Netrukus kulkos pradėjo kabėti prie ausų ir kelios strėlės įstrigo šalia mūsų žemėje ir palisadoje.Snigo ir paryčiais buvo šaltukas.Rusų. Atliktas mokinių darbas bandomajai pamokai „Kompleksinė teksto analizė Kompleksinė tekstų analizė, atlikta

Sudėtinis sakinys (MTP)

TESTAS 1. Sudėtinio sakinio samprata

Pavardė, vardas ____________________ klasė _____ data __________

1 PRATIMAS

Prieš junginį I, kur reikia, dėkite kablelius. Nurodykite sudėtinius sakinius:

1) Šiuo metu dėl aukščio, kuris buvo per pusę verstos nuo tvirtovės, atsirado naujų arklių minios? ir netrukus visa stepė buvo išmarginta daugybe ietimis ir šonais ginkluotų žmonių. (A.P.)

2) Netrukus kulkos pradėjo švilpti prie mūsų ausų? ir kelios strėlės pataikė į žemę ir palisadą šalia mūsų. (A.P.)

3) Ar šis įspūdis pamažu susilpnėjo, vėliau tapo prisiminimu? ir galiausiai tiesiog nuovargis. (A.G.)

4) Kai saulė išdegė? ir spinduliai tyliai švytėjo... (N. Gum.)

5) Ir gyvatės smaragdai užgeso? ir povo gerbėjų stebuklas. (N. Gum.)

2 UŽDUOTIS

Padėkite kablelius, nurodykite gramatinių bazių skaičių:

Snigo ir ryte buvo šerkšnas, bet keliai jau buvo patamsėję, o virš jų kūkčiojo stogeliai. (A. Ch.) _______________________________

TESTAS 2. SSP su jungiamomis jungtimis

1 PRATIMAS

Kokiais atvejais Yi sąjunga sujungia SSP dalis?

1) Telegrafo laidas silpnai dūzgė, o vanagai šen bei ten ilsėjosi. (A. Č.)

2) Vidurnakčio dangumi skrido angelas ir dainavo tylią dainą. (M. L.)

3) Šioje tuščioje kovoje aš išnaudoju sielos šilumą ir valios pastovumą, reikalingą tikram gyvenimui. (M. L.)

4) Gražus jos veido ovalas buvo apvalus kaip šviežia sėklidė ir, kaip ir jis, pasidarė balta su kažkokiu skaidriu baltumu. (N. G.)

2 UŽDUOTIS

Išdėstykite skyrybos ženklus:

Du jauni kazokai, trobelės šeimininko dukra, uždengė stalą balta staltiese, atnešė duonos žuvies sriubos ir keletą štofų su vynu ir alumi, ir antrą kartą atsidūriau prie to paties valgio su Pugačiovu ir jo siaubingu. bendražygiai. (A.P.)

3 UŽDUOTIS

Kokiais atvejais reikia dėti kablelį prieš sąjungą Ir?

1) Jį beveik niekas netraukė iš namų? ir kasdien vis tvirčiau ir pastoviau įsikūrė savo bute. (I. G.)

2) Ar mano akis mane vilioja? ir man būtina tai išvalyti, tai būtina dvasiniam išganymui. (D.F.)

3) Jis pažvelgė iš šono į linksmas, bet tvirtas Leforto akis? ir traukuliai suėmė panelę už rankos. (A. T.)

4) Ar man patinka smarkaus vandens čiurlenimas? ir ant bangos žvaigždės spindesys. (CE.)

TESTAS 3. SSP su skiriamosiomis jungtimis

1 PRATIMAS

Nurodykite SSP su dalijančiomis sąjungomis:

1) Bet dabar jis turėjo šaudyti į orą arba tapti žudiku, arba, galiausiai, atsisakyti savo bjaurių planų ir atsidurti tokiam pačiam pavojui kaip ir aš. (M. L.)

2) Kodėl man taip nejauku, kai matau teisininką, lotynų kalbos mokytoją ar tarybos narį? (A. Č.)

3) Ar čia gyvenimas buvo toks skurdus, ar žmonės nemokėjo nieko pastebėti, išskyrus šį nereikšmingą įvykį, įvykusį prieš dešimt metų, bet nieko daugiau apie Ukleevo kaimą nepasakojo. (A. Č.)

4) Taigi aš susirgau arba man kažkas atsitiko... (A.Ch.)

5) Ji tikriausiai kažką sapnavo arba prisiminė vakarykštes istorijas. (A. Č.)

2 UŽDUOTIS

Nurodykite sakinius su skyrybos klaida:

1) Ir tas, kuris pateko į naktinius urvus arba į tylios upės užkampius, sutiks nuožmią panterą su siaubingais mokiniais. (N. Gum.)

2) Arba viskas joje kvėpuoja tiesa, tada viskas joje yra apsimestinė ir netikra. (M. L.)

3) Tvankiame ore pasigirdo kirtukų smūgiai į akmenį, paskui graudžiai dainavo karučių ratai. (M. G)

4) Ar kaltas mokytojas, ar kaltas mokinys, bet kasdien kartojosi tas pats... (L.T.)

TESTAS 4. SSP su priešininkų aljansais

1 PRATIMAS

Išdėstykite skyrybos ženklus, paryškinkite predikacinius vienetus, pabrėžkite gramatinius pagrindus:

1) Bet sekmadienis jau praėjo, o senukas vis tiek negrįžo ir nebuvo jokių žinių. (A. Č.)

2) Jam dar nebuvo keturiasdešimties, bet jis jau turėjo dvylikos metų dukrą ir du moksleivio sūnus. (A.P.)

3) Juoda katė Bryska švelniai glosto ir murkia, tačiau šios katės glamonės Olenkos neliečia. (A. Č.)

4) Praėjo metai, ir jis vis sėdėjo vienoje vietoje, rašė tuos pačius dokumentus ir mąstė apie tą patį... (A.Ch.)

5) Po vidurnakčio krosnys čia ir anapus jau buvo užgesusios, o žemiau pievoje ir smuklėje dar vaikščiojo. (A. Č.)

6) Olegas nusijuokė, bet jo antakį ir akis drumstė mintis. (A.P.)

2 UŽDUOTIS

Sutvarkykite trūkstamus kablelius. Patikrinkite MTP:

1) Žaidimas ir vakarienė jau baigėsi, bet svečiai dar neišėjo. (L. T.)

2) Manifesto niekas neskaitė, bet visi žinojo apie jo išvaizdą. (L. T.)

3) Sonya norėjo pakelti galvą, norėjo atsakyti, bet negalėjo ir dar labiau pasislėpė. (L. T.)

4) Iki namo tikriausiai buvo apie dvylika mylių, bet jėgų neužteko... (A.Ch.)

5) Kasdien vidurdienį kieme ir už vartų gatvė skaniai kvepėjo barščiais ir kepta aviena ar antiena, o pasninko dienomis žuvimi... (A.Ch.)

BANDYMAS 5. Skyrybos ženklai SSP

1 PRATIMAS

Jei reikia, įtraukite trūkstamus skyrybos ženklus:

1) Ar aidas džiaugiasi tankiais ąžuolų miškais? o tu praeini pro beprotišką sapną, skambantį iš džiaugsmo, liepsnojantį juoku. (N. Gum.)

2) Ar gėlės gieda savo miško giesmę, ar pažįstamos vaikams ir kregždėms? o maži nykštukai šoka po besidriekiančia pušimi. (N. Gum.)

3) Jei ilgai neatvykau į miestą, vadinasi, susirgau? ar man kas nors atsitiko? ir jie abu buvo labai susirūpinę. (A. Č.)

4) Ar esi pripratęs prie manęs? ir aš pripratau. (A. Č.)

5) Ar Petras buvo juo labai patenkintas? ir ne kartą kvietė jį į Rusiją? bet Ibrahimas neskubėjo. (A.P.)

6) Ar Oblomovas užsidegė, išsekęs, vos tramdydamas ašaras? ir dar sunkiau buvo nuslopinti džiaugsmingą šauksmą, pasiruošusį pabėgti iš savo sielos. (I. G.)

2 UŽDUOTIS

Ji tikriausiai kažką sapnavo (1) arba prisiminė vakarykštes istorijas... (A.Ch.)

B - 1 - kablelis tarp SSP dalių nededamas, nes yra bendras antraeilis terminas

G - 1 - kablelis tarp vienarūšių narių, sujungtų viena sąjunga ARBA nededamas

6 TESTAS. SSP skyrybos ženklai

1 PRATIMAS

1) Niekur, niekuo ji neranda paguodos ir palengvėjimo, neranda nuslopintų ašarų, o širdis plyšta pusiau. (A.P.)

