde yarışmaya gönderilir.

7. Kütle etkinlikleri sırasında (Spartakad, yangınlar, festivaller, su tatilleri, cazibe merkezleri, konserler, filmler vb.) Çocuklarla kamp, \u200b\u200bdanışmanlar, dekolasyon öğretmenleri, beden eğitimi eğitmenleri (yüzme), sağlık çalışanları.

8. Spor bölümlerdeki çocukların sınıfları, kamp doktoru ile koordine edilir.

Sosyal olarak yararlı çalışmaların organizasyonu için güvenlik gereksinimleri:

1. Çocuk Sağlık Kampı bölgesi üzerindeki sosyal ve faydalı çalışmalar, bir ayrım eğitimcisi, danışmanların rehberliğinde yapılmaktadır. İşin başlangıcı, eğitim günlüğündeki bir kaydın talimat kaydında bir kayıtla çalışma yapılması için güvenli teknikler ve yöntemler için çocukların brifinginden önce gelmelidir.

Benzer belgeler

Okul öncesi sağlık tesisinde işgücü koruması ve işçi koruma gereksinimlerine uygunluğu düzenleyen temel belgeler. Bina ve bölge, alımlar ve iş organizasyonu için ana gereksinimler. DOU'da işçi koruma gereksinimlerinin gözleminin kontrolü.

kurs çalışması, eklendi 01/12/2014


Ekonomik faaliyetin nesnelerinde işçi koruma ofisi. İş güvenliğinin psikofizyolojik temelleri. Binalar ve tesislerin gereksinimleri. Gaz tehlikeli ve havai fişekler sırasında güvenlik. Burns ve Frostbite'de ilk yardım.

sınav, Eklenen 03/05/2012


Çalışma Koruma Yönetim Sistemi, yapısı. Gemi tesislerinin klima. İş güvenliği önlemleri. Bağlantı noktalarına girerken denizcilerin güvenliğini sağlamak. Gemilerde yangınları ve patlamaların önlenmesinin teknik araçları.

kurs çalışması, eklendi 05/21/2009


İş Güvenliği Eğitim Sistemi, Düzenleyici Belgeler. Eğitim kurumlarında yaşam güvenliği eğitimi. Bilgi çalışanlarının özel öğrenmesi ve test edilmesi. İşgücü güvenliğine ilişkin soruşturmalar, işletmede emrinde.

uygulamalı çalışma, eklenen 25.05.2009


Gaz üzerine çalışan gaz depolamak için tesislerin gereksinimleri. Çalışma koruma hizmetinin genel yönetimi, işletmedeki hizmeti yaratma ve ortadan kaldırma koşulları. Elektrik kaynağı, aydınlatma gereksinimleri için güvenlik gereksinimleri.

muayene, Eklenen 10/19/2010


Çalışma koruma gereksinimlerinin yerine getirilmesini sağlayan düzenleyici ve teknik dokümantasyonun incelenmesi. Fabrikada faaliyet gösteren radyasyon güvenliği gereksinimleri. Yüksek düzeyde risk ile çalışma organizasyonu. Katı radyoaktif atıkları kullanma prosedürü.

uygulama Raporu, Eklenen 10/16/2012


Ana yapısal bölümler, ebeveyn bakımı olmadan kalan çocuklara yardım merkezinin faaliyetlerinin genel özellikleri. İşçi koruma sisteminin incelenmesi, bu işletmedeki organizasyonun özellikleri. Yangın güvenliğini sağlamak.

uygulama Raporu, 03/25/2010 eklendi


Üretimde emek koruması için işgücü gereksinimleri. İşçilerin sıhhi sağlığı. Kanalizasyon ağında, kuyularda, konteynerler, tanklarda iş yaparken iş güvenliği. Güvenlik işleri, koruyucu cihazlar ve işaretler.

Öğretici, 01.05.2010 eklendi


İşçi koruma alanındaki temel kavramlar, yasama ve düzenleyici yasal eylemler. Uluslararası Standart OHSAS 18001. İşletmede iş güvenliği standartları ve işçi koruma yönetimi sistemi. İşçi Koruma Faaliyetlerine Kaynak Desteği.

Özet, eklendi 12/12/2011


GBU "Zainsky Leschoz" ın ağaç işleme atölyesinin güvenli bir şekilde çalışmasını sağlamak, işletmenin bu tür kazaların sonuçlarını yerelleştirmek ve ortadan kaldırmak için hazırlanmasını sağlamak. Atölyede gerekli teknoloji güvenliği ve işçi koruma seviyesinin sağlanması.

Kamptaki çocukların (ergenler) davranışları için genel kurallar.

1. Kampın gününün modunu, genel sıhhi ve hijyenik standartların (yıkama, tarama, ruhları, havalarda giyin, vb.) Gözlemlemek gerekir.).

2. Her çocuk (genç), yangın güvenliği kuralları da dahil olmak üzere kampta kurulan tüm kurallara uymak zorundadır, deniz banyosu, geziler, otobüs gezileri, yürüyüş, vb.

3. Çocuk (genç) ayrılma ile olmalıdır. Gerekirse, uyarınızı çözmek gerekir.

4. Kampın toprakları için çıkış, sadece vardiya (veya yönetmen) başının izni ile izin verilir ve yalnızca uyarın eşlik ettiği

. 5. Her çocuk (genç) ve bir kamp memuru kamptaki yeşil dikimlerle ilgilenmeli, saflığa uymalıdır.

6. Bilmediğiniz meyveler, meyveler yiyemezsiniz.

7. Refahın bozulması durumunda, danışmanı bilgilendirmek gerekir.

8. Halka açık yerlerdeki davranış kurallarına uymak gereklidir - kelimeler, eylemler ve davranışlar başkalarına müdahale etmeyin, estetik duygularını hakaret etmeyin.

9. Kamp, bira dahil olmak üzere alkollü içecekler içmek ve içmek yasaktır.

10. Kişisel mülkiyet ve kampın mülküne dikkat etmek gerekir.

Herhangi bir davanın başında - çocukların yeniden hesaplanması.

Durumdaki güvenlik.

1. Dava boyunca koşmayın.

2. Yerçekimi kaldırmayın

3. Kapılarla Doğruluk. Tehlike koridor boyunca geçen bir çarpma olsun

4. Parmaklarınızı veya diğer yabancı maddeleri prize sokmayın.

5. Merdivenler dikkatlice azaltılmalı, ayaklarınıza bakın. Merdivenleri boyunca koşması ve korkuluk boyunca hareket etmenin, merdivenlerde oynatılması, oyuna girmesi, itti, çitleri asmak yasaktır.

6. Yalnızca yazma, kitaplar, küçük oyuncaklar ve kişisel bakım nesneleri başucu masasında olmalıdır (yiyecek, çorap, ıslak eşyaların, ayakkabıların depolanmasını ortadan kaldırmak gerekir).

Yangın güvenliği kuralları.1. Uyku davasının tahliye planını bilmek gerekir. Ateş belirtilerinin tespit edilmesi durumunda, derhal binayı bırakın ve herhangi bir yetişkiyi bilgilendirin.

2. Tesisteki ateşi, kampın topraklarında ve kamplarda yetiştirmek için tatil köyleri. 3. Sebebin izni olmadan elektrikli aletleri kullanmasına izin verilir.

4. Bir kamp sigara yasaktır.

Yangın söndürücü türleriyle tanışın. Görüntüleme:

● * Su Yangın Söndürücü *

● * Toz Yangın Söndürücü * - Solunum Organlarına Zararlı Toz

● * Karbondioksit Yangın Söndürücü * - Herhangi bir ateş için

● * Alogide yangın söndürücü * - Atıcısız odalarda kullanmamak için toksik madde. Çok pahalı.

5. Lideri saklamak için hafifçe yanıcı maddeler geçilmelidir. 6. Merhaba, provistent, çıkıntılı tellere dokunmasına izin verilir. Bu tür tellerin varlığı liderliğe muhtaç olmalıdır.

Sokakta ve spor etkinliklerinde güvenlik.

1. Güneş ile yaz - şapka

2. Su yakınında.

3. Ayakkabı spor ayakkabı, spor giyim, çorap.

4. Çocuklar üzerindeki bisikletler veya silindirlerde kiraladığınızda kask, diz pedleri ve dirsekler olmalıdır.

5. Toplar ile özel platforma oynamak tavsiye edilir.

6. Kasabalarda: Çocuklar yatay bayanlar kalkmazlar. Kumla dikkat, gözlere ve solunum yoluna girmedi.

7. Trambolinlerde: Sadece zıplayın, duvarlara tırmanmayın, akrobasi etmeyin.

Su üzerinde tb. 0. Kampın direktörü, sağlık çalışanı, Flawruk, danışmanların tugaşları mevcut olmalıdır.

