Uchitelskaya Gazeta ตีพิมพ์สถิติเกี่ยวกับเงินเดือนโดยเฉลี่ยของครูโรงเรียนในมอสโก ข้อมูลที่จัดทำโดยสิ่งพิมพ์นั้นอิงจากตัวเลขอย่างเป็นทางการจากกระทรวงศึกษาธิการของเมืองหลวง แผนกวิเคราะห์เงินเดือนในสถาบันการศึกษา 590 แห่ง และสถิติออกมาค่อนข้างน่าสนใจ

แม้ว่าเงินเดือนครูในมอสโกจะดี แต่หากดูภาพรวมจะพบว่าในบางโรงเรียนเงินเดือนแตกต่างกัน 20%

ตัวอย่างเช่นในโรงเรียนหมายเลข 1518 เงินเดือนเฉลี่ยของปีที่แล้วอยู่ที่ 115,000 289 รูเบิลและส่วนแบ่งของครูที่มีรายได้เกิน 60,000 คือ 100% ของอาจารย์ทั้งหมด รูปภาพมีความคล้ายคลึงกันที่โรงเรียนหมายเลข 1252 โดยที่ครูได้รับ 109,000 679 รูเบิล แต่ไม่ใช่ทุกคนที่ได้รับเงินเดือนสูงกว่า 60,000 แต่มีเพียง 98% ของจำนวนครูทั้งหมด

เงินเดือนเฉลี่ยที่โรงเรียนหมายเลข 2036 คือ 97,000 356 รูเบิล ครูทุกคนได้รับมากกว่า 60,000 ในโรงเรียนมัธยมหมายเลข 625 โดยเฉลี่ยตัวแทนของหนึ่งในอาชีพที่ได้รับการยอมรับมากที่สุดจะได้รับ 86,000 923 รูเบิล ทุกคนมีรายได้มากกว่า 60,000

ที่โรงเรียนหมายเลข 1552 ครูมีรายได้ประมาณ 75,000 รูเบิล ครู 95% มีรายได้มากกว่า 60,000 รูเบิล

และในที่สุดเงินเดือนเฉลี่ยที่เจียมเนื้อเจียมตัวที่สุด แต่ก็ยังเหมาะสมตามวัตถุประสงค์ที่โรงเรียนหมายเลข 1708 ที่นั่นครูได้รับ 69,000 177 รูเบิล ครู 84% ได้รับมากกว่า 60,000 รูเบิล

หัวหน้าแผนกการศึกษามอสโก ไอแซค คาลินาได้ตั้งข้อสังเกตซ้ำแล้วซ้ำอีกว่าแนวทางที่ใช้ในการกำหนดค่าจ้างเฉลี่ยในเมืองหลวงเป็นวิธีหนึ่งที่มีประสิทธิภาพและยุติธรรมที่สุดในประเทศ

“สิ่งสำคัญคือเวกเตอร์ของการระดมทุนมุ่งเป้าไปที่นักเรียน ซึ่งเป็นสิ่งที่ฝังอยู่ในระบบการศึกษาของมอสโกในปัจจุบัน เมื่อฉันได้ยินเกี่ยวกับแนวทางการบัญชีเพื่อการศึกษา ไม่มีจิตวิญญาณ แล้วก็ไม่มีจิตวิญญาณ การจัดหาเงินทุนต่อหัว ทุกจิตวิญญาณได้รับการสนับสนุนจากการจัดหาเงินทุน และหากไม่มีการสนับสนุนทางการเงิน จิตวิญญาณก็จะแย่เสมอไป นี่เป็นแนวทางมนุษยธรรมและมนุษยธรรม” คาลินาเน้นย้ำ

ปัจจุบัน ในโรงเรียนในมอสโก 50% ของครูที่ได้รับค่าจ้างน้อยที่สุดได้รับค่าจ้างเพียงพอสำหรับมาตรฐานการครองชีพที่สะดวกสบาย

ตามสถิติที่จัดทำโดยหน่วยงานอาณาเขตของ Federal State Statistics Service สำหรับมอสโกเงินเดือนเฉลี่ยในเมืองหลวงในไตรมาสที่สามมีจำนวน 69,000 847 รูเบิล และหัวหน้าภาควิชานโยบายเศรษฐกิจและการพัฒนากรุงมอสโก วลาดิมีร์ เอฟิมอฟในเดือนตุลาคมเขาระบุว่าเงินเดือนเฉลี่ยสำหรับปี 2560 ควรอยู่ที่ 63,000 รูเบิล

อย่างไรก็ตามบริการสถิติเมืองมอสโกเดียวกันอ้างถึงเงินเดือนโดยเฉลี่ยในภาคการศึกษาในเมืองหลวงสำหรับเดือนตุลาคมซึ่งมีจำนวน 77,000 294 รูเบิล ซึ่งสูงกว่าเงินเดือนเฉลี่ยในมอสโกอย่างมีนัยสำคัญ

ครูเป็นพนักงานของรัฐในระบบการศึกษาของรัฐ พวกเขาเป็นตัวแทนของกลุ่มวิชาชีพที่ใหญ่ที่สุดกลุ่มหนึ่งและมีสิทธิ์ในการประกันภัยและเงินบำนาญ ปัจจุบันงานสอนในรัสเซียเป็นงานที่ได้รับค่าตอบแทนต่ำที่สุดงานหนึ่ง

การคำนวณเงินเดือนครู

เมื่อวันที่ 1 กันยายน 2013 ได้มีการเปิดตัวระบบใหม่สำหรับการคำนวณเงินเดือนครู จนถึงขณะนี้ ค่าตอบแทนและเงินจูงใจพร้อมกับเงินเดือนรวมอยู่ในการคำนวณแล้ว ในขณะเดียวกัน เงินเดือนครูก็แตกต่างกันไปและขึ้นอยู่กับประสบการณ์และคุณสมบัติโดยตรง ขณะนี้เงินเดือนของครูทุกคนเท่ากัน และไม่รวมหมวดหมู่ครูไว้ด้วย ปรากฎว่าครูที่มีประสบการณ์สำคัญและหมวดหมู่สูงสุดนั้นเทียบได้กับผู้เชี่ยวชาญมือใหม่

การจ่ายเงินเพิ่มเติมให้กับครูตอนนี้ขึ้นอยู่กับการได้รับโบนัสจากกองทุนพิเศษ ในการดำเนินการนี้ ภาพทั่วไปของการจัดอันดับจะถูกสร้างขึ้นจากตัวบ่งชี้ต่างๆ:

• การมีส่วนร่วมในโครงการการศึกษาและสังคมระดับภูมิภาค ระดับโรงเรียน ระดับระหว่างภูมิภาค ซึ่งหมายถึงการมีส่วนร่วมในการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก การแข่งขัน โครงการด้านการศึกษา และการทัศนศึกษา
• ผลงานและความสำเร็จของนักเรียน
• ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง
• ทำงานร่วมกับเด็กจากครอบครัวด้อยโอกาส
• ตกแต่งสำนักงาน.