2) Ryte nušvis dienos spindulys ir gros šviesi diena... (A.P.)

3) Tu vilioji mane rojaus daina, ir mes susitiksime su tavimi rojuje. (N. Gum.)

4) Kai užuodė drėgną šaltą vėją, tarpeklis dūzgė ir pradėjo lyti puikus lietus. (M. L.)

2 UŽDUOTIS

Išdėstykite trūkstamas raides ir skyrybos ženklus:

N... kiek kartų šaukiantys žmonės turguje ėjo ir..ti į Pr..obrazhenskoe gr..mit tvartus, bet nepasiekę yauzes visur užbėgo į kareivius ir tie gr..trankėsi. (A. T.)

3 UŽDUOTIS

Pateikite teisingą punktuogramos paaiškinimą:

Likimas mus vėl suvedė Kaukaze (1) ar ji čia atvyko tyčia, žinodama, kad su manimi susitiks? (M. L.)

A - 1 - prieš sąjungą ARBA visada dedamas kablelis

B - 1 - tarp SSP dalių dedamas kablelis

B - 1 - kablelis tarp SSP dalių nededamas, nes yra bendra antraeilė dalis

G - 1 - abi SSP dalys, sujungtos sąjunga ARBA, - klausiamasis, kablelis nededamas

TESTAS 7. Skyrybos ženklai SSP

1 PRATIMAS

Nurodykite sakinius su skyrybos klaida:

1) Saulė vos pasirodydavo dėl žalių viršūnių, o pirmosios jos spindulių šilumos susiliejimas su mirštančia nakties vėsa įkvėpė visus pojūčius kažkokiu saldžiu nuovargiu. (M. L.)

2) Durys atsidarė visiškai be triukšmo ir prieš šunį ir jo šeimininką pasirodė jauna graži moteris balta prijuoste ir nėriniuotu galvos apdangalu. (M. B.)

3) Ir atrodo, kad namuose tvanku, ir širdžiai sunku, ir siela trokšta. (M. L.)

4) Mintis ėjo kaip laisvas paukštis per veidą, plazdėjo akyse, atsisėdo ant pusiau atmerktų lūpų, pasislėpė kaktos raukšlėse, paskui visai išnyko, o tada visame veide suspindo tolygi nerūpestingumo šviesa. (I. G.)

5) Praėjo keli metai ir aplinkybės mane atvedė į patį kelią, į tas vietas. (A.P.)

TESTAS 8. BSC analizė

1 PRATIMAS

Išdėstykite skyrybos ženklus:

Aušros vis dar akina
Ir raudonos paukščių plunksnos
O merginos žvilgsnyje daug
Puslapiai dar neskaityti.

((N. Gumilevas))

2 UŽDUOTIS

Nurodykite predikatyvinių vienetų skaičių sakinyje:

Rašiau dekoracijas, perrašiau vaidmenis, raginau, grimavau, taip pat man buvo patikėtas įvairių efektų, tokių kaip griaustinis, lakštingalos dainavimas ir kt., įrenginys. (A.Ch.) ___________________________________________________

3 UŽDUOTIS

Sakinyje paryškinkite predikacinius vienetus; pabrėžti gramatikos pagrindus:

Vikriai
Oneginas ėjo su Olga;
Veda ją, atsainiai slysdamas
Ir pasilenkęs švelniai sušnabžda jai
Kažkoks vulgarus madrigalas
Ir paspaudžia ranką – ir sudegė
Jos veide, išdidus
Skaistalai ryškesni.

((A. Puškinas))

TESTAS 9. MTP skyrybos analizė

1 PRATIMAS

Pasirinkite teisingą punktuogramos paaiškinimą:

Liepiau eiti pas komendantą, 1 ir po minutės vagonas sustojo priešais medinį namą, 2 pastatytas aukštoje vietoje, 3 prie medinės bažnyčios. (A.P.)

1 - a) kablelis tarp vienarūšių narių b) kablelis tarp SSP dalių

2 - a) dalyvio fraze išreikšto apibrėžimo išskyrimas b) dalyvio fraze išreikštos aplinkybės išskyrimas

3 - a) aiškinamosios apyvartos išskyrimas b) kablelis tarp vienarūšių narių

2 UŽDUOTIS

Atlikite sakinio skyrybos analizę (nėra ženklų):

Temo, o debesys arba prasisklaidė, arba dabar įėjo iš trijų pusių. (I. B.)

TESTAS 10. SSP: apibendrinimas

1 PRATIMAS

Išdėstykite skyrybos ženklus:

Bijau tave supykdyti, o be to, žinoma, arba juokčiausi, arba verkčiau ... (D.F.)

2 UŽDUOTIS

Kuriame sakinyje tarp MTP dalių nededamas kablelis?

1) Šiuo metu į prieangį privažiavo vežimas ir kušetė _ ir princas Andrejus išlipo iš vežimo, numetė savo mažąją žmoną ir paleido ją į priekį. (L. T.)

2) Ant vandens, lygaus kaip veidrodis, retkarčiais buvo apskritimai _ ir upinės lelijos drebėjo... (A.Ch.)

2 UŽDUOTIS

Nurodykite teisingas sakinio savybių ir skyrybos ženklų išdėstymo parinktis:

Atkalbėjo aukso giraitę
Beržas (1) juokingas liežuvis (2)
Ir gervės (3) liūdnai skrenda (4)
Jie niekam kitam nesigaili.

((S. Yesenin))

A – sudėtinis sakinys, susidedantis iš 2 dalių

B - paprastas sakinys, sudėtingas vienarūšiais terminais

B – pirmąją dalį apsunkina vienarūšiai nariai

Г - 1 - nevienalytės apibrėžtys, be kablelio

Д - 2 - kablelis tarp sudėtinio sakinio dalių.

E - 3, 4 - apibrėžimo išskyrimas, išreikštas elniais. apie.

Priedas Nr.2

Mokinių darbai atlikti bandomajai pamokai „Devynmetės mokyklos kurso įskaitymo kartojimas“

Studentų atliekama visapusiška teksto analizė.

Darbo planas su tekstu.

Darbas Nr.1

Visapusiška teksto „Stepė“ analizė.

Stepė

Plati, begalinė lyguma, perimta kalvų grandinės, nusidriekusi prieš važiuojančiųjų akis ...

Rooks veržiasi per išblukusią žolę, jie visi atrodo panašiai ir daro stepę dar monotoniškesnę. Virš pačios žemės skrenda aitvaras. Ir tolumoje malūnas plasnoja sparnais... Pasikeitimui piktžolėse blykčioja trinkelės, akimirką užauga pilka akmeninė moteris ir išdžiūvęs gluosnis, kelią kerta goferis... Ir vėl piktžolės, kalvos , pro akis bėga bokštai...

Bet dabar link mūsų atvažiuoja vežimas su raiščiais. Ant kalno pavaizduota vieniša tuopa. Už tuopos ryškiai geltonu kilimu nuo kalvos viršūnės iki kelio driekiasi kviečių juostos.

Bet tada kviečiams blykstelėjo. Vėl driekiasi lyguma, kalvos, dangus; vėl aitvaras sklando virš žemės. Tolumoje malūnas vis dar plevėsuoja sparnais.

... Visa vietovė nebuvo tokia, kaip vakar. Toli priekyje baltai blizgėjo kažkokio kaimo varpinės ir trobelės. Tarpuose tarp trobų ir už bažnyčios upė buvo mėlyna, o už jos – rūkas. Vietoj kelio per stepę driekėsi kažkas neįprastai plataus, plataus ir herojiško.

A. P. Čechovas

№ 2-8 Prieš mus yra tekstas. Jame yra sakinių, susijusių reikšme ir leksinėmis bei gramatinėmis priemonėmis, grupė. Rašytojas piešia stepės paveikslą, kuriame rodomi objektai ir jų vieta. (Prieš mano akis... sklinda... lyguma; virš išblukusios žolės veržiasi bokštai; virš žemės skrenda aitvaras; tolumoje sparnais plaka malūnas; mirga piktžolėse... trinkelėmis ir t.t.) .

Beveik visuose sakiniuose yra informacija apie tai, kur kažkas yra, ir pranešimas apie tai, kas yra. Dažniausiai sakiniai jungiasi lygiagrečiai, yra tik pavieniai grandininio bendravimo atvejai (… tuopa ← už tuopos…;

... nameliai ← ... tarp namelių)

Stepė parodoma per berniuko, ketinančio stoti į gimnaziją, suvokimą. Tekstą sąlyginai galima suskirstyti į dvi dalis. Teksto pavadinimas „Stepė“ sutampa su tema. Pirmoji mikrotema – „Stepių kraštovaizdžio monotonija“, antroji – „Stepė, kuri visai nepanaši į vakarykštę“. Pagrindinė idėja – parodyti herojaus nuotaikų kaitą, įkvėptą stepių paveikslų.