1. Sadece bir ayrılma ile plaja gitmek için rahatlama. Plaj, dekolman tarafından ayrılan sektörde yer almaktadır. 2. Her birinin headdress, havlu, mayo (eritme, mayo) olmalıdır. 3. Çarpma, en fazla 10 kişinin bağlantılarında gerçekleştirilir. Borçlu ekibin inşa edilmesi, sayıların sırasına göre yerleşmek. 4. Suyun yolu sadece Plael Kurulu tarafından izin verilir. Yüzme çitlerle çevrili sektörde geçer, çit yüzmek (şamandıra) imkansızdır. 5. Suyu yalnızca göğüs seviyesine girmek mümkündür. 6. Dalışın, maskeyi, paletleri, tüpü, şişme nesneleri kullanması, yanlış felaket sinyallerini besleyin, itti ve suda savaşmak yasaktır. 7. Sudaki sudaki sudaki su. Yerleşik ve sayıların sırasına göre yerleşmek.

Koordineli bir iddia

Yönetmen MBOU SS № 2

PC Başkan MBOU SS № 2

Talimat numarası 1.

Günün kaldığı yaz sağlık kampı işçileri için yangın güvenliği

1. Genel Gereksinimler

1. Bu talimat, Rusya Federasyonu PPB -01-03'teki yangın güvenliği düzenlemelerinin gereklerine uygun olarak hazırlanmıştır ve bir sağlık kampındaki işçi koruma belgelerinin isimlendirilmesinin zorunlu bir belgesidir.
2. Tüm çalışanların sadece yangın brifingini geçtikten sonra çalışmalarına izin verilir ve özelliklerde bir değişiklikle, baş tarafından belirlenen prosedüre uygun olarak ek eğitim yapılmalıdır.
3. İtfaiye, işçi işçileri için İşçi Koruma Dergisi'nde kayıtlı güvenlik talimatının son teslim tarihlerinde gerçekleştirilir.
4. Yangın güvenliği önlemleriyle ilgili talimatları ihlal etmekten suçlu kişiler, geçerli yasalara uygun olarak cezai, idari, disiplin veya başka bir sorumluluktur.

1. Örgütsel yangın güvenliği faaliyetleri

1. Tanınmış yerlerde tüm odalarda, yangın meydan okumasına sahip tabelalar, ayrıca odanın yangın durumundan sorumlu olanların isimleri olan plakalar da yerleştirilir.
2. Her katta, öne çıkan bir yerde, kampların bir yangında tahliyesi için bir plan yapılmalıdır. Tahliye açısından, birincil yangın söndürme araçlarının yeri belirtilmelidir. Tahliye planları devlete ait yetkililerle kararlaştırılmalıdır.
3. Kurumun topraklarında, atık ve çöp toplama yeri ve şenlik ateşi yasaklayan veya çöpleri yakma yeri belirtilmelidir. Yeşillik ve kuru otların düştüğü yanıcı malzemelerin israfı düzenli olarak çıkarılmalı ve bölgeden ihraç edilmelidir.
4. Binalar temiz tutulmalıdır. Geçişlerin fantezi, tahliye yollarına izin verilmez. Tahliye çıkışlarının yalnızca içten kabızlık, valfleri kolayca açılmasına izin verilir.
5. Yedek çıkışlar hafif bir işaretçi (parlayan harfler, yeşil renkli yazıtlar) ile donatılmalıdır. Koridorların duvarlarında yedek çıkışların düzenlenmesinin göstergeleri olmalıdır.
6. Yangın vinçleri, sızdırmazlık yapan dolaplara yerleştirilmiş kollu ve gövdelerle donatılmalıdır.
7. Binada, birincil yangın söndürme aracılığına sahip olmalıdır (2 Adet hesaplamasından yangın söndürücüler. 50 metrekaredir. Odanın alanı). 20 m ve daha fazlasının koridorlarında, iki yangın söndürücünün (koridorun ucunda) olması gerekir.
8. Yangın söndürücüler, hasarlarının hariç tutulduğu, onlardaki doğrudan güneş ışığı, ısıtma ve ısıtma cihazlarının doğrudan etkilerini kolayca erişilebilir yerlere yerleştirilmelidir.
9. Elektrik kablolaması güneşlenirken, sadece karbondioksit veya toz yangın söndürücüler için geçerlidir.
10. Elektrik uzantıları kapaklar ile kapatılmalıdır.
11. İşin sonunda, kamp işçileri tesisleri dikkatlice incelemeli ve ağdan ayrılmalı.
12. Hatalı elektrikli ızgaralar ve elektrikli ekipmanlar onları yanmaz durumuna getirmek için onları derhal devre dışı bırakın.

1. Yasaklanmış

1. Dillents yangınları, kampta çöpü yak.
2. Kurumun tesislerinde sigara içmek.
3. Kurumun binasında yanıcı, yanıcı sıvılar ve diğer malzemelerde saklayın.
4. Tahliye çıktılarının kapısının çivilerini puanlayın.
5. Ağa dahil edilen katılımsız elektrikli cihazları bırakın.
6. Elektrik koruması olarak kendi kendine yapımı ve değişmemiş sigortaları uygulayın.
7. İnsan varlığında kurumun binasında ateşleme, elektrik kaynağı ve diğer yangın tehlikeli iş türlerini yürütmektedir.

(AD SOYAD )

"______________" 2016

____________________________________________________________________________________________________________________________________

(İmzalar)

Belediye Bütçe Eğitim Kurumu

Sychevki'nin 2 No.

Koordineli bir iddia

Yönetmen MBOU SS № 2

PC Başkan MBOU SS № 2

A.Koporov _____________ n.i.gurkina ____________

"_______________" 20__g. "________________" 20 __.

2 numaralı talimat.

Çalışırken elektriksel güvenlik konusunda

Ev radyo ekipmanları ile

1. Genel Gereksinimler

1.1. Ev radyo ekipmanları (teyp kayıt cihazları, televizyonlar vb.) Tüketicilerin 1000 volt'a kadar elektrik tesisatlarına aittir ve elektrik tesisatlarının çalışması sırasında işletme ve güvenlik düzenlemelerine dağıtılır.

Ana'lar aşağıdaki gibidir:

İşyerinden önce, adlandırılmış elektrik tesisatının kurulduğu yer, bir dielektrik halı yalan söylemelidir; Güç kaynağının bağlanma kablosu ve fişin yalıtım hasarı olmamalıdır; elektrik tesisatları (yuvaları) koruyucu bir takviye bağlanmalıdır; Adlandırılmış cihazlar, güç ızgarasına dahil edilmesi ve gözetimsiz bırakılması için uzun süre bırakılamaz; Eğitimciler denilen bu araçların onarımı ve bakımı, 3'ten düşük olmayan elektriksel güvenlik grubu için kabul edilmeyen ve sertifikaları olmayan diğer kişilere izin verilmez.

2. İş için hazırlık

2.1. Sağlığını ve izolasyonun sağlamlığını belirlemek için fişi ve güç kablosunu inceleyin.

2.2. Koruyucu zeminin bağlanıp bağlanmadığını kontrol edin (sıfır).

2.3. Dielektrik halı üzerinde durun ve bir prizde bir fiş yerleştirin.

3. Kaza yapıldığında

3.1. Olası Kaza Türleri:

güçlü ısıtma ve cihazdan yanma kokusu; Cihazın ateşlenmesi; Spontan devre dışı bırakma aparatı.

3.2. Herhangi bir kaza meydana gelirse, fişi çıkıştan çıkararak cihazı ağdan kapatmanız veya Grup Kalkanı'ndaki çıkışa enerji verin.

3.3. Cihazı ateşlerken hemen bir battaniyeyle veya ilgi çekici bir yöntemle (pelerin, kat, vb. Giyim). Alev sadece toz veya karbonik yangın söndürme söndürmek için. 01'i aramak için ateşle.

Kampın kafa Derleyen ________________________________________

(AD SOYAD )

"______________" 2016

talimatları talimat aşina __________________________________________

(İmzalar)

_____________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

"______________" 2016

Belediye Bütçe Eğitim Kurumu

Sychevki'nin 2 No.

Koordineli bir iddia

Yönetmen MBOU SS № 2

PC Başkan MBOU SS № 2

A.Koporov _____________ n.i.gurkina ____________

"_______________" 20__g. "________________" 20 __.

Talimat numarası 3.

Kurban birinci sonuna kadar

Çeşitli yaralanmalar için ilk yardım, ilk yardım çantasında olan pansuman ve ilaçları kullanmaktır.