จากการประเมินตัวชี้วัดข้างต้น คะแนนและโบนัสจะมอบให้ตามลำดับ นอกจากนี้ จำนวนนักเรียน จำนวนชั่วโมง ระดับชั้น และค่าสัมประสิทธิ์ภูมิภาค มีผลกระทบโดยตรงต่อค่าจ้าง

เงินเดือนโดยเฉลี่ยในปัจจุบันแตกต่างกันไปตามภูมิภาค (เพื่อการเปรียบเทียบ):

• ในมอสโกและภูมิภาคโดยรอบมีราคาตั้งแต่ 35-37,000 รูเบิล
• ในอีร์คุตสค์และภูมิภาคอีร์คุตสค์ค่าจ้างประมาณ 18,000
• ในคาลินินกราดตัวเลขนี้ผันผวนที่ 16,000 รูเบิล
• ใน Rostov-on-Don เงินเดือนเฉลี่ยไม่เกิน 20,000 รูเบิล
• ในสาธารณรัฐ Sakha Yakutia โดยเฉลี่ยอยู่ที่ 32,000 รูเบิล
• ในภูมิภาค Tyumen และ Chukotka Autonomous Okrug เงินเดือนเฉลี่ยอยู่ที่ 50 - 54,000 รูเบิล

แน่นอนว่าข้อมูลที่ระบุทั้งหมดเป็นค่าเฉลี่ยและไม่มีขอบเขตที่ชัดเจน เนื่องจากข้อมูลเหล่านี้ขึ้นอยู่กับปัจจัยต่างๆ ตัวชี้วัดข้างต้นเพียงยกขอบของ “ม่าน” เท่านั้น ต้องบอกว่าการจัดทำดัชนีค่าจ้างครั้งล่าสุดสำหรับคนงานในภาคการศึกษาได้รับการจัดทำดัชนีเมื่อหลายปีก่อน เมื่อพิจารณาถึงราคาที่สูงขึ้นและระดับเงินเฟ้อ เราสามารถพูดได้อย่างปลอดภัยว่าเงินเดือนครูที่เพิ่มขึ้นทั้งหมดกำลังอ่อนค่าลง

เงินเดือนครูในประเทศต่างๆ

หากเราเปรียบเทียบตัวบ่งชี้เงินเดือนทั่วโลก เงินเดือนสูงสุดสำหรับครูอยู่ที่ลักเซมเบิร์ก () มันคือ 4,182 ยูโรสำหรับครูเริ่มต้นทุกเดือน และการชำระเงินสูงสุดคือ 7,377 ยูโร

หากเราไม่คำนึงถึงตัวชี้วัดเงินเดือนของครูชาวรัสเซีย ค่าแรงต่ำที่สุดจะอยู่ในโปแลนด์และสโลวาเกีย สำหรับผู้เชี่ยวชาญมือใหม่ ราคา 611 ยูโรต่อเดือน และสำหรับครูที่มีประสบการณ์ - 1,015 ยูโร

เงินเดือนของครูชาวรัสเซียเป็นตัวเลข

ในนามของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียภายในสิ้นปี 2556 เงินเดือนครูจะต้องเพิ่มขึ้นเป็นค่าเฉลี่ยในระบบเศรษฐกิจ เชื่อกันว่าวิธีการใหม่ในการคำนวณค่าจ้างจะได้รับการอำนวยความสะดวกซึ่งเราได้กล่าวถึงข้างต้น

การสะสมคะแนนสูงสุดจะกำหนดโดยรัฐบาลท้องถิ่นในแต่ละภูมิภาคแยกกัน และเป็นการยากที่จะบอกว่าเงินเดือนครูจะเพิ่มขึ้นเท่าใด เนื่องจากใน 34 ภูมิภาคมีเงินทุนไม่เพียงพอสำหรับวัตถุประสงค์เหล่านี้ ดังนั้นพวกเขาจึงถูกบังคับให้กู้ยืมเงิน

ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ระบุว่าระดับค่าตอบแทนสำหรับครูที่เพิ่มขึ้นนั้นอยู่ที่ประมาณ 18.5% ในรัสเซีย เงินเดือนครูโดยเฉลี่ยตอนนี้อยู่ที่ประมาณ 25,000 รูเบิล ในเวลาเดียวกันเงินเดือนครูโดยเฉลี่ยควรอยู่ที่ 26,000 รูเบิลทั่วประเทศและหน่วยงานท้องถิ่นต้องหาเงินทุนเพื่อการชำระเงินด้วยตนเอง

แน่นอนว่าในช่วงทศวรรษที่ผ่านมา ค่าจ้างของนักการศึกษาได้เพิ่มขึ้น แต่เมื่อพิจารณาถึงการจัดทำดัชนีที่หายาก เป็นการยากที่จะตัดสินระดับของการเพิ่มขึ้นที่แท้จริงของพวกเขา

ในรัสเซีย ครูได้รับเงินเดือนสูงสุดในมอสโก ภูมิภาค Tyumen และ Khanty-Mansi Autonomous Okrug (42,300 รูเบิล 38,200 รูเบิล และ 36,800 รูเบิล ตามลำดับ) ค่าแรงต่ำสุดอยู่ที่สาธารณรัฐ Karachay-Cherkess - 11,400 รูเบิล

ระบบค่าตอบแทนพนักงานถูกกำหนดโดยข้อตกลงร่วม ข้อตกลง กฎระเบียบท้องถิ่นที่พัฒนาขึ้นตามกฎหมายของรัฐบาลกลางและการดำเนินการตามกฎหมายอื่น ๆ ในเวลาเดียวกันนายจ้างจะนำการกระทำในท้องถิ่นที่กำหนดระบบค่าตอบแทนมาใช้โดยคำนึงถึงความคิดเห็นของกลุ่มตัวแทนของพนักงาน ค่าตอบแทนสำหรับพนักงานของสถาบันกำหนดขึ้นบนพื้นฐานของเงินเดือนและค่าตอบแทนอย่างเป็นทางการและการจ่ายเงินจูงใจ ในบทความเราจะนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับระบบค่าตอบแทนสำหรับอาจารย์ผู้สอน (ยกเว้นตำแหน่งระดับอุดมศึกษาและการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม) และเราจะเข้าใจประเภทของค่าตอบแทนและการชำระเงินเพิ่มเติมอื่น ๆ ที่พวกเขามีสิทธิ์ได้รับ

ตามส่วนที่ 1 ของศิลปะ 129 และส่วนที่ 1 ของมาตรา. มาตรา 135 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย ค่าจ้างถูกกำหนดโดยสัญญาจ้างงานตามระบบค่าตอบแทนปัจจุบันของนายจ้าง ขึ้นอยู่กับคุณสมบัติของพนักงาน ความซับซ้อน ปริมาณ คุณภาพ และเงื่อนไขของงานที่เขาทำ