Pirmoje dalyje (joje yra 3 pastraipos) perteikiama berniuko matomo pasaulio monotonija, antroje - peizaže įvykę pokyčiai. Ištraukos kompozicija paremta antitezės metodu. Teksto stilius meniškas.

Pirmajame paveiksle stepė nupiešta įvairiomis kalbinėmis priemonėmis: leksinėmis ir sintaksinėmis. Tačiau žodynas čia vaidina svarbų vaidmenį. Žodžių, vadinančių nekintamą, konstantą, kurią mato herojus, kartojimas (kalvos, lyguma, aitvaras, uostai, malūnas) derinamas su ištisų struktūrų kartojimu, naudojant žodžius, pabrėžiančius monotonišką paveikslą (vėl, kaip ir anksčiau, tempimai, bangavimas , vienarūšiai nariai , nesąjunginiai sudėtingi sakiniai).

Visi kiti objektai čia atsitiktiniai, tik retkarčiais iškyla prieš keliaujančių akis ir greitai išnyksta (Pasikeitimui piktžolėse blykčioja trinkelė...). Todėl apibūdindamas tuopą autorius vartoja epitetą vienišas, čia įveda orientacinį žodį, kuris atkreipia mūsų dėmesį į naujas detales, kartu su netobulais esamojo laiko veiksmažodžiais (dėvėti, daryti, bėgti, valgyti, rodyti) vartoja veiksmažodžius. tobulosios formos būtojo laiko formoje su momentinių veiksmų reikšme (blykstelėjo).

Antroje teksto nuotraukoje pavaizduota sritis, kuri nepriminė vakar. Herojus pamatė naujus objektus, įvairesnius ir ryškesnius. Vietoj pagrindinės išblukusios žolės spalvos atsiranda džiaugsmo jausmą sukeliantys dažai: pasidarė balti, šeniliniai. Šį jausmą sustiprina kelio ypatybės. Apibūdindamas kelią rašytojas vartoja epitetus: kažkas plataus, plataus ir herojiško.

Taip autorė, naudodama įvairias vaizdines kalbos priemones, sukūrė du priešingus stepės paveikslus: epitetus (plati, bekraštė lyguma, išblukusi žolė, pilka akmeninė moteris, nudžiūvęs gluosnis, vieniša tuopa, ryškiai geltonas kilimas); metaforos (lakai laksto, malūnas plasnoja sparnais, užaugs akmeninė moteris).

Sintaksė vaizduojama paprastais sakiniais, kuriuos apsunkina vienarūšiai nariai, dalyvio apyvarta; nesusiję sudėtingi sakiniai ir sudėtingi sakiniai.

Emocionalumas, vaizdingumas – tai išskirtiniai šio stiliaus bruožai.

9. Pokyčiams jis mirksi piktžolėseakmenimis …*

Žodis piktžolės yra vienareikšmis. Aiškinamajame S. I. Ožegovo žodyne nurodyta jo leksinė reikšmė: bendras aukštų piktžolių pavadinimas. Sodas apaugęs piktžolėmis.

Žodis piktžolės turi sinonimą – žolė, kuris vartojamas ir tekste.

Dažniausiai vartojamas žodis piktžolės, stilistiškai neutralus (žodyne nėra su vartojimo ypatumais susijusių etikečių)

10 jis plaka sparnais tolumojemalūnas …*

Daiktavardis malūnas yra dviprasmiškas. Aiškinamajame S. I. Ožegovo žodyne nurodytos jo reikšmės:

įmonė, pastatas su grūdų malimo įranga. Vanduo, garai, vėjo malūnas. Kova su vėjo malūnais (vert.: Prieš įsivaizduojamą priešą). Įpilti vandens į kieno nors malūną (vert.: Veikti kieno nors naudai);

rankinė grūdų malimo mašina. Kavos malūnėlis;

aparatai smulkiam bet kokių medžiagų šlifavimui (specialūs). Būgnų malūnas.

Šiame kontekste žodis vartojamas pirmąja prasme. Žodis malūnas yra neutralus, tai yra, jis gali būti naudojamas visuose kalbos stiliuose.

11. Tolumoje malūnas vis dar plasnoja sparnais.

Tolumoje esančio žodžio leksinę reikšmę galima paaiškinti atrankos būdu sinonimai: toli toli.

Žodis tolumoje įprastas, stilistiškai neutralus.

Toli - arti ( antonimai).

Tolimas atstumas, toli. Nedideliu atstumu, arti.

Uždaryti ar buvo dirbama - jis buvo toli nuo jos ...

N. Gogolis „Mirusios sielos“

(M.R. Lvovas „Mokyklos žodynas

rusų kalbos antonimai“)

Sinonimų toli, toli vartojimas tekste padeda autoriui nekartoti žodžio, tiksliau išreikšti mintį.

12. Ortogramos.

1) Patikrintas nekirčiuotas balsis šaknyje: bez O nenatūralus, l e zylė, vd a ar, aukštas O hshaya, gim e branginamas.

2) Kaitantys balsiai žodžių šaknyse: sk ir lojo, vyr a stet, p a vnina.

3) Raidė - ir - po šnypštimo: w ir siūbuoja, perbėga ir t, šluoti ir stovėti.

4) Raidė z-s priedų pabaigoje: pa su stiliaus, būk su galutinis, ra s platus.

5) Žodžių rašyba su brūkšneliu: pagal - ką - tada šviesus - geltona (add.application žymėjimo spalva).

6) Padvigubintas -n-: akmuo ← akmuo, perimtas ← pertraukimas.

7) Balsės I ir II veiksmažodžių konjugacijos pabaigoje:

Masht - mojuoti (I ref.); auga - auga (I ref.); eiti - eiti (I ref.);

dėvėtas – nešiotas (II nuorod.)

13. Pilka – se-ra-i [s` eraya]

su – [s`] - acc., kurčias, par. [s-s], minkštas, suporuotas [s`-s]

e - [e] - balsis, šokas

p - [p] - acc., sonor., neporuotas; kietas, garas. [tirpalas]

a - [a] - balsis, nekirčiuotas.

i- [y`] - acc., sonorn.unpaired, soft unpaired

[a] – balsė, bezud.

____________________________________________

5 raidės 6 garsai

14. Akmuo 2, vis dar 2

Akmuo; akmuo ← akmuo (priesagos metodas)

Vis tiek; dar ← senas (priešdėlis-priesagos metodas).

15. Perimtas 3 – dalyvis

Paprastas (kas?) Perimtas; N.F. – perimtas

Pašto pr.: sov.v., St., Past.; nenuolatinis pvz.: visas f., vienaskaita, f., trinkelės pavadinime.

Lyguma (kokia?) Sulaikoma kalvų grandinės.

daiktavardis sk. daiktavardis daiktavardis sk. daiktavardis adj. adj.

16. Dėl pokyčio jis mirksi piktžolėse akmenimis, trumpam išaugs pilkas akmuo

daiktavardis pr. daiktavardis sk. daiktavardis daiktavardis

moteris ir nudžiūvo gluosnis, kirs kelią misa iki (pov., neišskyrus, 3 gr. bazinis-kompleksas, nesąjunginis)

[1) ==== ───], [2) ==== ─── ir ───], [3) ==== ───].

MUSOSH numeris 2, Kstovo

Udalova Tatjana

Darbo numeris 2

Visapusiška teksto „Pakalbėkime apie močiutes“ analizė.

Pakalbėkime apie senus žmones – apie savąsias, brangias močiutes. O, šita močiutė! Vargina, mąsto mažai, verčia valgyti, kai nebesinori. Jis į viską kišasi, komentuoja net vaikinų akivaizdoje. Apsisuka, kai visi kieme ilgai laksto, nusirengę, kitaip per lietų ateis į mokyklą ir stovės su lietpalčiu ir skėčiu, tik gėda. Ką daryti su tokia močiute? Ir tada gėda už jų šiurkštumą, bet sunku save tramdyti. Viduje lyg spyruoklė suspausta 3 ir norisi ištiesinti, išstumti 2 prieštaravimus.