Yapay solunum tekniği:

• kurbanı yatay bir pozisyonda sırtına yatırın, parçalanmış gövdeyi açar veya çıkarma;
• omuzlara bir şey koymak;
• kurbanın sağına gidin, sağ elinizi boynunun altına sıkın ve solu alnıma koyun ve kafanızı mümkün olduğunca geri alın;
• ağzınızı kurbanınızı bir başparmak veya her iki elle açın;
• yardımın yardımı derin bir nefes alır, daha sonra havayı bir gazlı bez veya mendilden ağzından ya da mağdurun burnuna boğuyor;
• havayı üflemede, mağdurun göğsünün hareketini izlemek gerekir;
• "Ağızdaki ağızdan" nefes alma yöntemi ile, hermetik burun kapanmasıyla, "burun ağzını ağzına" solunması yöntemiyle elde edilir;
• hava üfleme, yetişkinlerde 12-15 kez / dakika ve çocuklarda 20-30 kez üretilir. Egzoz kurbanı pasif olarak gerçekleşir.

Dolaylı kalp masajı tekniği:

• kurbanı arka taraftaki sert yüzeye koyun, unbutoning veya parçalanmış vücudu çıkarın;
• mağdurun solunda durmak;
• dolaylı bir kalp masajı yaparken ellerin doğru konumunu belirleyin;
• avucunun bir yandan sternumun alt üçte birine koyun ve arka yüzeyinde bir tane daha
• presleme, sternum ile omurga arasında kalbin (60-80 kez / dak) ritmik bir sıkıştırma ile gerçekleştirilir;
• her basınçtan sonra, göğsün başa çıkmasını sağlamak (venöz kanın kalbinin boşluklarını doldurmak için), ellerinden uzak durmadan;
• nefesen, kalbin masajı kesintiye uğradı.

1. Elektrik çarpması durumunda (fermuar):

Mağduru, tornavida (tahta, çubuk, kuru kıyafetler, akım olmayan öğeler) kullanarak elektrik akımının eylemleri kapsamından getirmek için şalteri kapatın;

Mağdur bilinçtaysa, görünür ağır yanıklar ve yaralanmalar olmadan, sırtınıza koyun, kıyafetin nefesini açtı;

Hareket etmesine izin verme. İçmeyin - kusma ve solunum bozukluklarına neden olur;

Bilinç yokluğunda, ancak mağdurun mağdurlarını yana, sağlam bir yatay yüzeye kaydetmek için, temiz havanın akışını sağlayın. Su ile sprey, gizlice girin ve vücudu ısıtın;

Amonyak alkolünü bir koklamak;

Solunum ve kalp atışı durumunda, derhal yapay solunum ve dolaylı kalp masajına geçin. Bağımsız solunumun tam görünümüne ve öğrencilerin daralmasına veya doktorun kalmasına kadar onları durdurmayın.

2. Nazal kanama ile:

Mağdurun başını geriye doğru geri atmayın, ancak vücudu değişmez pozisyonda tutarken, yaka ve kayış kayışını açığa çıkarırken onu ileriye doğru eğin;

Ağırlaştırmaya çalışın, nazal boşluğunu mukustan temizleyin ve kalınlaştırılmış kanı kalınlaştırır, ancak su akımı altında yapmak daha iyidir;

10 parmak için burun delikleri sıkma, büyük ve gösterilebilir;

Burun ve omurganın bölgesine soğuk bir sıkışın koyun;

Ayrıca bir pamuk veya gazlı bez tamponu burnuna koyabilirsiniz;

5-7 dakika sonra kanama durmayacak. Burun deliğine tekrar basın ve doktorunuzu arayın.

1. Kanama yaparken (arteriyel, venöz):

Güçlü arteriyel kanama (kan parlak kırmızıdır), yaranın üstüne, yaralanmanın yerine yakın, altında temiz bir bez koymak ve kanama duruncaya kadar sıkın;

Kablo demetine bir not koymak için kaplamasının tam zamanını belirten (en fazla 1 - 1,5 saat). Koşum, pansuman veya giysilerle kapatılamaz;

Venöz kanama (kan karanlık) ile - zaman durdurması için, hasarlı uzuvları kaldırın ve boşluk bandajını yaraya koyun.

4. Güneş ışığı ne zaman:

Boyun ve göğüsleri şok edici kıyafetlerden serbest bırakın, ayakkabıları çıkarın;

Yüzünü nemlendirin ve soğuk suyla başın;

Kurbanı, kafasını yükselterek; Soğuk içecekler (biraz mineral veya hafif susturdu) ve sham;

Havluyu soğuk suya nemlendirdi veya boyun alanına soğuk bir sıkış empoze koyun;

Gelmeden önce, vücudun üzerine soğuk kompresler koyarsanız, kurban kendime geldikten sonra içelim.

5. Bite ve sert böcek (eksenler, arılar vb.) Ne zaman

Sağlam bir 1-2 böcekle, zehirli bir çantayla sokmayı zehirli bir çantayla (dikkatlice, acı çekmeden önce çantayı ezmemek);

Ödemin yerine, buzlu bir balonu uygulayın;

Ağrı ve iltihaplanma, soğutucu patateslerden otlayan bir alkol kompresini, sarımsak dilimlenmiş dilimlenmiş dilimlenmiş sürtünmesini kolaylaştırır;

Bee veya Wasp yanlışlıkla ağzına çarptıysa, buz parçalarını emmeniz, güçlü bir şekilde soğutulmuş su içmeniz gerekir;

Sivrisinek ısırıklarından, moshcars, arılardan (sokmanın çıkarılmasından sonra) kaşınan, cildin cildinin eğlenceli alkol, bir içme sodası çözümü (bir bardak su üzerinde 0.5 çay kaşığı), bir ampul, sarımsak tarafından kesilmiş tuz, casic tuzu, karahindiba suyu.

6. Yılan ısırırken:

Kurbanın hareket etmesine izin vermeyin;

Sakin ol: panik ve heyecan kan akışını hızlandırır;

Limb kurbanı kurbanını ısırık ısırığından düzeltin;

Muzun düzensiz veya sevgili yapraklarının ısırığının yerine takın;

Bol içelim;

Manganez tarafından ısırmanın yerini engellemeyin, kablo demetini üst üste gelmeyin, alkolün izin vermeyin.

Bir doktordan yardım için mümkün olan en kısa sürede aramalısınız.

7. Enjekte edildiğinde:

Kurbanı barışla dolu;

Embelllo soğuk kompresinde (soğuk su, havluda nemlendirilmiş) veya buzlu bir balonun yaralanması yazın.

8. Termal veya elektrik yanmasından sonra:

Mağduru yenilginin kaynağından sürükleyin;

Cildin yanmış yüzeyini su ile sulamayın;

Yanmış bir cilt alanı kuru steril bandaj empoze;

Göz yandığında, soğuk jantları çaydan yapın, derhal doktoru arayın.

Alkol süreci

Baloncuk oluşturulan yumruk;

Cildi yağ, yeşil, güçlü ısıtıcı çözeltisi ile yağlayın;

Noktaya bağlı gözyaşı giyim parçaları;

Elinizle dokunun;

Mağdurun bağımsız olarak hareket etmesine izin verin;

Su kabarcıkları ve suyla kömürleşmiş su.

9. Kesimlerle:

Kesikler ile cam, yarayı iyice inceleyin, temizleyin;

Yarayı dezenfektan bir çözelti (örneğin, furacilin) \u200b\u200bile durulayın;

İyotla yarayı tedavi edin, bir bandaj uygulayın;

Güçlü kanama ile, çekirdeğin yerinin üstünde bir kablo demeti, bir sıçrama bandajını uygulamak için yaraya bağlanmıştır.

10. Gıda ürünleri ile zehirlendiğinde:

Mideye 3-4 bardak su veya kusmaya neden olmak için mideyi yıkamak için bir gül görevini verin.

11. Boğulurken Yardım:

En kısa sürede, suya batırılmış olanı çıkarın; Ağız ve burun, kir, kum;

Mali mideye çevirin, sonra ayaklarınız için iki elinizle kaldırın ve suyun solunum yolunu ve mideyi bırakması için sallayın;

Hemen yapay solunum yapın. Etkilenen bağımsız solunumdan yenilendiğinde, sıcak çay ile için, battaniyeye bakın ve tıp kurumuna teslim edin.

12. Yabancı bir cisim solunum yolunda çarptığında:

Her şeyden önce, parmağınızla gıda kalıntılarından ağzınızı serbest bırakın, karışmış marley, mendil, etkilenen tarafın başını çevirerek;

Solunum yolunun geçilebilirliğini sağlamak için avuç içi (ancak bir yumruk) arası alanına vurun;

Bu önlemler yardımcı olmazsa, kurban hemen tıp kurumuna taşınmalıdır.

13. Epileptik conta sırasında:

Derhal doktoru arayın;

Bir hastayı kasılma sırasında başka bir yere hissetmek veya aktarmak için bir hasta getirmeye çalışmayın;

Yaralanmaları önlemek için sadece düşerken tutmaya çalışın;

Hastayı zarar verebilecek tüm keskin ve sert nesneleri çıkarın veya yanlışlıkla size yaralanmayı yanlışlıkla alevlendirin.

UNUTMAYIN: Bırakma kramplarından sonra, hasta uykuya dalıyor ve onunla hatırlamıyor, uyanmak imkansız!