สัญญาจ้างงานกับอาจารย์ผู้สอนตามวรรค 1 ของมติหมายเลข 583 จะต้องจัดให้มีเงื่อนไขบังคับของค่าตอบแทนเช่น:

- จำนวนเงินเดือน (เงินเดือนราชการ) อัตราค่าจ้างที่จัดตั้งขึ้นโดยเฉพาะสำหรับการปฏิบัติงานของพนักงานด้านแรงงาน (ราชการ) ที่มีความซับซ้อน (คุณสมบัติ) ในเดือนปฏิทินหรือสำหรับมาตรฐานแรงงานที่กำหนดไว้ (บรรทัดฐานของชั่วโมงของ งานสอนต่อสัปดาห์ (ต่อปี) ตามอัตราค่าจ้าง );

— จำนวนเงินที่จ่ายชดเชย (เมื่อทำงานที่มีอันตรายร้ายแรงและ (หรือ) อันตรายเงื่อนไขพิเศษอื่น ๆ ในเงื่อนไขที่เบี่ยงเบนไปจากปกติ ฯลฯ )

- จำนวนการจ่ายสิ่งจูงใจหรือเงื่อนไขสำหรับการจัดตั้งโดยอ้างอิงถึงกฎหมายท้องถิ่นที่ควบคุมขั้นตอนการจ่ายเงินจูงใจหากขนาดขึ้นอยู่กับตัวบ่งชี้และเกณฑ์ที่จัดตั้งขึ้นในองค์กร

วรรค 2 ของมติหมายเลข 583 กำหนดว่าเมื่อแนะนำระบบค่าตอบแทน ควรคำนึงถึงสิ่งต่อไปนี้:

— ไดเรกทอรีภาษีและคุณสมบัติของงานและวิชาชีพของคนงานแบบรวม

— ไดเรกทอรีคุณสมบัติแบบรวมสำหรับตำแหน่งผู้จัดการ ผู้เชี่ยวชาญ และพนักงาน (ต่อไปนี้จะเรียกว่า UKS)

- การค้ำประกันค่าจ้างของรัฐ (มาตรา 130 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย)

— รายการประเภทการจ่ายเงินชดเชยในสถาบันงบประมาณของรัฐบาลกลางที่ได้รับอนุมัติจากกระทรวงสาธารณสุขและการพัฒนาสังคม

— รายการประเภทของการจ่ายเงินจูงใจในสถาบันงบประมาณของรัฐบาลกลางที่ได้รับอนุมัติจากกระทรวงสาธารณสุขและการพัฒนาสังคม

— บทบัญญัติโดยประมาณเกี่ยวกับค่าตอบแทนพนักงานของสถาบันตามประเภทของกิจกรรมทางเศรษฐกิจที่ได้รับอนุมัติจากหน่วยงานและสถาบันของรัฐบาลกลาง - ผู้จัดการหลักของกองทุนงบประมาณของรัฐบาลกลาง

— ความเห็นของคณะผู้แทนคนงาน

เงินเดือนและอัตรา

ค่าตอบแทนอาจารย์ประกอบด้วยเงินเดือนราชการหรืออัตราค่าจ้างซึ่งเป็นจำนวนเงินค่าตอบแทนการปฏิบัติหน้าที่ราชการประจำเดือนปฏิทินหรือตามชั่วโมงมาตรฐานการทำงานสอนต่อสัปดาห์ (ต่อปี) ต่ออัตราค่าจ้างไม่รวมค่าตอบแทน และการจ่ายเงินจูงใจ

ในเวลาเดียวกันควรเข้าใจจำนวนค่าตอบแทนคงที่สำหรับอาจารย์ผู้สอนซึ่งมีชั่วโมงทำงาน 30 หรือ 36 ชั่วโมงต่อสัปดาห์เนื่องจากขนาดของเงินเดือนอย่างเป็นทางการที่จัดตั้งขึ้นสำหรับการปฏิบัติหน้าที่ราชการที่มีความซับซ้อนบางอย่างต่อเดือนปฏิทินโดยไม่คำนึงถึง การจ่ายค่าตอบแทนและการจูงใจ

โดยค่าจ้างคงที่สำหรับอาจารย์ผู้สอน ซึ่งไม่ใช่ระยะเวลาทำงาน แต่เป็นอัตราปกติของชั่วโมงสอนต่อสัปดาห์ (ต่อปี) ต่ออัตราค่าจ้าง เราหมายถึงอัตราค่าจ้างสำหรับเดือนตามปฏิทินที่กำหนดโดยตำแหน่งสำหรับ อัตราชั่วโมงงานสอนมาตรฐาน (ส่วนที่เป็นมาตรฐานของงานสอน) คือ 18, 24 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ หรือ 720 ชั่วโมงต่อปี ตามลำดับ หรือชั่วโมงมาตรฐานงานสอน 20, 24, 25, 30 36 ชั่วโมงต่อสัปดาห์

เงินเดือนอย่างเป็นทางการของอาจารย์ผู้สอนของสถาบันการศึกษานั้นถูกกำหนดโดยคำนึงถึงข้อกำหนดสำหรับการฝึกอบรมวิชาชีพและความพร้อมของประเภทคุณสมบัติที่จำเป็นสำหรับกิจกรรมทางวิชาชีพที่เกี่ยวข้องตลอดจนบนพื้นฐานของการมอบหมายตำแหน่งให้กับกลุ่มคุณสมบัติทางวิชาชีพ

สำหรับข้อมูลของคุณ กลุ่มคุณวุฒิวิชาชีพสำหรับตำแหน่งงานด้านการศึกษาได้รับการอนุมัติโดยคำสั่งของกระทรวงสาธารณสุขและการพัฒนาสังคมของสหพันธรัฐรัสเซีย N 216n และ N 217n

อัตราค่าจ้างถูกกำหนดโดยคำนึงถึงชั่วโมงทำงานที่ได้รับอนุมัติโดยคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 24 ธันวาคม 2553 N 2075 (ชั่วโมงมาตรฐานของงานสอนสำหรับอัตราค่าจ้าง) ของผู้สอนขึ้นอยู่กับ เขาดำรงตำแหน่งอะไรและมีลักษณะการทำงานในตำแหน่งนี้อย่างไร

นั่นคือเงินเดือน (เงินเดือนราชการ) อัตราสำหรับระดับวุฒิการศึกษาจะคำนวณตามความแตกต่างของตำแหน่งที่รวมอยู่ในตารางการรับพนักงานของสถาบัน การสร้างความแตกต่างนั้นดำเนินการบนพื้นฐานของการประเมินความซับซ้อนของหน้าที่แรงงานซึ่งมีไว้เพื่อการปฏิบัติงานเมื่อเข้ารับตำแหน่งวิชาชีพหรือความเชี่ยวชาญเฉพาะทางที่เกี่ยวข้อง

หมายเหตุ: ตำแหน่งงานจำเป็นจะต้องเป็นไปตามเป้าหมายตามกฎหมายของสถาบันและระบุไว้ในมาตรา "ลักษณะคุณสมบัติของตำแหน่งพนักงานการศึกษา" EKS