Ar žinote, ką daryti su savo močiute? Turime atleisti. Kiek ji tau atleidžia? Ištverti – artimas žmogus. Globoti, apsaugoti. Leisk jai laikyti tave mažu ir bejėgiu, bet žinai, kad daugeliu atžvilgių esi stipresnis, sveikesnis, greitesnis. Ne, ne todėl, kad ji „dovanoja savo gyvybę“. Tiesiog todėl, kad tavo močiutei liko mažiau laiko gyventi nei tau, o senatvė yra gana sunkus ir liūdnas 2 gyvenimo laikas. Visa sava, asmeniška, už jos – rūpesčiai, džiaugsmai, rūpesčiai, įdomus gyvenimas, viltys. Ir tik tu esi jos vienintelis rūpestis, paskutinis džiaugsmas, nuolatinis nerimas, pagrindinis gyvybinis interesas, slapta viltis.

Ir tada kiekvienas amžius turi savo ypatybes. Taigi seni žmonės juos turi – niurzgėti, prisiminti praeitį, pamokyti. Neįsižeis žindomas kūdikis, jei jis rėks 4 . Tai jo 2 metų amžiaus bruožas, jis turėtų rėkti. Neįsižeiskite ir senų žmonių: jie neva niurzga ir moko pagal savo amžių. Dabar sunku įsivaizduoti save seną, bet vis tiek pabandykite.

I. Medvedeva

№ 2-8 Šiuo tekstu autorė skatina skaitytoją susimąstyti apie požiūrį į pagyvenusius žmones. Autoriaus užduotis – paveikti skaitytoją, jį įtikinti. Šis tekstas yra žurnalistinio stiliaus. Būdingi šiam stiliui yra retoriniai klausimai (Na ką daryti...), kreipimasis į pašnekovą (pakalbėkime, tu žinai, ką daryti, tavo, tu, tu...), motyvuojantys ir šauktiniai sakiniai, vienarūšiai nariai ( jos vienintelis rūpestis, jos... džiaugsmas... ir t.t.), inversija, kuri sustiprina teiginio emocionalumą (Ir gaila... Ir tik tu... Seniems žmonėms...), paralelė sakinių, kuriuose yra tik nauja informacija, o žinomas praleistas (erzina... Tai trukdo viskam... Turime atleisti. Toleruoti...) ryšys, jungtukų, stiprinančios reikšmės dalelių vartojimas ( IR gėda...; ji- tada...; tu- tada…; IR tik tu…; a po...).

Siekdamas efektyviai paveikti skaitytoją, jo vaizduotę ir jausmus, autorius naudoja emocinio poveikio priemones, tai yra epitetus (mažas, bejėgis; stipresnis už ją, sveikesnis, greitesnis; sunkus ir liūdnas metas); palyginimai (tarsi spyruoklė suspausta; mažiau nei tu); gradacija (ir tik tu esi jos paskutinis džiaugsmas, nuolatinis nerimas, pagrindinis gyvybinis interesas, slapta viltis); šnekamosios kalbos žodžiai (greitai, mokyk).

Tekstas turi įžanginę ir pagrindinę dalis bei pabaigą. Pagrindinėje dalyje galima išskirti dvi mikrotemas.

1-oje pastraipoje - pradžia - O, šita močiutė! Tai sakinys su vertinimo prasme, išreikšta ne tiek žodžiais, kiek intonacija. Ji charakterizuoja močiutę, bet ne konkrečią, kažkieno, o daugybę, t.y. tipiškas. Kartu autorius kalba ne savo, o anūkų vardu, išreikšdamas jų mintis ir jausmus. Įdomūs ištraukoje yra du punktai: pirma, visuose sakiniuose nenurodytas charakterizuojamas asmuo; antra, „objekto“ ženklai suteikiami per jo veiksmus, todėl vartojami veiksmažodžiai. Esamasis laikas pabrėžia, kad šie ženklai yra pastovūs. Gana ilgos serijos panašiai sukonstruotų lygiagrečiai susijusių sakinių panaudojimas praleistomis komunikacijos priemonėmis (ji, močiutė) yra ekspresyvi žurnalistinio stiliaus technika.

Paskutiniai du pastraipos sakiniai nurodo skirtingą kalbos tipą. Žodžiai gėda, sunku susilaikyti byloja apie tai, kad čia perteikiama vidinė žmogaus būsena. Nėra jokių požymių, kad asmuo išgyvena šią būseną, o tai sustiprina apibendrinimo prasmę (reiškia: visiems, visiems gėda, sunku...). Emocionalumas padidina inversijos vartojimą – atvirkštinę žodžių tvarką, kurią sustiprina dalelė ir.

Kita teksto dalis – autoriaus atsakymas į klausimą: ką daryti? Atsakymas sudarytas kaip samprotavimų grandinė su viena teze: Turime atleisti... Toleruoti... Globoti, saugoti. Šiam darbui autorius pasitelkia keletą argumentų. Pirma, kiekviena darbo dalis argumentuojama: atleisti, nes…; ištverti, nes ... (o ryšulėlis yra todėl, kad jis praleistas). Tada autorius visai tezei pateikia du įrodymus, pirmasis iš jų stato kaip įrodymą prieštaravimu: 1) Ne, ne todėl, kad...; Tiesiog todėl, kad…; 2) Ir tada visi turi ...; Štai seni žmonės... Kiekvienas iš šių argumentų yra panaudotas. Su pirmuoju iš jų – išsakytos minties patikslinimas, paaiškinimas, kodėl senatvė – liūdnas gyvenimo metas. Su antruoju yra papildomas argumentas (neįsižeisi...) ir išvada: Neįsižeisk ir senų žmonių...

Teksto metmenys.

1) Pakalbėkime apie senus žmones – apie savo, brangias močiutes.

2) O, ši močiutė!

3) Ką daryti su močiute?

4) Neįsižeiskite ir senų žmonių

№ 9 Globoti, apsaugoti.

Veiksmažodis globoti yra daugiareikšmis. „Rusų kalbos žodynas“ SI Ožegovas pateikia tokias šio žodžio interpretacijas: 1) vykdyti kieno nors globą. Prižiūrėti našlaičius;

2) rūpintis, rūpintis kuo nors. Globoti jaunesniuosius; 3) kai kuriuose sportiniuose žaidimuose: stebint vieną iš varžovų žaidėjų, slopinti jo aktyvumą (šnekamąją kalbą). Globok užpuoliką.

Mūsų sakinyje žodis globoti vartojamas antrąja reikšme. Tame pačiame sakinyje sinonimas naudojamas apsaugoti. Galimi sinonimai: rūpestis, rūpestis.

№ 10 Kitaip jis ateis į mokyklą ir sėdės su apsiaustu ir skėtis*…

Skėtis (olandų kalba):

Mūsų sakinyje žodis skėtis vartojamas pirmąja reikšme, jis yra skolintas, daugiareikšmis, bendras.

Antrąja prasme jis gali būti vartojamas kaip mokslinis terminas (skėtinė šeima), t.y. aiškinamajame žodyne yra vada (speciali).

Žodis skėtis gali turėti emocinį koloritą (Kaip skėtis žuviai...), šiuo atveju emocinis-ekspresinis žodžio koloritas žodyne nurodomas taip: šnekamoji kalba (šnekamoji kalba), pokštas. (juokaudamas).

№ 11. Leisk jai tave suskaičiuoti mažas* ir bejėgis...

Būdvardis mažas yra daugiareikšmis. Šiame sakinyje mažasis vartojamas viena iš jo reikšmių: mažas, tai yra jaunas. Šiuo atveju leksinė žodžio reikšmė paaiškinama pasirenkant sinonimą.

Žodis mažas vartojamas kitomis reikšmėmis: 1) mažas apie dydį, kiekį. Mažas namas. Sinonimai: mažytis, mažytis, menkas. Šiek tiek trukdo.

Žodis mažas gali turėti emocinę konotaciją (šnekamoji kalba). Pavyzdžiui: šiek tiek (gerti) (šnekamoji kalba) - šiek tiek. Mano verslas smulkus (šnekamoji kalba) – man tai nerūpi, aš už tai neatsakau.

Mūsų atveju žodis „mažas“ gali būti suderintas su antonimu „suaugęs“.

Mažiems vaikams sunku kelius, o didelių širdyje. (Patarlė).

Kai buvau vaikas, bandžiau būti kaip didelis... Kiek kartų šis noras – nebūti tokiam, kaip mažas, santykiuose su Seryoža sustabdė jausmą, kuris buvo pasiruošęs išsilieti, ir privertė mane veidmainis.

Levas Tolstojus „Vaikystė“

(žr. M. R. Lvovo „Mokyklinį rusų kalbos antonimų žodyną“).

Sinonimų ir antonimų vaidmuo tekste.