14. Köpeklerin ısırığı ile:

Hemen kan durdurmaya çalışmayın (kanama tükürük köpeklerinin yaradan çıkarmasına yardımcı olur);

Yarayı temiz suyla durulayın;

Birkaç kez derinin bir manganez çözeltisi, bir manganezin ısırığı etrafındaki dezenfeksiyon, bir bandaj empoze eder.

Kuduz şüphesiyle bir doktora danışın.

15. FAINTING ile:

Mağduru, beynin kan dolaşımını iyileştirmek için birkaç sıkışmış arka kafa ile sırtınıza koyun ve ellerini kaldırdı. Yaka ve kayışı yaymak, böylece boynu ve göğüs çekilmez, yüzünüzü suyla püskürtün, yanaklara övün;

Ammonik alkolün buharı, Köln, sirke, burun mukoza zarını tahriş ettirin;

Havasız bir odada, pencereyi açın, temiz hava erişim sağlayın.

17. Kalp alanındaki ağrı ile:

Hasta yatakta bulunmalı, doktora çağırmalıdır.

18. Karın ağrısı ile:

Bir hasta yatağa koyun, bir doktora başvurun;

Diğer önlemler kendinizi kabul etmiyor.

Seçkin tıbbi bakım, eğitimci mutlaka bir doktora danışmalıdır.

Kampın kafa Derleyen ________________________________________

(AD SOYAD )

"______________" 2016

Talimatlarla tanınır

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

(İmzalar)

Belediye Bütçe Eğitim Kurumu

Sychevki'nin 2 No.

Koordineli bir iddia

Yönetmen MBOU SS № 2

PC Başkan MBOU SS № 2

A.Koporov _____________ n.i.gurkina ____________

"_______________" 20__g. "________________" 20 __.

4 numaralı talimat.

Çocukları motor taşımacılığıyla taşırken

1. Genel Gereksinimler

1. Kampta çalışan ve işçi koruma konularında kaybedilen kişiler, Rekreasyon Kampı'nın öğrencilerinin taşınmasına izin verilir.
2. Tehlikeli Faktörler:

otobüsün inişi veya çıkışı yaparken karayolunu terk ederken taşımayı geçerek yaralanma;

otobüsün keskin bir frenine sahip yaralanmalar.

1. Ulaştırma sırasındaki öğrenciler en az iki yetişkin kamp işçisine eşlik etmelidir.

2. Ulaşımdan önce güvenlik gereksinimleri

1. . Kamp öğrencilerinin taşınması, yalnızca kuruluş, kurum veya kişilerin başkanlığının yazılı sırasına göre izin verilir.
2. . Öğrencilere, kayıt dergisinde bir kayıtla davranış kurallarına göre öğretmek.

2.3. Öğrencileri kaldırımın yanından veya yolun yol kenarındaki bir otobüse binmek.

1. Ulaşım sırasında güvenlik gereksinimleri

3.1. Disiplini gözlemleyin ve kampın başkanının, eğitimcilerin (veya diğer kamp işçileri) tüm talimatlarını yerine getirin.

3.2. Hareket sırasında, kabin boyunca durup yürümeye izin verilmez, pencereden çıkmaz ve eli pencereye sergilememektedir.

3.3. Kamp öğrencilerinin taşınması sırasında otobüsün hızı 60 km / s'yi geçmemelidir.

3.4. Veriyolun frenleme köprüsündeki yaralanmaları önlemek için, bacakların üzerinde vücudun zemine dinlenmesi ve oturma işleminin önündeki küpeşin elini tutmanız gerekir.

4.1. Motor ve veri yolu sistemlerinde bir arıza göründüğünde, sürücünün otobüsü durdurmasını ve çocukları kabinten getirmesini isteyin.

4.2. Öğrenci tarafından aldıktan sonra, yaralanmalar derhal kurban için ilk yardımı sağlar, gerekirse bir ambulans yükseltmek ve en yakın terapötik kuruma göndermek, ayrıca kurumun yönetimini ve kurban.

5. Son durakta güvenlik ödemeleri

5.1. Otobüsün dışına çıkarken, yaşlıların kaldırıma veya yolun yol kenarındaki yoluna girmesi. Karayoluna gitmek ve yolun yürütülmesi yasaktır.

5.2. Listede tüm öğrencileri kontrol edin.

Kampın kafa Derleyen ________________________________________

(AD SOYAD )

"______________" 2016

Talimatlarla tanınır

__________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________

(İmzalar)

Belediye Bütçe Eğitim Kurumu

Sychevki'nin 2 No.

Koordineli bir iddia

Yönetmen MBOU SS № 2

PC Başkan MBOU SS № 2

A.Koporov _____________ n.i.gurkina ____________

"_______________" 20__g. "________________" 20 __.

Talimat numarası 5.

Yürüme sırasında işgücü koruması, turizm kampanyaları, geziler

1. Genel Güvenlik Gereksinimleri

1.1. Yürüyüşler için, turistik atlar için, tıbbi muayeneyi geçiren ve işçi koruması konusunda talimat veren kişiler tarafından geziler yapılmaktadır.

1.2. Tehlikeli Faktörler:

ayakkabı olmayan, ayakkabısız hareket, ayakkabısız hareket, pantolonsuz, çoraplar olmadan bacakların yaralanması; Zehirli hayvanların, sürüngenlerin, böceklerin ısırıkları;

gastrointestinal hastalıklarla enfeksiyon, istenmeyen açık rezervuarlardan su kullanımında.

1.3. Yürürken, turist yürüyüşü, geziler, bir grup kamp öğrencisi en az iki yetişkine eşlik etmelidir.

1.4. Bir yürüyüş sırasında ilk yardım kurbanları sağlamak, turist kampanyası, geziler, bir dizi gerekli ilaç ve pansuman ile birinci yardım çantası geçirdiğinizden emin olun.

1. Yürüme öncesi güvenlik gereksinimleri, turizm kampanyası, geziler

2.1. Uygun eğitim, talimat, tıbbi muayene geçmek için destek.

2.2. Rahat kıyafetler ve ayakkabılar giyin, kısıtlama hareketleri ve uygun sezon ve hava, headdress. Yaralanmaları ve sönümleme bacaklarını pantolon giymek için önlemek için çoraplar.

2.3. Yardım kitlerinin ve gerekli ilaçlar ve giyinme malzemeleri ile personelinin varlığını sağlamak.

2.4. Öğrencilerin kampının listesini kontrol edin.

2.5. Bir carrigeway güvenli bir şekilde geçiş yapmak için, kırmızı bayrakların varlığını kontrol edin.

1. Yürüyüşler sırasında güvenlik gereksinimleri, turizm yürüyüşü, geziler.

3.1. Disiplini gözlemleyin, yüklü hareket yolunu ve grubun yerini değiştirmemek için başın ve milletvekilinin tüm talimatlarını yerine getirin.

3.2. Yürüyüşün süresi 1-4 saattir.

3.3. Gezinin zamanı, çocukları ayakkabı vurmasını ve yalınayak yürümelerini yasaklamak için.

3.4. Yanıkları ve orman yangınlarını önlemek için ayrıcalıklar sırasında, yangınları üremez.

3.6. Çocukların çeşitli hayvanların, sürüngenlerin, böcekler, bitkilerin, mantarların ellerine, ayrıca dikişli bitkilerin ve çalıların ellerine dokunmasını yasaklamak.

3.7. Gastrointestinal hastalıklarla enfeksiyonu önlemek için, öğrencilerin açık rezervuarlardan içmesini yasaklamak, sadece şişeden içme suyu kullanmak, bunlarla alınması gereken veya kaynatılmış su.

3.8. Yetişkinler ve çocuklar, kişisel hijyen kurallarını takip eder, Grubun liderini veya yardımcısının sağlığının veya yaralanmaların bozulmasına zamanında bildirir.

3.9. Yerel gelenek ve gümrük saygı duymak, dikkatlice doğaya, kültürel anıtlara, kişisel ve grup mülküne bakın.

1. Acil Durumlarda Güvenlik Gereksinimleri

4.1. Zehirli hayvanların ısırmasında, sürüngenler, böcekler derhal mağduru en yakın terapötik kuruma gönderin ve kurbanın yanı sıra kurbanın yanı sıra kurumun yönetimini bilgilendirir.

4.2. Mağdur'a yardım etmek için yaralanmanın yaralanmasına yaralanırken, kurbanın yönetimini ve velilerinin yönetimini, gerekirse en yakın terapötik kurumuna gönderin.

1. Yürüyüşün sonunda güvenlik gereksinimleri,

turist Kampanyası, Geziler

5.1. Kampın tüm öğrencilerinin listesini kontrol edin.

5.2. Kullanılabilirlik ve perakende spor malzemeleri, turizm ekipmanlarını kontrol edin.

Kampın kafa Derleyen ________________________________________

(AD SOYAD )

"______________" 2016

Talimatlarla tanınır

__________________________________________________________________

(İmzalar)

Belediye Bütçe Eğitim Kurumu

Sychevki'nin 2 No.