บันทึก! ตามคำสั่งของกระทรวงการคลังของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 30 ตุลาคม 2551 N 120n “ ในการแนะนำระบบค่าตอบแทนใหม่สำหรับพนักงานของสถาบันงบประมาณของรัฐบาลกลางภายใต้เขตอำนาจของกระทรวงการคลังของสหพันธรัฐรัสเซียตามประเภทของ กิจกรรมทางเศรษฐกิจ "การศึกษา" วรรค 10 ของมติ N 583 ตารางการรับพนักงานของสถาบันได้รับการอนุมัติจากหัวหน้าและรวมถึงตำแหน่งทั้งหมดของพนักงานของสถาบัน

ที่นี่คุณควรใส่ใจกับความแตกต่างที่สำคัญระหว่างค่าตอบแทนตามอัตราและค่าตอบแทนตามเงินเดือน ความจริงก็คือเมื่อทำงานสอนโดยได้รับความยินยอมจากพนักงานเกินกว่าบรรทัดฐานที่กำหนดไว้ การจ่ายเงินสำหรับงานของเขาจะเป็นไปตามสัดส่วนจำนวนชั่วโมงการทำงานและอัตราที่กำหนดสำหรับเขาในจำนวนเดียว หากเงินเดือนของครูถูกกำหนดไว้ตามระยะเวลาการทำงานที่กำหนด การจ้างให้เขาทำงานเกินระยะเวลานี้ควรถือเป็นการทำงานล่วงเวลา และควรจ่ายเงินตามกฎที่เหมาะสม

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ในหนังสือลงวันที่ 22 พฤศจิกายน 2554 N AF-538/18 ระบุว่าตามหมายเหตุเกี่ยวกับระยะเวลาการทำงาน (ชั่วโมงปกติของงานสอนตามอัตราค่าจ้าง) ของครูผู้สอนที่ได้รับอนุมัติตามคำสั่ง ของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 24 ธันวาคม 2553 N 2075 การเติบโตของเงินเดือนโดยการเพิ่มภาระการสอนเกินกว่าชั่วโมงมาตรฐานที่กำหนดไว้สำหรับอัตราค่าจ้างสามารถทำได้โดยได้รับความยินยอมจากอาจารย์ผู้สอนเท่านั้น ครูของสถาบันการศึกษาทั่วไปต้องได้รับแจ้งการลดภาระการสอนในระหว่างปีการศึกษาและงานสอนเพิ่มเติมล่วงหน้าไม่ช้ากว่าสองเดือน นอกจากนี้ มีข้อสังเกตว่าการเพิ่มเงินเดือนโดยเฉลี่ยของครูในสถาบันการศึกษาทั่วไปด้วยการเพิ่มภาระการสอนนั้นเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้

ปัจจัยที่เพิ่มขึ้น

กฎระเบียบว่าด้วยค่าตอบแทนพนักงานของสถาบันอาจกำหนดให้มีการกำหนดค่าสัมประสิทธิ์การเพิ่มขึ้นของเงินเดือน (เงินเดือนราชการ) อัตราของพนักงานที่มีวุฒิการศึกษา (ผู้สมัคร, วิทยาศาสตรบัณฑิต), ตำแหน่งทางวิชาการ (รองศาสตราจารย์, ศาสตราจารย์) ตลอดจนค่าสัมประสิทธิ์ส่วนบุคคลที่เพิ่มขึ้น การตัดสินใจในการกำหนดค่าสัมประสิทธิ์ที่เพิ่มขึ้นและจำนวนเงินนั้นทำโดยหัวหน้าสถาบันที่เกี่ยวข้องกับพนักงานคนใดคนหนึ่งโดยคำนึงถึงการจัดหาทรัพยากรทางการเงินเหล่านี้

ค่าสัมประสิทธิ์ส่วนบุคคลที่เพิ่มขึ้นต่อเงินเดือนที่แนะนำ (เงินเดือนอย่างเป็นทางการ) อัตราที่กำหนดไว้สำหรับพนักงานโดยคำนึงถึงระดับการฝึกอบรมวิชาชีพความซับซ้อนความสำคัญของงานที่ทำระดับความเป็นอิสระและความรับผิดชอบในการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายและปัจจัยอื่น ๆ . ค่าสัมประสิทธิ์ดังกล่าวสามารถตั้งค่าได้ในช่วงระยะเวลาหนึ่งเท่านั้น

การจ่ายเงินชดเชย

ตามวรรค 4 ของมติหมายเลข 583 การจ่ายเงินชดเชยถูกกำหนดไว้สำหรับอาจารย์ผู้สอนสำหรับกลุ่มคุณสมบัติทางวิชาชีพที่เกี่ยวข้องเป็นเปอร์เซ็นต์ของเงินเดือน (เงินเดือนราชการ) อัตราหรือจำนวนที่แน่นอน เว้นแต่จะกำหนดเป็นอย่างอื่นโดยกฎหมายของรัฐบาลกลางหรือคำสั่งของ ประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

สำหรับข้อมูลของคุณ การจ่ายเงินชดเชยจะไม่ถูกนำมาพิจารณาเมื่อคำนวณสิ่งจูงใจอื่น ๆ หรือการจ่ายเงินชดเชยที่กำหนดเป็นเปอร์เซ็นต์ของเงินเดือน

คำสั่งของกระทรวงสาธารณสุขและการพัฒนาสังคมแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย N 822 อนุมัติรายการการจ่ายเงินชดเชยและคำอธิบายเกี่ยวกับขั้นตอนการจัดตั้ง การจ่ายเงินชดเชยได้แก่:

1) การจ่ายเงินให้กับบุคคลที่ทำงานหนักการทำงานที่มีอันตรายและ (หรือ) อันตรายและสภาพการทำงานพิเศษอื่น ๆ (มาตรา 147 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย) ในกรณีนี้จำเป็นต้องดำเนินการรับรองสถานที่ทำงานตามเงื่อนไขการทำงานในลักษณะที่ได้รับอนุมัติโดยคำสั่งของกระทรวงสาธารณสุขและการพัฒนาสังคมแห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 26 เมษายน 2554 N 342n ให้เราจำไว้ว่าการขึ้นค่าจ้างขั้นต่ำสำหรับการทำงานในเงื่อนไขดังกล่าวตามผลการรับรองสถานที่ทำงานนั้นถูกกำหนดโดยมติหมายเลข 870 - ไม่น้อยกว่า 4% ของอัตราภาษี (เงินเดือน) ที่จัดตั้งขึ้นสำหรับงานประเภทต่าง ๆ ที่มีการทำงานปกติ เงื่อนไข;