Tekste daug sinonimų: savas – giminės (močiutės), mažas – bejėgis, sunkus – liūdnas (laikas), įsiterpia – daro pastabas; rūpesčiai – rūpesčiai; stipresnis – sveikesnis – greičiau.

Tekste naudojami sinonimai paįvairina kalbą, padeda išvengti -

Antonimai tekste taip pat neatsitiktiniai: seni žmonės – kūdikiai; mažas - senas.

Šie antonimai yra emocinio dažymo žodžiai. Jie padeda autoriui supriešinti pagyvenusių žmonių išmintį su maksimalizmu, jaunų žmonių tolerancijos stoka, tai yra, autorius naudoja antitezės metodą.

№ 12. Rašyba.

trukdo - trukdo (I ref.), daro - priversti (I ref.)

turėsite - 2l.vnt.

№ 13. Tavo * – tavo [svay'o]

s- [s] - sog., kurčias parn. [s-z], kietasis par. [s-s]

в- [в] - sog., skambėjimas parn. [in-s], kietasis par. [in-in]

o- [a - balsas., bezud.

e [y`] – acc., sonor.nep., soft.nep.

[o] - balsas., šokas

_______________________________________

Išstumti; išstumti ← išstumti (priešdėlio metodas);

Amžius; amžius ← amžius (priesagos metodas);

Liūdnas; liūdnas ← liūdesys (priesagos metodas).

№ 15. Sutraukti 3 – veiksmažodis

Spyruoklė (ką ji daro?) Suspausta. N.F. - susitraukti

Post.pr .: not.w, grįžti, I ref., Ne pereinamasis; nenuolatinis: eksp.n., rinkinys, vienaskaita, 3 l.

Spyruoklė (ką ji daro?) Suspausta.

№ 16. Neįsižeis žindomas kūdikis, jei jis rėks.

(Istorija, nešaukiama, kompleksinė -2-g., Sąjunginė, sudėtinga pavaldinė, susideda iš pagrindinės [jūs neįžeisite kūdikio] ir pavaldžios sąlygos (... jei jis rėkia), šalutinis sakinys yra prijungtas prie pagrindinės su pavaldžios sąjungos pagalba, jei atsakote į klausimą: kokiomis sąlygomis?

Kokiomis sąlygomis

, (jei…)

Baigė 10 "B" klasės mokinys

MOU SOSH Nr. 2

Kedyarkina Oksana

Darbo numeris 3

Išsami teksto „Vandens ciklas gamtoje“ analizė

Mokslininkai nustatė, kad žemėje vyksta vandens ciklas 3. Kas tai per reiškinys?

Saulės šviesos įtakoje iš mūsų planetos paviršiaus išgaruoja didžiulis vandens kiekis. Išgaravusią drėgmę surenka oro srovės. Kai garai patenka į viršutinius šaltus atmosferos sluoksnius *, jie sutirštėja 4. Taigi debesys susidaro iš mažiausių lašelių.

Į žemę liūčių išsiliejusi drėgmė iš aukštų vietų teka į žemesnes. Atskiri srautai susijungia ir virsta srautais 1. Iš jų, savo ruožtu, kyla upės. Po trumpesnės ar ilgesnės kelionės jie pasiekia vandenyną arba jūrą.

Dalis kritulių pro plyšius ir poras patenka į žemės plutos gelmes. Šie vandenys taip pat veržiasi į vandenyną.

Šaltuoju metų laiku iškritęs sniegas lygumose ir kalnuose sudaro sniego dangą 2 ir ledynus 2. Pavasarį ir vasarą tirpsmo vanduo teka į upių vagas ir nunešamas į vandenyną.

Tai reiškia, kad anksčiau ar vėliau 2 iš Pasaulinio vandenyno išgaravęs vanduo skirtingais keliais vėl patenka į jį. Taip vandens ciklas gamtoje užsidaro.

(Pagal A. Muranovas)

№ 2-8 Tekstas atskleidžia reiškinio, vadinamo vandens ciklu gamtoje, esmę. Autorius ne tik perduoda informaciją, bet su jų pagalba moksliniu požiūriu paaiškina reiškinį, jį charakterizuodamas. Tekstas skirtas visiems, kurie nori suprasti proceso esmę. Ši mokslinės knygos ištrauka nurodo mokslinį kalbos stilių. Būtent autoriaus užduotis – paaiškinti reiškinį – apibrėžia tokius teksto bruožus kaip tikslumas, bendrumas, neemocionalumas. Šios savybės pasireiškia per turinio ir kalbos priemonių parinkimą. Kalbame apie nuolat kartojamus mokslo nustatytus faktus. Šiuo atveju abstrakčią reikšmę turintys žodžiai, terminai (žemė, saulės spinduliai, drėgmė, krituliai ir kt.), veiksmažodžiai, žymintys apibendrinančius veiksmus (griūti, transformuoti, pasiekti ir kt.), esamojo laiko veiksmažodžių formos su reikšmę. naudojami nuolatiniai veiksmai...

Tekstas yra savotiškas mokslinis samprotavimas, kuriame tarp įvairių tikrovės faktų nustatomi loginiai ryšiai: pateikiami paaiškinimai, formuojamos priežastys ir pasekmės, pateikiami įrodymai, daromos išvados ir apibendrinimai.

Tekste nagrinėjamas reiškinys yra procesas. Siekdamas paaiškinti, iš ko jis susideda, autorius įvardija pagrindinius jo komponentus ir parodo esminį ryšį tarp jų. Taigi pagrindinis rašytojo uždavinys – atskleisti mokslininko įvardytus ryšius tarp tokių gamtos gyvenimo faktų: upių, jūrų, vandenynų buvimo – debesų susidarymo – kritulių – vandens patekimo į upes, jūras. , vandenynai. Šių santykių negalima stebėti, juos galima tik logiškai pagrįsti. Štai kodėl tekstas turėtų būti laikomas samprotavimu.

Tačiau šis samprotavimas savotiškas: ne įrodymas su teze, argumentais ir išvada, o paaiškinimas. Pažiūrėkime, kaip jis pastatytas.

Pirmuose trijuose sakiniuose nurodomi trys faktai: vanduo išgaruoja, garus surenka oro srovės, o šaltuose atmosferos sluoksniuose jie sutirštėja. Šių faktų tarpusavio ryšys, pirma, išplaukia iš to, kas buvo pasakyta, prasmės, antra, perduodama grandine (1 ir 2 sakiniai) ir lygiagrečiai (trečiam ir trečiam) sakinių komunikacija. Dar tvirčiau šie faktai yra susieti dėl paskutinio dalies sakinio: Taip... susidaro debesys. Svarbų vaidmenį perteikiant apibendrinimo prasmę vaidina prieveiksmis „taip“, jis taip pat pabrėžia, kad visa tai buvo paaiškinimas, kaip susidaro debesys.

Kitos trys pastraipos yra apie proceso tęsimą. Dėmesys sutelkiamas į vieną ir tą pačią mintį: vanduo, kuris kritulių pavidalu iš debesų grįžo į žemę, vėl patenka į upes, jūras ir vandenynus. Šią mintį išreiškiantis sakinys yra kiekvienoje iš dalių, visur jis paskutinis. Tai, kad šis minčių kartojimas nėra atsitiktinis, pabrėžiama naudojant dalelę taip pat (šie vandenys taip pat veržiasi ...).

Trys peržiūrėtos pastraipos turi vieną apibendrinimą. Jo tikslas – parodyti, kad visos teksto dalys tarnauja kaip atsakymas į vieną klausimą: kur dingsta vanduo, kritulių pavidalu nukritęs ant žemės? Kitaip tariant, frazė, apibendrinanti prasmę, kurią pabrėžia žodis reiškia, liudija: ankstesnėse teksto dalyse buvo aiškinama, kaip lietaus ir sniego pavidalu ant žemės nukritęs vanduo grįžta į Pasaulio vandenyną. . Galutinis pasiūlymas ( Taigi užsidaro...) dar kartą paaiškina, kad nagrinėjamas procesas yra būtent reiškinys, vadinamas vandens ciklu gamtoje.

Taigi ši sąvoka atskleidžiama paaiškinant, kaip vyksta atitinkamas procesas.

Teksto metmenys.

Koks yra vandens ciklas gamtoje?

1. Kaip susidaro debesys?

2. Kaip vanduo grįžta į vandenynus?

III. Taip vandens ciklas gamtoje užsidaro.

Atmosfera (gr. Atmos - garas + sfera), - s, g.

Dujinis apvalkalas, supantis Žemę, kitas planetas, Saulę ir žvaigždes. Žemės atmosfera.