Koordineli bir iddia

Yönetmen MBOU SS № 2

PC Başkan MBOU SS № 2

A.Koporov _____________ n.i.gurkina ____________

"_______________" 20__g. "________________" 20 __.

Yaz rekreasyon kampının öğrencileri için tanıtım brifing programı

1. Kampla ilgili genel bilgiler, bölge.
2. Öğrenciler için davranış kuralları.
3. Güvenli davranış kuralları ve kampta ve ötesinde kalmak.
4. Günlük rejim.
5. Sıhhi ve hijyenik gereksinimler.
6. Yemek odasında davranış kuralları.
7. İçme modu ve diğer gerekli sorular.

(AD SOYAD)

"_____________" 2017.

Belediye Bütçe Eğitim Kurumu

Sychevki'nin 2 No.

Koordineli bir iddia

Yönetmen MBOU SS № 2

PC Başkan MBOU SS № 2

A.Koporov _____________ n.i.gurkina ____________

"_______________" 20__g. "________________" 20 __.

Öğrencinin işyerinde genel brifing programı

Talimat numarası 1.

İndüksiyon eğitimi

2 numaralı talimat.

Yangın güvenliği kurallarına göre.

Talimat numarası 3.

Elektrik güvenliği kurallarına göre.

4 numaralı talimat.

Karayolu güvenliğinin kurallarına göre.

Talimat numarası 5.

Nehir ve rezervuarların üzerinde güvenlik kurallarına göre.

Talimat numarası 6.

Spor etkinlikleri yaparken güvenlik kurallarına göre.

Talimat numarası 7.

Bir okul bölgesinde çalışırken güvenlik kurallarına göre.

8 numaralı talimat.

Eski mayın keşfetmek güvenlik, granat ve bilinmeyen paketlerin kurallarına göre.

Talimat sayısı 9.

Aşırı durumlarda davranış kuralları.

10 numaralı talimat.

Avludaki olumsuz durumların önlenmesine, sokakta, evde, halka açık yerlerde.

11 numaralı talimat.

Yürüyüşler sırasında emek koruması için, turizm kampanyaları, kamp öğrencileri için geziler

12 numaralı talimat.

Kampın öğrencileri için kültürel olaylar yaparken

Talimat sayısı 13.

Kampın öğrencileri için oyun alanında

Talimat numarası 14.

"Kampın kişisel hijyeni öğrencilerinin kuralları"

Talimat numarası 15.

"Kamp öğrencileri için günlük yaşamdaki davranış kuralları"

Belediye Bütçe Eğitim Kurumu

Sychevki'nin 2 No.

Koordineli bir iddia

PC Başkanı Okul Müdürü

_____________________________ _____________________

A. A. Koporov N.i. Hurkina

"___" __________ 20__g. "___" ___________ 20__g.

Talimat numarası 1.

bir yazlık sağlık platformunda çocuklar için güvenlik

(indüksiyon eğitimi)

1. Bir yazlık sağlık platformuna giderken ve gereklidir:

Sadece kurulu yerlerde yola çıkın;

Tehlikeli samimiyette hareketli bir ulaşım olmadığından emin olun.

2. Kabinlerdeki sınıflar sırasında, işçi koruma talimatlarını ve ek eğitim öğretmenin gereksinimlerini kesin olarak takip etmek gerekir.

3. sitesinde travmatik durumlardan kaçınmak için mümkün değildir:

Değişiklikler sırasında koş ve itti;

Merdivenlerin basamaklarından atlamak, korkuluk üzerine binmek, adım adım ya da tehlikeli bir şekilde bunlarla uğraşmak;

Yerde dökülen koridorlarda bırakın.

4. Herhangi bir olay ve yaralanma durumunda, bunu hemen en yakın öğretmene, izlemeye, sarayın direktörüne bildirmek gerekir.

5. Bir yangın durumunda, elektrik şebekesinde kısa devre, kanalizasyonun tıkanması veya bunların şüphelenmesi, bunu hemen en yakın öğretmene, bir izleyiciye, farkında veya yöneticiye bildirmek gerekir. Ateş durumunda, 01'i arayın, polise 02,challenge Ambulans 03. Telefon saatte, Sekreter, Direktör.

6. Acil durumda, tüm çalışanlar ve çocukların derhal tahliye edilmesi gerekir. Alarm uzun bir dizi kısa görüşme ile beslenir. Çocuk odaları ofisi terk ve tahliye planına uygun eğitimci ile okul birlikte ile gelen düzenliyoruz. "Kimyasal anksiyete" sinyalinin alınması durumunda, kolonun hareketi rüzgarın yönüne dik yönde meydana gelir.

7. Sarayda şüpheli veya agresif bir şekilde varsa, derhal saati veya en yakın eğitimciyi bilgilendirmelisiniz.

8. Sitede başıboş kediler ve köpekler bulmanıza izin verilmez.

9. Okul tesislerinde sigara içmek kabul edilemez, ışık eşleşmelerini çöp kutularına atmak, kanalizasyonu izinsiz nesnelere takın ve su musluklarını açık bırakın.

10. Yaz rekreasyon sitesi, çocuklara yönelik zihinsel ve fiziksel şiddetin kullanımına izin vermez, tüm anlaşmazlıklar sadece huzurlu bir şekilde çözülmelidir.

talimat kampında başıydım ________________________________

(AD SOYAD)

"_____________" 2017

Belediye Bütçe Eğitim Kurumu

Sychevki'nin 2 No.

Koordineli bir iddia

Yönetmen MBOU SS № 2

PC Başkan MBOU SS № 2

A.Koporov _____________ n.i.gurkina ____________

"_______________" 20__g. "________________" 20 __.

2 numaralı talimat.

Kamp öğrencileri için yangın güvenliği kuralları

1. Eğitim kurumunun topraklarında yangınları üretmek, meşaleler yazmak, havai fişek ve havai fişek uygulamak yasaktır.
2. Eğitim kurumunun binasında ve topraklarında sigara içmek yasaktır.
3. Maçların, yanıcı sıvıların (benzinli ve çözücüler), yanıcı maddelerin ve malzemelerin eğitim kurumunu getirmek yasaktır.
4. Açık bir alev veya spiral (elektrolizde) ile aydınlatma ve ısıtma cihazlarıyla dolaplarda kullanılması yasaktır.
5. Hatalı elektrikli ev aletleri kullanmayın. Elektrikli otomobil kullanırken, güvenilir bir standa koymak gerekir.
6. Elektrikli cihazları gözetimsiz bırakmayın.
7. Yangın ve alev görünümü durumunda:

mevcut yangın söndürme araçlarını uygulayın;

telefon 01 ile itfaiyecileri arayın;

ateş çıkarılamadıysa odadan çıkın.

talimat kampında başıydım ________________________________

(AD SOYAD)

"_____________" 2017

Belediye Bütçe Eğitim Kurumu

Sychevki'nin 2 No.

Koordineli bir iddia

Yönetmen MBOU SS № 2

PC Başkan MBOU SS № 2

A.Koporov _____________ n.i.gurkina ____________

"_______________" 20__g. "________________" 20 __.

Talimat numarası 3.

Kamp öğrencileri için elektriksel güvenlik kuralları

1. Elektrikli cihazlar için öğretmenlerin veya ekipmanın izni olmadan dahil etmeyin.
2. Elektriğin sıcaklığını parmaklarıyla dokunmak için kontrol etmeyin.
3. Güç ızgarasına bir radyo reseptörü içermeyin.
4. açılamıyor elektrik dolapları mı, electruburns içermemektedir.
5. Masa lambası açıkken veya dahil anahtarın açıldığında elektrikli ampulleri sökmeyin.
6. ellerinizle herhangi çıplak teller dokunmayın, bunlar enerjik olabilir.
7. 11. sınıftaysanız bile, soketleri ve onarım anahtarlarını yırtmayın.
8. Tellere çeşitli eşyalar ve ipler atmayın.
9. Dairenin düşmesine düştüyse, yeryüzünde düşerse, 5 m'den daha yakın olmayın.

talimat kampında başıydım ________________________________

(AD SOYAD)

"_____________" 2017

Belediye Bütçe Eğitim Kurumu

Sychevki'nin 2 No.

Koordineli bir iddia

Yönetmen MBOU SS № 2

PC Başkan MBOU SS № 2

A.Koporov _____________ n.i.gurkina ____________

"_______________" 20__g. "________________" 20 __.

4 numaralı talimat.

Yol Yolları - Kamp Öğrencileri İçin Ulaşım Güvenliği

1. Yaya için güvenlik kuralları.

1.1. Laptop sadece kurulu yerlerde yol. Ayarlanabilir kavşaklar üzerinde - trafik ışığının yeşil ışığında. Düzenlenmemiş trafik ışıklarında monte edilmiş ve belirlenmiş işaretleme yerleri, maksimum dikkat ve dikkat gösterilir.