2) การจ่ายเงินสำหรับงานในพื้นที่ที่มีสภาพภูมิอากาศพิเศษ (มาตรา 146, 148 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย, กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 19 กุมภาพันธ์ 1993 N 4520-1 “ ในการค้ำประกันของรัฐและค่าชดเชยสำหรับผู้ที่ทำงานและอยู่อาศัย ในพื้นที่ภาคเหนือตอนเหนือและเทียบเท่ากับท้องที่") ลักษณะเฉพาะของค่าตอบแทนในพื้นที่และท้องที่ดังกล่าวได้รับการควบคุมโดยมาตรา ประมวลกฎหมายแรงงาน 313-317 ของสหพันธรัฐรัสเซีย;

3) การจ่ายเงินสำหรับการทำงานในสภาพที่เบี่ยงเบนไปจากปกติ (เมื่อปฏิบัติงานในคุณสมบัติต่าง ๆ รวมวิชาชีพ (ตำแหน่ง) งานล่วงเวลา การทำงานในเวลากลางคืน วันหยุดสุดสัปดาห์ และวันหยุดที่ไม่ทำงาน และเมื่อทำงานในสภาพอื่นที่ผิดไปจากปกติ) ( บทความ มาตรา 149-154 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย พระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซีย ลงวันที่ 22 กรกฎาคม 2551 N 554 "ในจำนวนขั้นต่ำของการเพิ่มค่าจ้างสำหรับการทำงานในเวลากลางคืน") การจ่ายเงินสำหรับการทำงานในสภาวะที่เบี่ยงเบนไปจากสภาวะปกตินอกเหนือจากที่กล่าวข้างต้นอาจรวมถึงการจ่ายค่าแรงเพิ่มเติมที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับการทำให้ความรับผิดชอบในงานขั้นพื้นฐานบรรลุผล โดยเฉพาะ การบริหารชั้นเรียน การตรวจสอบงานเขียน การบริหารแผนก สาขา การศึกษา และจุดให้คำปรึกษา สำนักงาน แผนก โรงฝึกอบรม ห้องปฏิบัติการ สถานที่ศึกษาและทดลอง การจัดการเรื่อง วงจรและระเบียบวิธี และงานประเภทอื่น ๆ ที่ไม่รวมอยู่ในหน้าที่ราชการของคนงาน (จดหมายของคณะกรรมการกลางของสหภาพแรงงานแห่ง เจ้าหน้าที่การศึกษาสาธารณะและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 19 กันยายน 2551 N 216 "ในการแนะนำระบบค่าตอบแทนใหม่สำหรับพนักงานของสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลาง")

ให้เราระลึกว่าตามข้อ 66 ของข้อบังคับแบบจำลองในสถาบันการศึกษาทั่วไปซึ่งได้รับอนุมัติโดยพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 19 มีนาคม 2544 N 196 ซึ่งเป็นผู้สอนของสถาบันการศึกษาทั่วไปโดยได้รับความยินยอมจากเขา คำสั่งของสถาบันอาจมอบหมายให้ทำหน้าที่ครูประจำชั้นในการจัดและประสานงานการศึกษากับนักเรียนในห้องเรียนก็ได้ สำหรับการปฏิบัติหน้าที่เหล่านี้พระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซีย N 850 ได้กำหนดค่าตอบแทนรายเดือน 1,000 รูเบิล

เงินอุดหนุนจะมอบให้กับงบประมาณของนิติบุคคลที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียในอัตราที่จ่ายให้กับครู 1,000 รูเบิล ต่อเดือนสำหรับการจัดการห้องเรียนในชั้นเรียนที่มีความจุไม่ต่ำกว่าที่กำหนดสำหรับสถาบันตามระเบียบมาตรฐานที่เกี่ยวข้อง หรือในชั้นเรียนที่มีความจุไม่ต่ำกว่า 14 คน สำหรับชั้นเรียนที่มีจำนวนผู้เข้าพักน้อยกว่าที่กำหนดไว้ จำนวนเงินทุน (เงินอุดหนุน) จะลดลงตามสัดส่วนของจำนวนนักเรียน

เราขอเตือนคุณว่าค่าตอบแทนสำหรับการปฏิบัติหน้าที่ของครูประจำชั้นจะรวมอยู่ในการชำระเงินที่นำมาพิจารณาเมื่อคำนวณรายได้เฉลี่ย (ข้อ "l" วรรค 2 ของข้อบังคับเกี่ยวกับข้อมูลเฉพาะของขั้นตอนการคำนวณเงินเดือนโดยเฉลี่ยซึ่งได้รับการอนุมัติโดย พระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 24 ธันวาคม 2550 N 922)

การดำเนินการตามกฎระเบียบของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียอาจทำให้เกิดเบี้ยประกันภัยเพิ่มขึ้น ตัวอย่างเช่นตามพระราชกฤษฎีกาการบริหารงานของเขตเทศบาล Krasnogorsk ของภูมิภาคมอสโกลงวันที่ 09/05/2012 N 2021/9 “ ในการอนุมัติกฎระเบียบว่าด้วยค่าตอบแทนคนงานในภาครัฐของเขตเทศบาล Krasnogorsk” ที่ ค่าใช้จ่ายของเงินทุนที่จัดไว้สำหรับการจ่ายเงินเพิ่มเติมในลักษณะชดเชยสำหรับการทำงานเพิ่มเติมที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการศึกษาและไม่รวมอยู่ในขอบเขตหน้าที่หลักของพนักงานการชำระเงินเพิ่มเติมจะจัดตั้งขึ้นในสถาบันการศึกษาที่อยู่ใต้บังคับบัญชาของแผนกการศึกษา:

1) เพื่อความเป็นผู้นำที่ดี:

ก) ครูระดับ 1-4 - 15%;

b) ครูเกรด 5-11 - 20%

การชำระเงินเพิ่มเติมถูกกำหนดเป็นเปอร์เซ็นต์ของเงินเดือนอย่างเป็นทางการโดยคำนึงถึงการเพิ่มขึ้นของ;

2) สำหรับการตรวจสอบสมุดบันทึก:

ก) ครูระดับ 1-4 - 10%;

b) ครูระดับ 5-11 เพื่อตรวจสอบงานเขียน:

— ในภาษาและวรรณคดีรัสเซีย — 15%;

— คณิตศาสตร์และภาษาต่างประเทศ — 10%;

- ในประวัติศาสตร์ เคมี ฟิสิกส์ ชีววิทยา ภูมิศาสตร์ การวาดภาพ - 5%

การตัดสินใจของสภาผู้แทนของเขตเทศบาล Naro-Fominsk ของภูมิภาคมอสโกลงวันที่ 26 ธันวาคม 2554 N 461/32 “ ในการสร้างระบบค่าตอบแทนสำหรับพนักงานของสถาบันการศึกษาเทศบาลของเขตเทศบาล Naro-Fominsk” ได้จัดตั้งเพิ่มเติม การจ่ายเงินและเบี้ยเลี้ยงจำนวน 15% ของกองทุนค่าจ้างสำหรับอาจารย์ผู้สอน ได้แก่ :