Perkelta. Aplinkos sąlygos, baldai. Pasitikėjimo atmosfera.

Slėgio vienetas.

Sakinyje (Kai garai patenka į viršutinius šaltus atmosferos sluoksnius, jie sutirštėja) žodis atmosfera vartojamas pirmąja reikšme, yra pasiskolintas (graikų kalba) ir polisemantinis. Jis gali būti naudojamas perkeltine prasme. Pavyzdžiui: draugiška atmosfera, draugystės atmosfera. Perkeltine prasme šis žodis vartojamas meninio ar publicistinio stiliaus tekstuose.

№ 11. Saulės šviesos įtakoje nuo mūsų planetos paviršiaus išgaruoja didžiulis kiekis vandens.

Didžiulis, - o, aš, - aš. Labai didelis. Didžiulė minia. Puikus įspūdis.

Žodis didžiulis yra vienareikšmis, įprastas, stilistiškai neutralus.

Sinonimai žodžiui didžiulis – puikus, didžiulis, kolosalus, gigantiškas, milžiniškas.

Šio žodžio antonimai yra žodžiai: mažas, mažas, nereikšmingas, mažas, nereikšmingas.

№ 12. Rašyba, kurią mes sutikome šiame tekste, gali būti suskirstyta į šias grupes:

ь veiksmažodžiuose na-tsya ir tsya (išgaruoja - 3 lp; kondensuotas - 3 lm;

skubėti - 3 l.m. sk.);

balsiai būdvardžių galūnėse formoje m.r., gentis. (trumpas ilgas)

nepatikrinamos balsės žodžio šaknyje (debesys, planeta, vandenynas);

tikrinami nekirčiuoti balsiai žodžio šaknyje (šaltas, vanduo, sugalvotas, žemiškas);

Balsės I ir II veiksmažodžių sangrąžos galūnėse (egzistuoja - I sp., Teka žemyn - I sp., Uždaro - I sp., Formos - I sp., Nunešta - II sp.);

Rašyba – erdvė (paveikus, iš lašelių, į kanalą, į jį).

Punktogramos.

Į žemę liūčių išsiliejusi drėgmė iš aukštų vietų teka į žemesnes.

Šaltuoju metų laiku iškritęs sniegas lygumose ir kalnuose sudaro sniego dangą ir ledynus.

Brooks – upelis-i [ruch'yurokii]

p - [p`] - acc., unpar., tv,. par. [rr`]

y - [y] - balsas., bezud.

h - [h`] - acc., kurčias nesuporuotas, minkštas nesuporuotas.

ir - [y`] - acc., zv. neporuotas, minkštas nesuporuotas.

[ir] – balsas, pabrėžtas

_____________________________________

Sniegas; sniegas ← sniegas (priesagos metodas);

Vėlai; vėlyvas ← vėlyvas (priesagos režimas);

Ledynai; ledynai ← ledas (priesagos metodas);

(On) žemė 3 (rutulys) - adj.

Ant kamuolio (ko?) Žemiškasis; n.f. - žemiškas.

Konst.-rel., Nepost.-vienaskaita, m.r., prev.p.

Ant kamuolio (ko?) Žemiškas.

Garams patekę į viršutinius, šaltus atmosferos sluoksnius, jie sutirštėja.

(Kabantis, neišskirtas, 2 metai - kompleksinis, sąjunginis, kompleksinis pavaldinys, susideda iš pagrindinio (jie sutirštėja)) ir pavaldinio (Kai garai patenka į viršutinius šaltus atmosferos sluoksnius), kuris stovi prieš pagrindinį , atsako į klausimą kada? , prie jo pridedama subordinuotos sąjungos pagalba kada ir yra pavaldinis laikas.

(Kada…), .

Laikas yra svarbus

Baigė 10 „B“ klasės mokinys

SM 2 vidurinė mokykla, Kstovas

Aplinkybės gali būti išreikštos prieveiksmiais, prieveiksmiais, daiktavardžiais instrumentiniu atveju be prielinksnio, daiktavardžiais netiesioginiais su prielinksniais, įnaginiais, prieveiksmio tipo frazeologiniais junginiais, taip pat sintaksiškai nedalomais junginiais.
Prieveiksmiu išreiškiamos aplinkybės dažniausiai reiškia predikatą, išreikštą veiksmažodžiu arba beasmeniu predikatiniu žodžiu. Pvz.: Valko staigiai pakėlė galvą ir kurį laiką atidžiai tyrinėjo Olego veidą (Fad.); Sniego dribsniai tapo mažesni, sausesni ir krito ant žemės ne tiesiai ir lėtai, o nerimastingai, niūriai ir dar tankiau pradėjo suktis ore (M.G.); Buvo šviesu, bet rudeniškai nuobodu ir pilka (M.G.).
Daug rečiau aplinkybės funkciją atliekantys prieveiksmiai gali būti susiję su apibrėžimais ir aplinkybėmis: jis [Ovsianikovas] svečius priėmė labai maloniai ir nuoširdžiai (T.).
Aplinkybės, išreiškiamos žodiniu dalyviu, dažniausiai nurodo ne tik tarinį, bet ir visą sakinį: Jis [Vanya] sėdėjo ant girnos ir, nenuleisdamas akių nuo trobelės, kantriai laukė, kol viršininkas parodys. aukštyn (kat.); Pavelas stovėjo koridoriuje, ieškodamas pažįstamo veido, ir, nieko neradęs, įėjo į sekretorės kambarį (N. Ostr.).
Aplinkybės, išreiškiamos daiktavardžio instrumentinio atvejo forma, taip pat daiktavardžiai netiesioginiais atvejais su prielinksniais reiškia sakinio narius, reiškiamus veiksmažodžiais (asmeninėmis veiksmažodžio formomis, dalyviais, dalyviais). Tas pats pasakytina ir apie aplinkybes, išreikštas infinityvu.
Pavyzdžiai... Aplinkybės, išreiškiamos daiktavardžio be prielinksnio instrumentinio atvejo forma: Nekentęs ir mylėdamas visu krauju ištvėrei, išgyvenai, išgyvenai (Aligeris); Ši maža upė vingiuoja nepaprastai įnoringai, šliaužia kaip gyvatė, neteka tiesiai pusės kilometro, o kitoje vietoje nuo stataus kalvos aukščio matosi apie dešimt mylių... (T.).
Aplinkybės, išreiškiamos daiktavardžiais netiesioginiais atvejais su prielinksniais: Per jos žievę varva nuodai, iki vidurdienio tirpdami nuo karščio, o vakare sustingsta tiršta skaidria sakau (P.); Jie ilgai klajojo po kaimą ir Adūno krantus, šviečiant po mėnuliu (Azh.); Po debesimis, užpildydami orą sidabriniais garsais, drebėjo lervos, o virš žalios ariamos žemės, kietai ir puošniai plasnodamos sparnais, veržėsi laužai (Ch.); Žiemą beržai tyko spygliuočių miške, o pavasarį, kai išsiskleidžia lapai, atrodo, kad į pakraštį išlenda beržai iš tamsaus miško (Prišv.).
Infinityvu išreiškiamos aplinkybės: Mūsų kučeris ėjo į kalvį arklių batuoti (Ch.); - Žiūrėk, Korney Tikhonovičiau, neužsibūk per ilgai! - pasakė Procenka drąsiam senoliui, kuris liko su partizanų grupe pridengti atsitraukimą (Fad.).
Stabilios prieveiksminio tipo frazeologinės frazės gali veikti kaip aplinkybės: nosis į nosį, valanda į valandą, akis į akį, diena iš dienos, ranka rankon, nerūpestingai, stačia galva, aukštyn kojomis ir pan. Pvz.: Virš galvos giedrame, tamsiai mėlyname danguje vienas po kito pietuose driekėsi tamsūs maži naktinių bombonešių siluetai (B. Paulius); Išilgai pylimo vienas šalia kito stovėjo laivai iš visų pasaulio pusių (L.); Jis nenuilstamai dirbo (M.G.).
Aplinkybės gali apimti sintaksiškai nedalomas frazes; pastarieji dažniausiai yra skaitvardžių deriniai su daiktavardžio kilmininku: Surinkę paskutinius jėgų likučius, traukėme į stotį, bet, nepasiekę jos kokių dviejų ar trijų šimtų žingsnių, atsisėdome ilsėtis ant pabėgių. (Ars.); O namo grįžo tik po trijų dienų (Kupr.); Miškas, eglė ir beržas, stovėjo pelkėje, tris verstus nuo gyvenvietės (MG), taip pat daiktavardžių junginiai su būdvardžiais; pvz., sakiniuose: Kažkas ėjo išmatuota sunkia eisena (Ars.); Abu iškart mostelėjo rankomis ir apsikabino stipriu draugišku apkabinimu (MG) - aplinkybės su eisena, apkabinimas negali būti vartojamas be būdvardžio, nes pastarojo atskyrimas nuo daiktavardžio sukuria nesąmonę (negalima sakyti: vaikščioti, apkabinti) .