1.2. Ayakta taşıma nedeniyle karayolunda yalan söylemeyin. Hızlı hareket eden bir veriyolun önündeki bir kişinin beklenmedik bir şekilde ortaya çıkması, sürücünün bir yaya vurmaktan kaçınmasına izin vermez veya ciddi sonuçlarla başka bir kazaya yol açabilir.

1.3. Çıktıyı taşımadan yazdır, diğer tarafa gitmeniz gerekiyorsa, yolu kontrol etmek için veriyolunu atlamanız gerekir. Otobüs bypass arkadan, öndeki tramvay.

1.4. Önce yolun geçişinde, sola bakmak için ve yolun genişliğinin yarısının geçişinden sonra - sağa doğru.

1.5. Geçişi bitirmek için zamanınız yoksa, trafik ışığının kırmızı ışığı ateş yaktı, güvenlik adasında durdu.

1.6. Yolu yakın çekim taşımacılığı önünde hareket ettirmeyin - Arabanın anında durduğunu ve tekerleklerin altına düştüğünü unutmayın.

1.7. Yolun yakınında topla oynamayın. Top bir karayolu sürebilir ve topun arkasına seçerek heyecandaki tehlikeyi fark etmeyeceksiniz.

Sanok kalkış yolda mümkün olup olmadığını 1.8. Yolunun yakınında slayttan sürme.

2. Bisikletçi güvenliği.

2.1. takviyeli hareketiyle yollarda bisiklet sürme.

2.2. Şehirdeki yola giden yolu bisikletten kaçın ve yakında liderlik edin.

2.3. Sadece alacakaranlıkta bisiklete binmek. Arka kanattaki kataloğun saflığına dikkat edin.

2.4. Trafik ışığının yeşil ışığına giden yoldan geçerseniz, yolu takip edin ve Alert olun - trafik rublesi sürebilir.

3. Güvenlik yolcu.

3.1. Otobüsün içinde küpeşte üzerine kabin beklemeye üzerinden gitmez taşırken.

3.2. Binek arabasında, arka koltukta yer al.

3.3. Bilmediğiniz insanlara arabaya almak vermeyin.

3.4. Sürücü oldukça sağlıklı veya kabul edilmiş alkollü içecekler değilse, arabadaki yolculuktan unutun.

talimat kampında başıydım ________________________________

(AD SOYAD)

"_____________" 2017

Belediye Bütçe Eğitim Kurumu

Sychevki'nin 2 No.

Koordineli bir iddia

Yönetmen MBOU SS № 2

PC Başkan MBOU SS № 2

A.Koporov _____________ n.i.gurkina ____________

"_______________" 20__g. "________________" 20 __.

Talimat numarası 5.

Kamp öğrencileri için nehir ve rezervuarlarda güvenlik kuralları

1. Nehirde banyo yaparken veya rezervuar açın.

1.1. Nasıl yüzüleceğini biliyor musunuz - derin bir yerde yüzmeyin, şişme bir yatak veya diğer ekler üzerinde giymeyin - kayabilirler - altınız ve boğuldunuz.

1.2. Yüzme, yorulabilir ve kıyıya gitmemek için.

1.3. Fonları (kamera, yatak) sizden "bırakabilir" ve yüzmeyi bilmiyorsanız, boğulabilirsiniz.

1.4. Kafanıza bir alt veya herhangi bir ürün hakkında vurabileceğiniz için bilinmeyen bir yerde ve kavun üzerinde dalmayın.

1.5. Başın suya daldırma derinliğinde oynamayın, seçebilirsiniz.

1.6. Kurtarma olmadan bir teknede yüzmeyin (kurtarma yeleği veya daire).

1.7. Sudaki teknede sallamayın, üstün çizgili olabilirsiniz.

1.8. Debarkaaders, mavnalar, mahkemeler için yüzmeyin - altın altında sıkılabilir.

1.9. Kaşı bilmemek, nehri geçmeyin. Çukura girebilirsiniz.

2. LED çıktığında.

2.1. Bir nehir veya rezervuarlarda ince ya da devam eden bir bahar buza gitmeyin - başarısız olabilirsiniz.

2.2. Buz ağlarına binmeyin. Devriltiler ya da patlayabilirler. Rüzgar onları sahilden uzak tutabilir.

2.3. İnce buzdaki kurtuluştan sonra, bacakları başarısızlığın yerine kapatmayın. Uzun bir sopa, bir merdiven vermek, ipi almak ve yardımcı olmak için yetişkinleri çağırmak gerekir.

talimat kampında başıydım ________________________________

(AD SOYAD)

"_____________" 2017

Belediye Bütçe Eğitim Kurumu

Sychevki'nin 2 No.

Koordineli bir iddia

Yönetmen MBOU SS № 2

PC Başkan MBOU SS № 2

A.Koporov _____________ n.i.gurkina ____________

"_______________" 20__g. "________________" 20 __.

Talimat numarası 6.

Güvenlik Düzenlemeleri

Kampın öğrencileri için spor etkinlikleri yaparken

1. Bir eğitimcinin yokluğunda, spor kabuklarına ve ekipmanlarına uymayın.
2. Egzersizleri ısıtmak ve kasları ısıtmak için yapmadan önce.
3. Atlamadan önce, taş, cam ve diğer tehlikeli maddelerin eksikliğindeki atlama deliğini kontrol edin.
4. Birbirinizi itmeyin, adımları koymayın.
5. Ayakkabılar kaymaz bir tabanda olmalıdır (spor ayakkabı, spor ayakkabı).
6. Kendinizi çalıştırırken kendinizi kötü hissediyorsanız, adıma gidin ve sonra oturun.
7. Futbol ve hokey oynarken, tulumları kullanın (koruyucu kaydırma, bağırarak, dirsek ve diğer koruyucu ekipman).
8. Çapraz arazinin etrafında koşarken, soğumaya veya çukura girmemeye dikkat edin.
9. Çok yorgunsanız ve sert nefes alıyorsanız, koşmayı bırak ve spora ya da sıradan ayağa git. Doklama veya bulantı ne zaman hakkında bilgi verin.

talimat kampında başıydım ________________________________

(AD SOYAD)

"_____________" 2017

Belediye Bütçe Eğitim Kurumu

Sychevki'nin 2 No.

Koordineli bir iddia

Yönetmen MBOU SS № 2

PC Başkan MBOU SS № 2

A.Koporov _____________ n.i.gurkina ____________

"_______________" 20__g. "________________" 20 __.

Talimat numarası 7.

Güvenlik Düzenlemeleri

Kamp öğrencileri için bir okul arsası üzerinde çalışırken

1. İş için hazırlık

1. Çalışmaya başlamadan önce, öğrenciler hedef brifing'i tamamlamaları, tulumları ve işçi koruma envanterini tamamlamaları gerekir.
2. Zorunlu Giyim: Bornoz; Eldivenler; Düşük topuklu kapalı ayakkabılar.

1. Olası yaralanmaların niteliği: ayak envanterine yara (kürek, çapa, tırmık); Yerdeki keskin nesnelerle yaralanan (kırılmış cam veya metal); göz tıkanması; Bacağın kaslarının bağlamalarını veya ayağın yerinden çıkması (eğer topuk veya açıkken ayakkabılar).

2. İşyerinde güvenlik önlemleri

1. Bir kürekle ya da çalışma ile Dünya'yı konuşun, çapa sadece düşük topuklu kapalı ayakkabılarda gereklidir.
2. Çapa koymayın ve kesme kısmının veya dişlerin çalışma kısmına tırmanmayın. Envanter, iş yerini ve yaralanma olasılığını önlemek için bir kenara bırakılmalıdır. Sitede ise, bıçak ve dişler robrel, yere sıkışıp kalmış veya çalışan organın desteğine bağlı olmalıdır.
3. Zemini çıplak ellerle seçmeyin - cam hakkında bir parmağınızı kesebilir veya kesinlikle metal bir nesnenin bir parçasına geçebilirsiniz.
4. Envanteri birbirlerine bırakmayın, ancak elden elden çıkarmak için. Envanteri sallamayın, biri yanlışlıkla kimseyi kandırabilir.
5. İtme yapmayın, çünkü katılımcının düzensiz yüzeyinde bacağını açmak ve yaralanmak kolaydır.

3. İşin sonundaki güvenlik önlemleri

İşin sonunda, envanter toplanır ve depolama odasına taşır, dikkatlice güvenli bir konuma getirir. Duş almak için ellerini sabunla yıkayın.

"_____________" 2017 (tam adı)

Belediye Bütçe Eğitim Kurumu

Sychevki'nin 2 No.

Koordineli bir iddia

Yönetmen MBOU SS № 2

PC Başkan MBOU SS № 2

A.Koporov _____________ n.i.gurkina ____________

"_______________" 20__g. "________________" 20 __.