- สำหรับตรวจสอบสมุดบันทึก

- สำหรับการบริหารสำนักงาน

- เพื่อความเป็นผู้นำที่ดี

- สำหรับการจัดการการประชุมเชิงปฏิบัติการ

- สำหรับงานนอกหลักสูตรการพลศึกษา

— สำหรับคอมพิวเตอร์ที่ใช้งานแต่ละเครื่อง

- สำหรับการจัดการไซต์โรงเรียน

- การชำระเงินอื่น ๆ ที่กำหนดโดยพระราชบัญญัติท้องถิ่นของสถาบัน

การจ่ายเงินชดเชยยังรวมถึงโบนัสสำหรับการทำงานกับข้อมูลที่เป็นความลับของรัฐ (มติของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 18 กันยายน 2549 N 573 “ ในการให้หลักประกันทางสังคมแก่พลเมืองที่ยอมรับในความลับของรัฐเป็นการถาวรและพนักงานของโครงสร้าง หน่วยพิทักษ์ความลับของรัฐ”) แต่จะไม่มีการจ่ายให้กับอาจารย์ผู้สอน

นอกจากนี้ คุณควรทราบว่านอกเหนือจากการจ่ายเงินชดเชยที่กำหนดโดยกฎหมายและข้อบังคับของรัฐบาลกลางแล้ว นายจ้างที่อยู่ในรายการข้างต้นมีสิทธิ์ที่จะกำหนดการชำระเงินค่าชดเชยประเภทอื่นๆ ในข้อตกลงร่วม ข้อตกลง และข้อบังคับท้องถิ่น (ข้อ 6 ของคำอธิบายหมายเลข .822) ในขณะเดียวกันก็ต้องระบุจำนวนเงินและเงื่อนไขในการจ่ายเงินดังกล่าวไว้ในสัญญาจ้างพนักงานด้วย

การจ่ายเงินจูงใจ

ตามวรรค 5 ของมติหมายเลข 583 จำนวนและเงื่อนไขสำหรับการจ่ายเงินจูงใจนั้นถูกกำหนดโดยข้อตกลงร่วม ข้อตกลง และข้อบังคับท้องถิ่น โดยคำนึงถึงตัวบ่งชี้และเกณฑ์ในการประเมินประสิทธิภาพการทำงานของพนักงานที่พัฒนาในสถาบัน ในเวลาเดียวกัน มีการเสนอการจ่ายเงินจูงใจเพื่อให้แน่ใจว่าการแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการปรับปรุงทรัพยากรมนุษย์ การเพิ่มประสิทธิภาพของงานสอน และคุณภาพการศึกษา การจ่ายเงินดังกล่าวจะกระทำภายในส่วนจูงใจของกองทุนค่าจ้าง

— เพื่อความเข้มข้นและผลงานที่สูง

- เพื่อคุณภาพของงานที่ทำ

- เพื่อประสบการณ์การทำงานต่อเนื่อง อายุงาน

- โบนัสตามผลงาน

โบนัสจูงใจสำหรับความเข้มข้นและผลงานที่สูงนั้นจัดทำขึ้นสำหรับอาจารย์ผู้สอนโดยเฉพาะเพื่อให้นักเรียนได้รับผลลัพธ์ที่สูงเมื่อเปรียบเทียบกับช่วงก่อนหน้าความมั่นคงและการเติบโตในคุณภาพการศึกษา ฝึกอบรมผู้ชนะการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกและการแข่งขันในระดับต่างๆ การส่งมอบบทเรียนคุณภาพสูง การมีส่วนร่วมของครูในการทำงานด้านระเบียบวิธี (การประชุม การสัมมนา สมาคมระเบียบวิธี) การลดลง (ขาด) ของนักเรียนที่ขาดบทเรียนโดยไม่มีเหตุผลที่ดี วินัยของผู้บริหารระดับสูง (จัดทำรายงาน, กรอกบันทึก, ดูแลรักษาไฟล์ส่วนบุคคล) ไม่มีการลงโทษทางวินัยหรือทางปกครอง

สามารถกำหนดโบนัสจูงใจเพื่อคุณภาพการปฏิบัติงานให้กับพนักงานที่มีตำแหน่งกิตติมศักดิ์ เงินสงเคราะห์ดังกล่าวกำหนดไว้สำหรับพนักงานของสถาบันสำหรับตำแหน่งหลักโดยมีเงื่อนไขว่าตำแหน่งกิตติมศักดิ์จะต้องสอดคล้องกับประวัติของสถาบันหรือกิจกรรมการสอนของพนักงานและจ่ายตามระยะเวลาที่ทำงานจริง หากพนักงานมีตำแหน่งกิตติมศักดิ์สองตำแหน่ง การจ่ายเงินจูงใจจะกำหนดไว้เพียงเกณฑ์เดียวเท่านั้น

โบนัสจะจ่ายให้กับพนักงานของสถาบันภายในวงเงินที่จัดไว้ให้สำหรับค่าจ้างสำหรับผลงานโดยรวมโดยพิจารณาจากผลงานในระยะเวลาที่กำหนด ความถี่ของการชำระเงิน (เดือน ไตรมาส ครึ่งปี ปี) ถูกกำหนดโดยข้อตกลงร่วมหรือกฎหมายท้องถิ่นอื่น ๆ ของสถาบัน

เมื่อจ่ายโบนัสตามกฎทั่วไปจะคำนึงถึงการปฏิบัติหน้าที่ที่ประสบความสำเร็จและมีมโนธรรมของพนักงานในช่วงเวลาที่เกี่ยวข้อง (ขาดความคิดเห็นจากผู้จัดการ) การบรรลุและเกินตัวชี้วัดประสิทธิภาพที่วางแผนไว้และมาตรฐาน ความคิดริเริ่ม ความคิดสร้างสรรค์ และการประยุกต์ใช้รูปแบบและวิธีการสมัยใหม่ขององค์กรแรงงานในการทำงาน ความทันเวลาและความครบถ้วนของการรายงาน รายการเกณฑ์เฉพาะสำหรับการประเมินการปฏิบัติงานของพนักงานนั้นจัดทำขึ้นโดยข้อตกลงร่วมหรือการดำเนินการตามกฎระเบียบท้องถิ่นของสถาบัน

การจ่ายเงินจูงใจจะดำเนินการโดยการตัดสินใจของหัวหน้าสถาบันการศึกษาภายในขอบเขตของการจัดสรรงบประมาณสำหรับค่าตอบแทนพนักงานตลอดจนภายในขอบเขตของเงินทุนจากกิจกรรมผู้ประกอบการและกิจกรรมสร้างรายได้อื่น ๆ ที่สถาบันจัดสรรเพื่อจ่ายค่าตอบแทนพนักงาน

ความช่วยเหลือด้านวัสดุ

พนักงานของสถาบันการศึกษาอาจได้รับความช่วยเหลือทางการเงินด้วย เงื่อนไขการชำระเงินจะต้องกำหนดโดยข้อบังคับท้องถิ่นของสถาบันดังกล่าว ในเวลาเดียวกันการตัดสินใจให้ความช่วยเหลือทางการเงินแก่พนักงานและจำนวนเงินเฉพาะนั้นจะทำโดยหัวหน้าสถาบันการศึกษาตามใบสมัครเป็นลายลักษณ์อักษรจากพนักงาน