Plačiau 280 tema. Aplinkybių išreiškimo būdai:

23.7. Vieši raginimai žiauriai keisti Rusijos Federacijos konstitucinę santvarką (280 straipsnis)
Abipusių VERTYBIŲ IŠRAIŠKA RUSŲ KALBA Abipusiškumas ir simetrija
§ 1. Išimtinių teisių intelektinės veiklos srityje teisinė prigimtis ir esminiai požymiai
3. Nusikaltimai nuosavybei, padaryti apgaulės būdu ir pasinaudojant pasitikėjimu: teorijos ir teisėkūros praktikos klausimai

Po dviejų dienų ji išsiuntė mane į Dubečniją, ir aš tuo labai apsidžiaugiau. Kai nuėjau į stotį ir sėdau į vežimą, be jokios priežasties juokiausi, o jie žiūrėjo į mane taip, lyg būčiau girta. Snigo ir ryte buvo šerkšnas, bet keliai jau buvo užtemę, o virš jų sklandė stačiakampiai, kurkę. Iš pradžių planavau mums abiem, Mašai ir man, įrengti kambarį šoniniame sparne, priešais ponios Čeprakovos sparną, bet paaiškėjo, kad jame jau seniai gyveno balandžiai ir antys, ir tai buvo neįmanoma. išvalykite nesunaikindami daugelio lizdų. Nevalingai turėjau eiti į nepatogius didelio namo kambarius su žaliuzėmis. Valstiečiai šį namą vadino kamarais; jame buvo daugiau nei dvidešimt kambarių, o baldai buvo tik vienas fortepijonas ir vaiko fotelis, kuris gulėjo palėpėje, ir jei Maša būtų atsinešusi visus savo baldus iš miesto, net tada mes vis tiek nebūtume galėję to pašalinti. niūrios tuštumos ir šalčio įspūdis. Pasirinkau tris kambarius su langais su vaizdu į sodą ir nuo ankstyvo ryto iki vakaro juos valiau, įdėjau naujus stiklus, klijavau tapetais, lopiau plyšius ir skyles grindyse. Buvo lengvas, malonus darbas. Karts nuo karto nubėgdavau prie upės pažiūrėti, ar neateina ledas; man atrodė, kad starkiai atvyko. O naktimis, galvodamas apie Mašą, su neapsakomai mielu jausmu, su didžiuliu džiaugsmu klausydavausi žiurkių ošimo ir vėjo dūzgiančio bei daužančio per lubas; atrodė, kad palėpėje kosėjo senas rudas. Sniegas buvo gilus; daug ko dar kovo pabaigoje buvo rūsyje, bet greitai ištirpo, tarsi burtų keliu, šaltinio vandenys smarkiai prabėgo taip, kad balandžio pradžioje jau šiugždėjo varnėnai, o sode skraidė geltoni drugeliai. . Oras buvo nuostabus. Kiekvieną dieną prieš vakarą eidavau į miestą susitikti su Maša, ir koks malonumas buvo basomis kojomis vaikščioti sausu, dar minkštu keliu! Pusiaukelėje atsisėdau ir žiūrėjau į miestą, nedrįsdama prie jo prieiti. Jo vaizdas mane suglumino. Vis galvojau: kaip į mane reaguos pažįstami, sužinoję apie mano meilę? Ką pasakys tėvas? Mane ypač glumino mintis, kad mano gyvenimas susikomplikavo ir visiškai praradau gebėjimą jį valdyti, o jis kaip balionas mane nunešė, Dievas žino kur. Nebegalvojau, kaip galėčiau gauti maisto sau, kaip gyventi, bet galvojau – tikrai, nepamenu, ką. Maša atvažiavo vežimu; Atsisėdau su ja, linksmi, laisvi kartu važiavome į Dubečniją. Arba, laukdamas, kol nusileis saulė, grįždavau namo nepatenkintas, nuobodus, galvodamas, kodėl neatėjo Maša, o prie dvaro vartų ar sode mane pasitiko netikėtai miela vaiduoklė – ji! Paaiškėjo, kad ji atvyko geležinkeliu, o iš stoties atėjo pėsčiomis. Kokia tai buvo šventė! Su paprasta vilnone suknele, su skarele, su kukliu skėčiu, bet aptempta, liekna, su brangiais užsienietiškais batais – tai buvo talentinga aktorė, suvaidinusi buržuazinę moterį. Apžiūrėjome savo ūkį ir nusprendėme, kur kieno kambarys bus, kur turėsime alėjas, daržą, bityną. Jau turėjome vištų, ančių ir žąsų, kurias mylėjome, nes jos buvo mūsų. Mes jau turėjome avižų, dobilų, timoškų, grikių ir sodo sėklų, paruoštų sėjai, ir kiekvieną kartą visa tai nagrinėjome ir ilgai diskutavome, koks gali būti derlius, ir viskas, ką man pasakojo Maša, man atrodė neįprastai protinga ir gražu. Tai buvo pats laimingiausias laikas mano gyvenime. Netrukus po Tomo savaitės susituokėme savo parapijos bažnyčioje, Kurilovkos kaime, už trijų mylių nuo Dubečnijos. Maša norėjo, kad viskas būtų sutvarkyta kukliai; jos prašymu pas mus buvo valstiečiai berniūkščiai kaip geriausi vyrai, vienas sekstonas dainavo, o iš bažnyčios grįžome nedideliu drebančiu tarantasu, o ji pati valdė. Iš miesto svečių turėjome tik mano seserį Kleopatrą, kuriai Maša atsiuntė raštelį likus trims dienoms iki vestuvių. Sesuo buvo su baltu skareliu ir su pirštinėmis. Per vestuves ji tyliai verkė iš susijaudinimo ir džiaugsmo, jos išraiška buvo motiniška, be galo maloni. Ji apsvaigė nuo mūsų laimės ir šypsojosi taip, lyg kvėpuotų į save saldžius dūmus, o žiūrėdamas į ją per mūsų vestuves supratau, kad jai nėra nieko aukščiau už meilę, žemišką meilę ir kad ji slapta, nedrąsiai apie ją svajojo. ., nuolat ir aistringai. Ji apkabino ir pabučiavo Mašą ir, nežinodama, kaip išreikšti savo džiaugsmą, papasakojo jai apie mane: - Jis malonus! Jis labai malonus! Prieš palikdama mus, ji persirengė įprastą suknelę ir nusivedė mane į sodą pasikalbėti su manimi privačiai. „Tėvas labai nusiminęs, kad tu jam neparašei, - sakė ji. - Turėjai paprašyti jo palaiminimo. Bet iš esmės jis labai patenkintas. Jis sako, kad ši santuoka pakels jus visos visuomenės akyse ir kad Marijos Viktorovnos įtakoje imsite rimčiau žiūrėti į gyvenimą. Vakarais mes dabar kalbame tik apie tave, o vakar jis netgi pasakė taip: „mūsų Misa“. Tai mane nudžiugino. Matyt, jis kažką planuoja, ir man atrodo, kad jis nori tau parodyti dosnumo pavyzdį ir pirmasis prabils apie susitaikymą. Labai gali būti, kad vieną iš šių dienų jis atvyks čia pas jus. Ji kelis kartus paskubomis padarė ant manęs kryžiaus ženklą ir pasakė: - Na, Dievas su tavimi, būk laimingas. Anyuta Blagovo yra labai protinga mergina, ji sako apie jūsų santuoką, kad Dievas siunčia jums naują išbandymą. Na? Šeimos gyvenime – ne tik džiaugsmai, bet ir kančios. Be šito neįmanoma. Pamatę ją, Maša ir aš nuėjome tris verstus pėsčiomis; paskui grįžę vaikščiojome tyliai ir tyliai, tarsi ilsėdamiesi. Maša laikė mane už rankos, jos širdis buvo lengva ir nebenorėjo kalbėti apie meilę; po vestuvių tapome dar artimesni ir artimesni, ir mums atrodė, kad niekas negali mūsų išskirti. - Tavo sesuo yra graži būtybė, - pasakė Maša, - bet atrodo, kad ji buvo ilgai kankinama. Tavo tėvas turi būti baisus žmogus. Pradėjau jai pasakoti, kaip mes su seserimi buvome auklėjami ir kokia skausminga bei kvaila buvo mūsų vaikystė. Sužinojusi, kad tėvas mane taip neseniai sumušė, ji pašiurpo ir prisiglaudė prie manęs. „Nesakyk man daugiau“, – pasakė ji. - Tai baisu. Dabar ji su manimi nesiskyrė. Mes gyvenome dideliame name, trijuose kambariuose, o vakarais durys, vedančios į tuščią namo dalį, buvo sandariai užrakintos, tarsi gyventų kažkas, kurio nepažinome ir bijome. Aš tikrai ten gyvenau kažkas, kurio mes nepažįstame, aš bijojau. Atsikėliau anksti, auštant ir tuoj pat kimbau į darbą. Remontavau vežimus, vedžiau takus sode, kasiau keteras, dažiau namo stogą. Kai atėjo laikas sėti avižas, stengiausi padvigubinti, vertinti, sėti ir visa tai dariau sąžiningai, neatsilikdamas nuo darbininko; Buvau pavargusi, veidas ir kojos ilgai degė nuo lietaus ir nuo žvarbaus šalto vėjo, naktį sapnavau ariamąją žemę. Bet lauko darbai manęs nežavėjo. Aš nežinojau žemės ūkio ir jo nemėgau; Galbūt taip yra todėl, kad mano protėviai nebuvo ūkininkai ir mano gyslomis tekėjo grynas miesto kraujas. Labai mylėjau gamtą, mylėjau ir lauką, ir pievas, ir daržus, bet valstietis, kuris plūgu pakėlė žemę, stūmė apgailėtiną arklį, nuskuręs, šlapias, pailgu kaklu, man buvo šiurkštumo išraiška. , laukinė, bjauri jėga ir, žiūrėdama į jo nepatogius judesius, kiekvieną kartą nevalingai pradėjau galvoti apie seniai praeitą, legendinį gyvenimą, kai žmonės dar nežinojo apie ugnies panaudojimą. Atšiaurus jautis, kuris vaikščiojo su valstiečių banda ir arkliais, kai jie, daužydami kanopas, veržėsi po kaimą, mane išgąsdino, ir viskas buvo daugmaž didelis, stiprus ir piktas, ar tai buvo avinas su ragais, ganderis ar grandininis šuo, man atrodė tos pačios žiaurios, laukinės jėgos išraiška. Šis išankstinis nusistatymas ypač stipriai pasisakė manyje esant blogam orui, kai virš juodo arimo lauko pakibo sunkūs debesys. Svarbiausia, kai ariau ar sėjau, o du ar trys stovėjo ir žiūrėjo, kaip aš tai darau, tada neturėjau suvokimo apie šio darbo neišvengiamumą ir pareigą, ir man atrodė, kad man buvo smagu. Ir man labiau patiko ką nors veikti kieme, ir niekas man taip nepatiko, kaip dažyti stogą. Ėjau per sodą ir per pievą iki mūsų malūno. Ją išsinuomojo Stepanas, Kurilovo vyras, gražus, tamsaus gymio, stora juoda barzda, tvirtai atrodantis. Malūno verslas jam nepatiko ir laikė jį nuobodžiu bei nuostolingu, o malūne gyveno tik tam, kad negyventų namuose. Jis buvo balnininkas, aplink jį visada maloniai kvepėjo derva ir oda. Jis nemėgo kalbėti, buvo mieguistas, nejudrus ir nuolat niūniavo „u-lyu-lyulyu“, sėdėdamas ant kranto ar ant slenksčio. Kartais pas jį iš Kurilovkos ateidavo žmona ir uošvė, abi baltaveidžiai, tingūs, romūs; žemai jam nusilenkė ir vadino „tu, Steponai Petrovičiau“. O jis, neatsakęs į jų nusilenkimą nei judesiu, nei žodžiu, atsisėdo ant kranto ir tyliai niūniavo: „u-lu-lu-lu“. Valanda ar dvi praėjo tyloje. Uošvė ir žmona šnibždėdami atsistojo ir kurį laiką žiūrėjo į jį, tikėdamiesi, kad jis apsidairys, tada žemai nusilenkė ir prabilo saldžiais, melodingais balsais: - Iki pasimatymo, Stepanai Petrovičiau! Ir jie išėjo. Po to, ištraukdamas ryšulį su beigeliais ar marškiniais, kuriuos jie paliko, Stepanas atsiduso ir mirktelėdamas į jų pusę pasakė:- Moteriška lytis! Dviejų pozicijų malūnas dirbo dieną ir naktį. Padėjau Stepanui, man patiko, o kai jis kur nors nuėjo, aš noriai likau jo vietoje.