8 numaralı talimat.

Eski mermiler bulunduğunda güvenlik kurallarına göre, min, garnet ve bilinmeyen paketler

1. Bir kabuğa benzer bir şey bulduktan sonra, birinin çantası, paketi, ona yaklaşma ve içine taş atmayın. Mermi (paket) patlayabilir.
2. Şüpheli konunun konumu, 02'yi arayarak polise bulmaya ve polise bilgi verebilir.
3. bulunanları yetişkinler tarafından bildirin ve mümkünse, polisin gelmesini bekleyin.
4. Bir şekilde sizinle birlikte olduğu ortaya çıktığında bir patlama ile sallanmayın. Zor yanıklar alabilirsiniz.
5. Kartuşları ateşe atmayın. Sana ateş edebilir ve incitebilirler.
6. Patlamayı Fuck: Oksijen Balonları; basınç altındaki gemiler; Benzin ve solventler altında boş fıçılar.

Talimat kampın başıydı ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(AD SOYAD)

"_____________" 2017

Belediye Bütçe Eğitim Kurumu

Sychevki'nin 2 No.

Koordineli bir iddia

Yönetmen MBOU SS № 2

PC Başkan MBOU SS № 2

A.Koporov _____________ n.i.gurkina ____________

"_______________" 20__g. "________________" 20 __.

Talimat sayısı 9.

Davranış kurallarına göre

Öğrenciler kampı için aşırı durumlarda

1. Ormandaki ateş ne \u200b\u200bzaman.

"Orman" yönünde hızlı bir şekilde rüzgar bırakın. "Ormandan" yönünü belirleyemiyorsanız, ormanın kenarını belirlemek için yüksek bir ağaçta bulunmanız gerekir.

2. Binada bir ateş ile.

Çıktı ateşle kesilirse ve ikincisinin üstündeki zeminde olduğunuzda, pencereyi sıkıca kapatın ve kapıyı kapatın, ekmek buruşuk yuvaları kapının üzerindeki, tabakayı nemlendirin, ıslak levhayı kafanızla doldurun. Nemlendirilmiş ve katlanmış dörtgen gazlı bez veya t-shirtten nefes almanız önerilir. Yani itfaiyecilerin yardımını bekleyin.

3. Şehirde kaybolursanız veya ormanda kaybolursanız ve arıyorsanız.

Grubun arkasında olduğun yerde kal. Ormanda, periyodik olarak (yaklaşık bir dakika sonra) yüksek sesle "AU" bağırır ve sesleri dinleyin.

4. Elektrik santrallerini duyarsanız - bu "tüm dikkat!"

5. Elektrotairlerin Howl'ini duydunuz - sonra radyo, TV'yi açın ve mesajı dinleyin.

6. Bir tıbbi termometre (termometre) kırdıysanız.

Onu ailemden gizlemeyin. Merkür çiftleri çok zehirlidir ve cıva toplanmazsa ve dökülmesinin yeri devre dışı bırakılmaz, bir süredir insanlar ciddi karaciğer ve böbrek hastalığı alacaklardır. Civa'nın monte edilmesi gerekiyor ve dökülmesinin yeri art arda üç klorlu demir veya% 20 soda çözeltisi ile durulanır.

"_____________" 2016 (Tam Ad)

Belediye Bütçe Eğitim Kurumu

Sychevki'nin 2 No.

Koordineli bir iddia

Yönetmen MBOU SS № 2

PC Başkan MBOU SS № 2

A.Koporov _____________ n.i.gurkina ____________

"_______________" 20__g. "________________" 20 __.

10 numaralı talimat.

Olumsuz durumların önlenmesi

Avluda, sokakta, evde, kamp öğrencileri için halka açık yerlerde

1. Daireden çıkmadan önce (evde), gözlere bakın ve siteye (kapının yakınında) olmadığından emin olun, aksi halde kalma.
2. Asla yabancı maddelerle (yabancı), hem de merdivenlerde ya da merdivenlerde, özellikle bir grup insan varsa, bir asansöre girmeyin.
3. Hala asansöre saldırdıysanız, "Dispatcher'ın Mücadelesi" düğmesini tıklamaya çalışın, ancak özellikle yardımcı olabilecek herhangi bir yerde insanlar olduğundan emin değilseniz, bağırmayın.
4. Bahçedeki zaman geçirdikten sonra, alkolik veya uyuşturucu zehirlenmesinde olduğunuzdan daha yaşlı olan ergenlerin şirketlerinden uzak durun, kumar, vb.
5. Asla yabancı insanlarla ulaşım (araba, motosiklet vb.) Asla oturmayın.
6. Eski evler yoksa, sokak pahalı şeyleri (teyp kaydedici vb.) Koymayın.
7. Sizinle değer taşımayın, para (özellikle gerekli olmadan).
8. Bodrumlara, saldırılara ve çatılara tırmanmayın.
9. Sokakta yürürken, tanıdık bir şirkette olmak için evinize daha yakın tutmaya çalışın. Son durum, mutlaka evden uzakta, özellikle başkasının bölgesinde, dans (disko), çarşı, dükkan, konser vb. Yetişkinlerin nerede olduğunuzu bilmesi arzu edilir.
10. Yardım çağrısı, bir korkaklık sertifikası değildir, ancak kendiliğinden savunma araçları, bazen - kurtuluş.
11. Eğer Batı'ya düştün - saldırganlar daha fazla, açıkça daha güçlüdür, yakındaki kimse yok, o zaman daha iyi para ya da ihtiyaç duydukları şey. Hayatınızın ve sağlığınızın daha pahalı olduğunu unutmayın.
12. Sürdürmeye başlıyorsanız, orada, birçok insanın, daha fazla ışık (geceleri) vb.
13. Asla Kumar oynamayı, özellikle yaşlı adamlarla veya yetişkinlerle, genel olarak yabancı insanlarla birlikte oynamayı asla oynamayın.
14. Kişisel güvenlik için (kaçırma önleme), gereklidir:

, Özellikle sokakta, eğitim kurumu ve geri giderken, boş zamanlarına kadar yalnız kalmamaya çalışın;

daha sık, hareketlerinin güzergahlarını eğitim kurumuna, dükkanlarda, arkadaşlara vb. Değiştirin.

Asla yabancı bir şekilde konuşmayın, hatta şüpheli insanlarla bir şeyde daha fazlası;

diğer insanların arabalarına oturmayın, yabancı insanlara binmeyin; Akrabaları her zaman nereye ve ne zaman giderken bilgilendirin; Kim, ne kadar ve nerede olacaksınız ve nasıl döneceğiz (mümkünse, lütfen telefon numarasını, bulabileceğiniz diğer koordinatları bilgilendirin).

Talimat kampın başıydı ________________________

(AD SOYAD)

"_____________" 2017

Belediye Bütçe Eğitim Kurumu

Sychevki'nin 2 No.

Koordineli bir iddia

Yönetmen MBOU SS № 2

PC Başkan MBOU SS № 2

A.Koporov _____________ n.i.gurkina ____________

"_______________" 20__g. "________________" 20 __.

11 numaralı talimat.

yürüyüşler sırasında emek koruması için, turizm kampanyaları, kamp öğrencileri için geziler

1. Genel güvenlik gereksinimleri.

Yürüyüşler için, turistik atlar için, tıbbi muayeneyi geçiren ve işçi koruma konusunda talimat veren kişiler tarafından geziler yapılmaktadır.

Tehlikeli Faktörler:

• yüklü hareketin yükünü değiştirin, grubun yerini bırakarak izinsiz;
• bacakların uygunsuz ayakkabı seçimi, ayakkabısız hareket, pantolonsuz, çoraplar olmadan; Zehirli hayvanların, sürüngenlerin, böceklerin ısırıkları;
• zehirli bitkilerin, meyvelerin ve mantarların zehirlenmesi;
• etkilemeyen açık rezervuarlardan su içerken gastrointestinal hastalıklarla enfeksiyon.
• Yürürken, bir turist kampanyası, bir gezi, kampın bir grup öğrencisi en az iki yetişkine eşlik etmelidir.
• Bir yürüyüş sırasında ilk yardım kurbanları sağlamak, turist kampanyası, geziler, bir dizi gerekli ilaç ve pansuman ile birinci yardım çantası geçirdiğinizden emin olun.

2. Yürüme öncesi güvenlik gereksinimleri, turist kampanyası, geziler

1. Öğrencilerin uygun eğitim, talimat, tıbbi muayeneye gitmesi gerekir.
2. Rahat kıyafetler ve ayakkabılar giyin, kısıtlama hareketleri ve uygun sezon ve hava, headdress. Yaralanmaları ve sönümleme bacaklarını pantolon giymek için önlemek için çoraplar.
3. Yardım kitinin varlığını ve gerekli ilaçları ve giyinme malzemeleri ile personelinin varlığını sağlamak.
4. Öğrencilerin kampının listesini kontrol edin.
5. Bir carrigeway güvenli bir şekilde geçiş yapmak için, kırmızı bayrakların varlığını kontrol edin.