ณ สิ้นปี 2561 State Duma ได้อนุมัติคำแนะนำฉบับปรับปรุงเกี่ยวกับการจัดตั้งระบบค่าตอบแทนที่อัปเดตสำหรับพนักงานของสถาบันงบประมาณรวมถึงอาจารย์ผู้สอน การตัดสินใจครั้งนี้ถูกกำหนดโดยคณะกรรมการไตรภาคีเพื่อควบคุมความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงาน ขณะเดียวกันกฎที่เคยใช้อยู่ก่อนหน้านี้ก็สูญเสียการบังคับใช้และจะไม่ถูกนำมาใช้ในปี 2562 วันนี้เราจะมาพูดถึงการเปลี่ยนแปลงระบบค่าตอบแทนอาจารย์ และแนวทางในเรื่องนี้จะเปลี่ยนไปอย่างไร

ปี 2562 มีตัวชี้วัดใหม่และไม่ลดเงินเดือน

ตั้งแต่ปี 2562 เป็นต้นไป ค่าตอบแทนอาจารย์จะคำนวณโดยคำนึงถึงตัวบ่งชี้ใหม่ จากนี้ไปในการกำหนดรายได้ของครูและอาจารย์จะต้องคำนึงถึงรายได้เฉลี่ยต่อเดือนของพนักงานจ้างของบริษัทเอกชนและผู้ประกอบการรายบุคคลด้วย ตั้งแต่ปีนี้เป็นต้นไป เกณฑ์นี้จะต้องนำมาพิจารณาเมื่อพัฒนาแผนต้นทุนที่มุ่งเพิ่มจำนวนค่าตอบแทนสำหรับอาจารย์ผู้สอนและพนักงานในภาคงบประมาณอื่น ๆ ในเดือนกรกฎาคม 2018 รัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียออกกฤษฎีกาตามที่ Rosstat จำเป็นต้องเตรียมข้อมูลข้างต้นภายในวันที่ 15/04/2019

เมื่อกลุ่มไตรภาคีหารือเกี่ยวกับกฎระเบียบใหม่ มีการเพิ่มข้อในเอกสารเกี่ยวกับการไม่สามารถยอมรับได้ในการลดค่าจ้างสำหรับพนักงานของโรงเรียนอนุบาล โรงเรียน และมหาวิทยาลัยของรัฐ ตามบรรทัดฐานนี้ในปี 2562 ระดับค่าตอบแทนสำหรับอาจารย์ผู้สอนจะไม่ต่ำกว่าในปี 2561 ดังนั้นครูอนุบาลจะได้รับเงินเดือนไม่ต่ำกว่าค่าเฉลี่ยของรัสเซีย (ปีที่แล้ว - มากกว่า 28,000 รูเบิล)

ข่าวสำคัญอีกประการหนึ่งสำหรับครูคือการรวมตัวบ่งชี้ค่าจ้างขั้นต่ำ ปีที่แล้วตัวเลขนี้อยู่ที่ระดับ 6,200 รูเบิล คำแนะนำใหม่กำหนดว่าพนักงานของสถาบันการศึกษาไม่สามารถรับเงินเดือนต่ำกว่าตัวบ่งชี้ที่กำหนดได้ โดยมีเงื่อนไขว่าจะต้องปฏิบัติตามบรรทัดฐานที่กำหนดไว้อย่างเต็มที่และทำงานตามจำนวนชั่วโมงที่เพียงพอ อย่างไรก็ตาม ไม่มีใครรอดพ้นจากสถานการณ์ที่ครูใช้เวลาทำงานน้อยกว่าที่ควรจะเป็น หากพนักงานต้องเผชิญกับความรำคาญดังกล่าว ค่าจ้างจะคำนวณตามเวลาทำงานจริงตามค่าจ้างขั้นต่ำ

เพื่อให้มั่นใจว่ามีการดำเนินการตามคำแนะนำในสถาบันอย่างเต็มที่ นายจ้างและเจ้าหน้าที่ของรัฐจำเป็นต้องให้ความสนใจในบางประเด็น โดยเฉพาะอย่างยิ่งสิ่งเหล่านี้รวมถึง:

1. การจัดตั้งค่าจ้างและเงินเดือนจะต้องดำเนินการตามกลุ่มคุณสมบัติของพนักงาน
2. หากพนักงานของสถาบันงบประมาณทำงานในตำแหน่งที่ไม่เกี่ยวข้องกับประเภทวิชาชีพ อัตราเงินเดือนของเขาจะคำนวณตามความยากง่ายของหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย
3. จำเป็นต้องคำนึงถึงความจำเป็นในการใช้การจ่ายเงินจูงใจและการชดเชยทุกประเภท ปัญหานี้ควรสะท้อนให้เห็นในข้อบังคับระดับภูมิภาคและเทศบาล
4. เฉพาะหัวหน้าโรงเรียนอนุบาล โรงเรียน มหาวิทยาลัย หรือองค์กรงบประมาณอื่น ๆ เท่านั้นที่มีสิทธิ์อนุมัติตารางการรับพนักงาน
5. หลังจากนำข้อเสนอแนะใหม่ในสถาบันการศึกษาแล้ว รายได้ของครูควรจะไม่ต่ำกว่าเมื่อก่อน มาตรฐานนี้ใช้กับพนักงานทุกคน โดยไม่มีข้อยกเว้น ซึ่งมาตรฐานการทำงานยังคงเท่าเดิมหรือเพิ่มขึ้น
6. อัตราค่าจ้างควรพิจารณาจากผลการปฏิบัติงานของพนักงานตามหน้าที่วิชาชีพของตนเองในช่วงเวลาหนึ่ง (สัปดาห์ เดือน ปี)

สำหรับมาตรฐานแรงงานของครูตอนนี้การเปลี่ยนแปลงในทิศทางเดียวหรืออย่างอื่นจะส่งผลโดยตรงต่อรายได้สุดท้าย ดังนั้นข้อเสนอแนะจึงสะท้อนถึงภาระงานที่แท้จริงของครูในข้อตกลงการจ้างงาน กฎนี้จะส่งผลกระทบต่อคนงานเช่น:

• ครูโรงเรียน;
• ครูมหาวิทยาลัย
• โค้ชแผนกกีฬาเด็ก
• บุคคลที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมด้านการศึกษาเพิ่มเติม

เมื่อคำนึงถึงนวัตกรรมเหล่านี้ การเปลี่ยนแปลงใด ๆ ในเวลาทำงานของครูควรสะท้อนให้เห็นในข้อตกลงการจ้างงานด้วย อย่างไรก็ตาม คุณควรจำเงื่อนไขที่อาจเป็นไปได้:

• ตามข้อตกลงของคู่สัญญาในสัญญา
• ในกรณีพิเศษ - ฝ่ายเดียวโดยหัวหน้าสถาบันการศึกษา บรรทัดฐานนี้สามารถใช้ได้หากจำนวนเวลาทำงานตามหลักสูตรลดลง องค์กรการศึกษายังรับสมัครนักเรียนในจำนวนไม่เพียงพอ เป็นต้น

นวัตกรรมที่สำคัญอีกประการหนึ่งคือการเอาใจใส่เพิ่มเติมให้กับครูที่มีการศึกษาเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษา คำแนะนำดังกล่าวระบุว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะละเมิดสิทธิแรงงานของพนักงานที่ไม่มีการศึกษาระดับสูง ดังนั้นจึงไม่สามารถใช้ปัจจัยการลดสำหรับความพิเศษที่ต้องใช้พนักงานที่มีประกาศนียบัตรการศึกษาระดับสูงอีกต่อไป ดังนั้นการไม่มีเอกสารที่จำเป็นจะทำให้นายจ้างไม่สามารถประหยัดค่าตอบแทนสำหรับลูกจ้างของสถาบันการศึกษาได้อีกต่อไป ทั้งนี้ตนมีสิทธิเท่าเทียมกับครูที่มีการศึกษาระดับอุดมศึกษา

ปัจจุบัน คำแนะนำเหล่านี้ได้รับการอนุมัติจากคณาจารย์จำนวนมาก แท้จริงแล้วเอกสารใหม่ได้ขยายโอกาสอย่างมีนัยสำคัญในแง่ของค่าตอบแทนและเพิ่มการคุ้มครองจากการกระทำที่ผิดกฎหมายของหัวหน้าองค์กรการศึกษา คาดว่าข้อเสนอแนะเหล่านี้จะมีผลใช้บังคับในอีกไม่กี่ปีข้างหน้า และค่อยๆ ปรับปรุงเพื่อให้รายได้ของครูเติบโตในระดับที่เหมาะสม

ใครคือครูที่ได้รับความนิยมและได้รับค่าตอบแทนมากที่สุดในรัสเซียในขณะนี้และผู้สมัครเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยด้านการสอนและครูที่ทำงานอยู่แล้วควรมุ่งเน้นที่สิ่งใด? เงินเดือนครูในโรงเรียนและสถาบันการศึกษาจะไม่ลดลงในอนาคตอันใกล้นี้ แต่คาดว่าจะไม่มีการเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ ในทางตรงกันข้ามมีแนวโน้มจะลดบุคลากรและเพิ่มมาตรฐานการผลิต ดังนั้น ครูที่ได้รับค่าตอบแทนสูงสุดและเป็นที่ต้องการมากที่สุดคือครูที่สามารถสอนได้หลายชั่วโมงและรวมหลายวิชาในคราวเดียว สาขาวิชาที่มีแนวโน้มมากที่สุดในโรงเรียนน่าจะเป็นภาษาและวรรณคดีรัสเซีย รวมถึงคณิตศาสตร์

ผู้สมัครที่มีความฝันอยากทำงานในโรงเรียนควรให้ความสำคัญกับสถาบันการศึกษาเอกชน พวกเขามีแนวโน้มมากที่สุดในแง่ที่ว่า การศึกษาสาธารณะ ท่ามกลางน้ำมันที่ตกต่ำและวิกฤตเศรษฐกิจ อาจถูกทิ้งไว้โดยไม่มีเงินทุน ทุกวันนี้ ทุกคนคงจำได้ว่าครูเอาตัวรอดมาได้อย่างไรในช่วงทศวรรษ 1990 เมื่อราคาน้ำมันมีราคา 25-30 ดอลลาร์ต่อบาร์เรล ขณะนี้ต้นทุนวัตถุดิบซึ่งเศรษฐกิจรัสเซียขึ้นอยู่กับโดยตรงกำลังเข้าใกล้ระดับนี้อีกครั้ง เห็นได้ชัดว่าทางการจะไม่ใช้เงินกับครู (มหาวิทยาลัยมีการตัดเงินอยู่แล้ว) แต่ใช้กับโครงสร้างตำรวจ กองทัพ และความมั่นคง ซึ่งจะช่วยให้พวกเขายังคงอยู่ในตำแหน่งได้ เมื่อเทียบกับภูมิหลังนี้ จำเป็นต้องมีการศึกษาทางเลือกอย่างแน่นอน ซึ่งเห็นได้จากโรงเรียนอนุบาลเอกชนจำนวนมาก ยิ่งไปกว่านั้น ความคิดของรัสเซียยังมีคุณลักษณะที่โดดเด่นอย่างหนึ่ง - เพื่อนร่วมชาติของเราพร้อมที่จะใช้เงินก้อนสุดท้ายกับลูก ๆ

ในตอนแรกเป็นที่ชัดเจนว่าครูคนไหนที่ได้รับความนิยมและได้รับค่าตอบแทนมากที่สุดในรัสเซีย - ครูที่ทำงานในโรงเรียนเอกชน ในเมืองใหญ่ยังมีโรงเรียนของรัฐซึ่งส่วนใหญ่เป็นลูกของเจ้าหน้าที่และผู้ประกอบการศึกษาโดยที่ครูทำงานด้วยเงินเดือนมาตรฐาน แต่มักจะมี "โบนัส" ทุกประเภท แน่นอนว่าระบบดังกล่าวทำให้เกิดการร้องเรียนจำนวนมาก แต่สิ่งเหล่านี้คือความเป็นจริงของชีวิตสมัยใหม่ ตัวอย่างเช่นหากในเมืองใหญ่ครูระดับสูงสุดสามารถรับ 30-40,000 รูเบิล (ในเขตของรัฐบาลกลางกลางที่สูงกว่านั้น) ในปัจจุบันจำนวนนี้ไม่เพียงพอสำหรับการดำรงชีวิตตามปกติ เมื่อเทียบกับความสามารถพิเศษอื่นๆ เงินเดือนดูเหมือนสูง แต่คุณต้องทำมากแค่ไหนถึงจะสำเร็จ... และนี่คือเพดานแบบหนึ่ง

ในเวลาเดียวกัน ถ้าคุณไปทำงานเป็นครูเพียงเพื่อเงิน คุณจะไม่สามารถเป็นครูที่ดีได้ เช่นเดียวกับที่คุณจะไม่ได้รับความเพลิดเพลินจากการทำงาน ครูในรัสเซียยืนหยัดอย่างเท่าเทียมกับทหาร นักดับเพลิง และแพทย์ ซึ่งเป็นชีวิตที่เรียบง่ายมาก แต่ด้วยความเคารพและเข้าใจว่าคุณกำลังสร้างประโยชน์ให้กับเพื่อนบ้าน

ดังนั้นคำถามที่ครูที่ได้รับความนิยมและได้รับค่าตอบแทนมากที่สุดในรัสเซียถึงแม้จะสำคัญ แต่ก็ไม่น่าเป็นไปได้ที่ใครก็ตามจะมาประกอบอาชีพนี้เพื่อประกอบอาชีพ