270. Perskaitykite ištrauką iš istorijos „Stepė“. Iš teksto į lentelę išrašykite dalyvius, atlikite jų morfeminę analizę.
Kokių dar veiksmažodžių formų galima rasti tekste?
Pirma, toli į priekį, kur dangus susitinka su žeme, prie piliakalnių ir vėjo malūno, kuris iš tolo atrodo kaip žmogelis, mojuojantis rankomis, žeme slinko plati ryškiai geltona juostelė, po minutės ta pati juosta nušvito. šiek tiek arčiau, šliaužė į dešinę ir uždengtas kalvas; Kažkas šilto palietė Jegoruškos nugarą, šviesos ruoželis, sėlinantis iš paskos, prasiskverbęs per gultą ir arklius, puolė prie kitų juostų, ir staiga visa plati stepė nusimetė rytinį dalinį pavėsį, nusišypsojo ir žėrėjo rasa.
Išspausti rugiai, piktžolės, euforbijos, laukinės kanapės – viskas, kas buvo rudi nuo karščio, raudoni ir pusmirę, dabar apiplauti rasa ir glostoma saulės, vėl atgijo, kad žydėtų. Per kelią linksmai verkdami bėgo senoliai, žolėje kvietė goferiai, kažkur toli kairėje verkė ropliai. Kurapkų kaimenė, išsigandusi šezlongo, atskrido aukštyn ir su švelniais „trrr“ nuskrido link kalvų. Žiogai, svirpliai, smuikininkai ir meškos žolėje grojo savo girgždančią, monotonišką muziką.
Tačiau praėjo šiek tiek laiko, rasa išgaravo, oras sustingo, o apgauta stepė įgavo nuobodų liepos mėnesio išvaizdą. Žolė nuvyto, gyvenimas sustojo. Įdegusios kalvos, rudai žalios, tolumoje alyvinės, kurių tonai negyvai kaip šešėlis, lyguma su ūkanotu atstumu ir apvirtu dangumi virš jų, kas stepėje, kur nėra miškų ir aukštų kalnų, atrodo siaubingai. gilus ir skaidrus, dabar atrodė begalinis, sustingęs iš ilgesio ...
Kaip gniuždo ir slegia! Šezlongas bėga, o Jegoruška viską mato taip pat – dangų, lygumą, kalvas... Muzika žolėje nurimo. Senukai išskrido, kurapkų nesimato. Rookai skuba per išblukusią žolę, neturėdami ką veikti; jie visi atrodo panašiai ir daro stepę dar monotoniškesnę.
Aitvaras skrenda virš žemės, sklandžiai plasnodamas sparnais ir staiga sustoja ore, tarsi galvodamas apie gyvenimo nuobodulį, tada purto sparnus ir veržiasi per stepę kaip strėlė, ir neaišku, kodėl skrenda ir ko jai reikia. Ir tolumoje malūnas plaka sparnais ...
(A. Čechovas)
Esamieji dalyviai
Galioja
Aistringas
Būtieji dalyviai
Galioja
Aistringas
1. Pirmose dviejose teksto pastraipose raskite sakinį, kurį komplikuoja vienarūšiai terminai su apibendrinančiu žodžiu, ir jį užrašykite. Kas daro šį pasiūlymą dar sudėtingesnį? Grafiškai paaiškinkite skyrybos ženklus.
2. Iš pirmos pastraipos išrašykite priešdėlio-priesagos metodu suformuotus žodžius, nustatykite jų kalbos dalį.
3. Kokios raiškos priemonės yra atrinkti teksto fragmentai?
4. Užrašykite daiktavardžius su besikeičiančiomis šaknimis, paryškinkite šaknis ir paaiškinkite jų rašybą.

Taip pat tema

Geriausi receptai mažiesiems gurmanams Patiekalai vaikams

Ką virti vaikams iš varškės

Kaip virti mėsos makaronus lėtoje viryklėje

Grietinėje kepti obuoliai

Karštų burokėlių receptas