3. Yürüyüş sırasında güvenlik gereksinimleri, turizm kampanyası, geziler.

1. Disiplini gözlemleyin, yüklü hareket yolunu ve grubun yerini değiştirmemek için başın ve milletvekilinin tüm talimatlarını yerine getirin.
2. Yürüyüşün toplam süresi 1-4 saattir.
3. Gezi sırasında çocukları ayakkabı vurmasını yasaklamak ve yalınayak yürümek.
4. Yanıkları ve orman yangınlarını önlemek için ayrıcalıklar sırasında, yangınları üremez.
5. Çocukları herhangi bir bitki, meyve ve meyveyi tatmak için yasaklamak.
6. Çocukların çeşitli hayvanların, sürüngenlerin, böcekler, bitkilerin, mantarların ellerine, ayrıca dikişli bitkilerin ve çalıların ellerine dokunmasını yasaklamak.
7. Gastrointestinal hastalıklarla enfeksiyonun önlenmesi için öğrencilerin açık rezervuarlardan içmesini yasaklamak, sadece onlarla birlikte alınması gereken lapikadan içme suyu kullanmak ya da kaynatılmış su.
8. Yetişkinler ve çocuklar, kişisel hijyen kurallarını takip eder, Grubun liderini veya yardımcısının sağlığının veya yaralanmaların bozulmasına zamanında bildirir.
9. Yerel gelenek ve gümrük saygı duymak, dikkatlice doğaya, kültürel anıtlara, kişisel ve grup mülküne bakın.

4. Acil durumlarda güvenlik gereksinimleri.

1. Zehirli hayvanların ısırmasında, sürüngenler, böcekler derhal kurbanı en yakın terapötik kuruma gönderin ve bunu kampın liderliğine, ayrıca mağdurun ebeveynlerine bildirir.
2. Mağdur'a yardım etme yaralanmasını aldıktan sonra, mağdurun kampının ve ebeveynlerinin yönetimini bilgilendirin, gerekirse en yakın terapötik kuruma gönderin.

5. Yürüyüşün sonunda güvenlik gereksinimleri, turizm kampanyası, geziler.

1. Kampın tüm öğrencilerinin listesini kontrol edin.
2. Müsaitlik durumunu kontrol edin ve spor malzemeleri, turist dişli.

Talimat kampın başıydı ________________________

(AD SOYAD)

"_____________" 2017

Belediye Bütçe Eğitim Kurumu

Sychevki'nin 2 No.

Koordineli bir iddia

Yönetmen MBOU SS № 2

PC Başkan MBOU SS № 2

A.Koporov _____________ n.i.gurkina ____________

"_______________" 20__g. "________________" 20 __.

12 numaralı talimat.

kampın öğrencileri için kültürel olaylar yaparken

1. İş Korumasının Genel Gereksinimleri

1.1. Kütle etkinliklerini yapmak (matine, konserler, festivaller, yarışmalar, konferanslar, beyin halkaları, vb.) Öğrencilere, 7 yılın altındaki yaşın altındaki öğrencilere, emek koruma talimatını kaybetmiştir.

1.2. Eğitimcilerin varlığında herhangi bir kitle etkinlik (matinler, konser, festivaller, yarışmalar, konferanslar, beyin halkaları vb.) Düzenlenmelidir.

1.3. En popüler aktiviteleri gerçekleştirirken, ikisi olan iki yetişkinden daha az olmayan bir varlığı arzu edilir.

1.4. Kitle olayları yürütürken, aşağıdaki tehlikeli faktörlerin katılımcılarını etkilemek mümkündür:

elektrik kablolama arızası ile bir yangının ortaya çıkması, açık ateşin (meşaleler, mumlar, havai fişek, bengal lambaları, klappicler, yakacak odun vb.) Kullanımı, yeni yıl ağacının ateşlenmesi ile, kimyasal kullanarak ışık efektlerinin kullanımı ve yangına neden olabilecek diğer maddeler;

dans veya rekabetçi görevlerin dikkatsiz bir şekilde yürütülmesi ile küçük yaralanmalar;

yangın ve diğer acil durumlarda panik durumunda yaralanmalar;

Özellikle duyarlı çocuklar veya sonuçların ergenleri üzerindeki duygusal etki veya etkinliğin seyri.

1.5. Kütle olaylarının yapıldığı tesisler, yaralanmalarda ilk yardım sağlamak için gerekli ilaçlar ve giyinme ajanları ile donatılmış bir tıbbi yardım kiti ile sağlanmalıdır.

1.6. Toplu etkinliğe katılanlar, birincil yangın söndürme tesislerinin yerini bilmek, bu odadaki yangın güvenliği ve güvenliği kurallarına uymakla yükümlüdür. Kütle olaylarının yapıldığı yerler ve tesisler, "çıkış" yazısına sahip tabelalar tarafından belirtilen en az iki tahliye çıkışına sahip olması gerekir (en az iki yangın söndürücü), otomatik yangın alarm sistemi ile donatılmış, birincil yangın söndürme aletleri (en az iki yangın söndürücü) bulunur. ve besleme-egzoz havalandırması.

1.7. Toplu olayların yapıldığı tesisin pencereleri sağır ızgaraları olmamalıdır.

1.8. Toplu olaydaki katılımcıların her kazasında, kurumun etkinliği ve yönetimi başkanını derhal iletmek, kurban için ilk yardım almak için önlemler almak. Kitle olayı sırasında, en az iki kişinin kompozisyonundaki işçilerin görevi sağlanmalıdır.

2. Kitle olayı yapmadan önce emek koruma gereklilikleri

2.1. Kafanın emriyle, kitlesel bir olay yürütmekten sorumlu kişileri atayın. Makbuzdaki sorumlu kişilerin dikkatini çekmek için.

2.2. Tayin edilen sorumlu kişilerin işyerinde brifing kaydında bir kayıtla işgücü korunması konusunda bir hedef brifing yapmak.

2.3. Toplu etkinliğe katılımcıların işgücü korunmasına ilişkin talimatları, yerleşik formun dergisinde bir rekorla geçirin.

2.4. Tüm odaları, tahliye yollarını ve çıktıları dikkatlice yangın güvenliğinin gereksinimlerine uygun olarak test edin ve ayrıca yangın söndürme, iletişim ve yangın otomasyonunun birincil araçlarının da emin olun.

2.5. Kütle olaylarının yapılacağı odaları havalandırmak ve ıslak temizlik yapmak.

2.6. Etkinliğin organizatörleri, şartlı bir süre işleme süresi ile örnek bir senaryoya sahip olmalı ve yürütmesine uymalıdır. Öğrencilerle birlikte kitlesel bir olay yürütmek kendiliğinden (hazır değil) izin verilmez.

3. Kitle olayı sırasında emek koruma gereklilikleri

3.1. Kitle olayın yapıldığı odada, atanan sorumlu kişiler inanılmaz olmalıdır.

3.2. Kesinlikle herhangi bir işlem yapmamak için, toplu bir olay yürütürken kafanın tüm talimatlarını gerçekleştirin.

3.3. Kitle olayı sırasındaki tüm boşaltma çıktıları, kolay noktalı kabızlıkta kapanır, "çıktı" ışık işaretçileri açık olmalıdır.

3.4. Bir kitle olayı iletirken, açık ateşi (meşaleler, mumlar, havai fişek, bengal lambaları, fişler, havai fişekler, vb.) Kullanımı yasaktır, kimyasal ve yangına neden olabilecek diğer maddeleri kullanarak ışık efektlerini düzenler.

3.5. Duygusal bir çatışma durumunda, ihtilaf suçluları diğer katılımcılardan izole edilmelidir (salondan veya izleyicilerden türetilmiştir).

4. Acil Durumlarda Çalışma Koruma Gereksinimleri

4.1. Bir yangın meydana gelirse, hemen paniksiz, öğrencileri ve öğrencileri binadan tahliye edin, tüm mevcut tahliye çıkışlarını kullanarak, en yakın yangın savaşçısına ateşi bildirin ve birincil yangın söndürme tesislerini kullanarak yangın söndürme işlemine devam edin.

4.2. Katılımcı tarafından kitle etkinliğine alındıktan sonra, yaralanma bunu derhal bunu etkinliğin başkanına ve kurumun yönetimi, mağduru ilk yardımı sağlamak için, gerekirse en yakın terapötik kurumuna göndermek için.

5. Kitle olayın sonunda emek koruması gereklilikleri

5.1. Belirlenen yer stok ve ekipmanında çıkarın.

5.2. Odayı dikkatlice havalandırın ve ıslak temizlik yapın. Tesisin yangın durumunu kontrol edin, pencereleri, pencereleri, framühları kapatın ve ışığı kapatın.

Talimat kampın başıydı ________________________

(AD SOYAD)

"_____________" 2017